學生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

孩子不做作業(yè)，作為家長應該要耐心勸導，循循善誘，切記不可以粗暴的對待，簡單的粗暴的以打罵的形式對孩子相逼！

我們平常的時候可以給孩子講一些勵志方面的故事，然后帶孩子去參觀一些我們平常的時候可以給孩子講一些勵志方面的故事，然后帶孩子去參觀一些好的學校，特別是一些名校，在了解一些名人刻苦學習，最后成才的一些事跡。

幫助孩子養(yǎng)成好習慣，提高寫作業(yè)的效率。

第一，孩子寫作業(yè)之前，洗手，上廁所，喝水，把所有事情全部做完然后進房間寫作業(yè)，什么時候寫完什么時候出來，中間不允許找各種各樣的藉口跑出來溜達。

第二，在孩子寫作業(yè)期間，保持絕對的安靜，大人不要看電視，大聲說話，以免影響孩子注意力。

第三，對于比較小的朋友家長也可以陪讀，但是只是坐在旁邊，可以拿一本書和孩子一起學習，讓孩子知道大人也是這樣的生活，堅決不能拿著手機在旁邊兒玩，這樣孩子會有想法的，憑什么讓我寫作業(yè)，你在玩手機呢？

孩子不愿意做作業(yè)是因為作業(yè)讓孩子產生了難受，負面的情緒。其實孩子一開始并不會討厭作業(yè)的，他們對于作業(yè)和對于一些沒接觸過的游戲一樣，都是零認知，而讓孩子對作業(yè)有不好的觀感，來自于實踐的過程中，他們所接受的外界信息以及自我體驗感。

小學生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、有的時候，學校老師布置的作業(yè)可能確實會有點多，這個時候，學生家長就應該幫助學生一起，將作業(yè)進行分類，把好寫的和不好寫的分開，然后再將兩類作業(yè)穿插開來，交替寫，這樣也能激發(fā)學生寫作業(yè)的興趣，讓學生變得更愛寫作業(yè)。

2、我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、讓每一個學生建立“作業(yè)記錄本”，記錄每天的作業(yè)，每完成一門作業(yè)就在后面畫一個對號，作業(yè)記錄本上都有家長的簽名，前提是家長會上和家長溝通好，每天對學生的作業(yè)及時給與檢查；同時作業(yè)記錄本定期在班內展評，老師也隨時抽查給與評語。

4、應該讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現叛逆、厭學等情緒問題。

找到孩子不寫作業(yè)的真正原因。跟孩子好好聊聊，千萬別打了，如果孩子不寫作業(yè)是覺得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補習補習，如果孩子不寫作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說說，近期的目標是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學習要有動力，發(fā)自內心的喜歡學習才行。

初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、理解和認可

大多數初中的孩子都是14歲左右，既是青春期、又是畢業(yè)班，必不可少的就是叛逆和任性。在這種情況下，許多父母為了照顧孩子的情緒，對孩子遷就忍讓。

但正確的做法是，家長要尊重孩子表達想法和保留隱私的權利，理解他們在備考應試中的疲憊與無奈，為他出謀劃策，并且學會承認孩子在學業(yè)、生活和言談中的每一點進步和成績。

2、有所目標，提前制訂好學習計劃

高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好？首先向孩子詢問不寫作業(yè)的原因，其次跟孩子強調寫作業(yè)的好處，再幫助孩子提高寫作業(yè)的效率。

高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、向孩子詢問不寫作業(yè)的原因

如果孩子經常不寫作業(yè)，家長要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里，也不能教會孩子如何高效完成作業(yè)，甚至會導致孩子更加抗拒寫作業(yè)，親子關系也會變得更加疏遠。

而且，孩子不寫作業(yè)的原因也比較多。有些孩子可能是覺得已經聽懂了課上的內容，沒有必要再寫作業(yè)；有些孩子可能是沒聽懂老師的講課內容，不會寫作業(yè)。針對不同的原因，家長要采取不同的應對措施，所以，家長要耐心地向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。

2、跟孩子強調寫作業(yè)的好處

如今人們的物質生活得到極大的豐富，精神娛樂的方式也增添了很多，例如現在很多小學生能夠很輕易的就接觸到手機游戲，再加上他們自身自制力比較薄弱，很容易出現貪玩不寫作業(yè)的情況，長此以往，一旦養(yǎng)成習慣，學習成績必然會下降。

小學生貪玩不寫作業(yè)怎么辦

1、孩子日常的學習、生活制度化。從小培養(yǎng)孩子的時間觀念和緊張、活潑的作風，如：什么時間必須做作業(yè)，什么時間必須完成作業(yè)，由制度來約束。需要指出的是，培養(yǎng)孩子制度化的學習和生活，教師在布置作業(yè)時，要周密考慮作業(yè)的難度和分量。

2、不可否認，學習是一件很辛苦、很費腦的事情。在學習的時候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準備一個良好的學習環(huán)境，也是很有必要的。孩子學習時，給孩子準備一個獨立的房間；如果沒有獨立的房間，也要給孩子設置一個獨立的學習空間。

3、家長多陪伴孩子，參與到孩子學習的過程中，可以帶孩子多去圖書館看一些書，去博物館或是對孩子學習有意義的地方讓孩子多去探索，抽出時間輔導孩子做作業(yè)，有了陪伴孩子感覺作業(yè)不會那么枯燥。

4、想讓孩子有一些時間觀念，那么就需要告知孩子什么時候開始玩玩，到什么時候，接下來需要做什么事情。當然了，也可以在玩的時間快要結束的時候給孩子一個預警，告訴他們我們需要玩多長時間，之后就需要去干什么了，不過這個情況需要一直堅持，要不然的話孩子會不太接受。

初二學生不寫作業(yè)，我認為應該找原因，不能亂打亂罵孩子，首先要搞清楚，孩子不寫作業(yè)是不會寫還是不愿寫，如果是不會寫就應該去向老師了解孩子在學校的學習情況，學習進度等具體情況。

初二學生不寫作業(yè)該怎么辦

1、鼓勵孩子自我激勵

如果孩子能夠經常自我激勵，自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。

首先要幫助初二的男孩子樹立自我激勵的目標；其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”；再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

2、要給孩子一個良好的學習環(huán)境

小孩不肯寫作業(yè)怎么辦，用什么辦法？相信各位家長在輔導孩子寫作業(yè)時，都觀察到這樣一種現象：孩子做作業(yè)的時候，總是走神，注意力分散，不肯寫作業(yè)，遇到不懂的問題，自己怎么講，孩子就是不懂。作為家長，看到這樣的情況，真是又焦急又無奈。那么小孩不肯寫作業(yè)怎么辦呢？

小孩不肯寫作業(yè)怎么辦，用什么辦法：

一“讓”：讓孩子當老師

不愛寫作業(yè)的孩子背后，都有太聰明的父母。其實父母要笨要懶，孩子才能聰明又主動。

陪孩子預習功課或者寫作業(yè)，孩子遇到不懂的，家長就會以老師的身份給孩子講解，一次兩次，孩子聽不明白，家長就會特別焦躁上火，有時甚至會罵孩子“豬腦子”。這樣的情況是不是很常見？

這種負面情緒會讓孩子產生恐懼和自我懷疑心理，從而難以集中精神去思考。長此以往，孩子就會對學習和作業(yè)產生排斥心理，越來越不愛寫作業(yè)。