孩子上高二情緒總是不好怎么辦呀

今天有個朋友給我發信息問我：“孩子上高二情緒總是不好怎么辦呀？”我認為這是高二孩子經常遇到的問題，我家孩子當時也是這樣的情況。后來請教了很多專家才得到適合孩子的方法，今天把這些方法分享給您們，希望可以幫助到各位家長朋友。

孩子上高二情緒總是不好怎么辦呀

第一，緩解孩子的壓力

家長不要老是盯著孩子成績，有些家長和子女的對話，除了學習怎么樣，作業完成了沒有？就仿佛沒有什么說的呢。這個時期多和孩子，交談學習之外的事。讓孩子覺得你是真正的在關心他，而不是只是關心他的成績。

第二，讓孩子放空自己，美美的睡一覺

迷茫不知所措的時候，允許自己什么都不做，什么都不想，就被子蒙頭美美睡一覺，讓自己恢復精氣神，休息好了再說。

怒摔后等雙方都冷靜下來了一定要找孩子談談，說明這樣做的理由是為了孩子好，也許孩子不一定會聽的進去但是最少不會引起孩子的逆反心理。平常要多溝通寬嚴相繼，現在的孩子都難教育。

把孩子手機摔了后孩子情緒不好怎么辦

在這種情況下，首先要做的是誠懇地向孩子道歉，表達自己的歉意，告訴他們自己并不是故意的，強調對他們感受的重視。孩子在這個時候需要的是理解和支持，而不是指責和冷漠。可以試著和孩子坐下來，認真傾聽他們的感受，了解他們對手機的依賴和情感，幫助他們表達內心的失落和憤怒。

接下來，可以考慮一起尋找解決方案，是否有可能修復手機，或者是否可以一起去商量購買新的手機。這個過程中，重要的是讓孩子參與決策，讓他們感受到自己的意見被重視，增強他們的責任感和參與感。通過共同面對問題，增進彼此的理解和信任。

在日常生活中，增加與孩子的互動也是緩和關系的有效方式。可以選擇一起進行一些有趣的活動，比如一起看電影、做飯、或者外出游玩，創造輕松愉快的氛圍，讓孩子感受到父母的關心和愛。通過這些活動，孩子會逐漸放下心中的不快，重新建立起與父母的親密關系。

同時，父母也可以反思自己的教育方式，是否在某些方面對孩子的期望過高，是否忽視了孩子的情感需求。適當調整自己的教育方式，給予孩子更多的理解和支持，能夠有效改善親子關系。與孩子分享自己的經歷和感受，讓他們知道父母也是人，也會犯錯，這樣可以拉近彼此的距離。

首先要搞清楚孩子為什么受到老師的批評，問問孩子是怎么想的，若是因為做錯了什么事情被批評的話，可以告訴孩子，老師便不是針對她，不管是誰犯了這個錯誤，老師都會批評，而且只要孩子改正，老師也會喜歡她！

孩子被老師批評之后情緒不好怎么辦

被老師批評了，情緒不好是非常正常的。因為只要是人都不喜歡被他人批評，哪怕自己真的錯了。

我們做家長的得理智對待這個現象，先問清楚到底是怎么回事，然后再問問孩子當時的想法，最后分析一下老師的心理，讓孩子換位思考。

不管老師批評的是否正確，家長都得讓孩子明白老師是除父母外最關心自己的人，因為老師是最無私的，是一心一意想讓學生成才的人。首先得讓孩子尊重老師，尊重老師的批評，從老師的角度去思考，如果自己真的錯了，那自己得理解和感恩老師的教導，因為批評使人進步。

其次家長要讓孩子正確認識批評的意義，別人批評自己不要誤認為是討厭自己，應該看成是在幫助自己，在成就自己。

教育孩子還是要牢記吵架是解決不了問題的，要做正確的引導來影響孩子的行為習慣。咱們要先自己明確只有讓孩子在一個安穩、明理的環境中成長才能養成好的性格，并在以后與人溝通中形成一套好的策略。

對孩子總是控制不住情緒怎么辦

1、想發脾氣的時候立即遠離孩子

不管多么生氣，在準備說出發火的話之前遠離孩子，可以去別的地方做做深呼吸、喝杯熱水聽聽音樂或者打開電腦把自己的不滿情緒描述出來。

2、意識到自己的憤怒情緒

在遠離孩子的這段時間，首先意識到自己是在憤怒的情緒之中，慢慢接納這一情緒。

輔導孩子作業是家長的必修課，經常在看到家長在輔導孩子的時候，忍不住發脾氣，發完脾氣又內疚后悔，這種反復的煎熬對孩子對家長都是一種痛苦。家長急切想要解決在輔導孩子時控制不住自己脾氣的問題，但又不知該從何入手。那么，輔導孩子總是控制不住情緒怎么辦？

輔導孩子總是控制不住情緒怎么辦

第一大妙招——短線方法

1、迅速“逃離”現場

在某些時候，“逃離”現場并不見得就是無能和不負責任的表現，比如在我們預感到自己的情緒即將失控、冒出想對孩子大發脾氣的念頭時，“逃離”現場其實是一個非常有效的幫助我們緩解情緒的方式。

當我們“逃離”了現場時，讓剛才想發脾氣的沖動延遲幾秒或十幾秒，等待“理智中樞”前額葉起作用，這樣就有一個時間和空間讓我們去調整自己的情緒。

想要孩子取得優秀的成績，光靠聰明的大腦是不夠的，還需要孩子有一顆沉穩的心，如果孩子很聰明就是不好好學，那么也不會有好的結果。作為家長一定要引導孩子端正學習態度，只有他們認識到學習的重要性，才能主動的投入其中。

孩子很聰明就是不好好學怎么辦

1、很聰明就是不好好學的“懶孩子”們很大的一個共同點就是即使不學，好像也沒有很差。這種情況下，孩子很容易被成績麻痹，覺得湊湊合合就行，反正不是最差的。于是，越來越不努力，落下的越來越多，隨著年級的上升，慢慢就變成了“差生”。所以，一定要及時幫助他做好自我定位，幫助他樹立好目標。

2、家長應該將重心放在孩子學習習慣的養成上，而并非學習成績和考試分數。如果每一個孩子都能養成良好的學習習慣，那么距離成才也就不遠了。而對于孩子學習不夠專注，其實家長可以換一個思路來訓練孩子的專注度。比如一些趣味性游戲，還有一些有意思的故事書等等。

3、家長們需要針對孩子的學習態度，制定相應的獎罰制度。比如說，答應孩子如果完成什么樣的學習任務，或者達到什么樣的成績目標，就可以帶他去吃他想吃的食物，或者買他喜歡的玩具，亦或者滿足他一個小的心愿等等，而且對孩子的承諾，家長一定要做到，一定要取得孩子的信任。

4、游戲不能由孩子控制，寫完作業也不行。規定每周玩多少小時，一定要把權力收回來。家長為了建立權威，也要和孩子一起改變。比如了，建立一個新習慣，做一個從前沒有的健康愛好，例如跑步。共同進步，成為孩子的榜樣，您說了他才聽。

我們常常用娃娃的臉來比喻夏天的天氣，說變就變，因為孩子的心情真的變化很快，可能上一秒還在笑，一下秒就哭了，而且年齡越小，孩子對于情緒的控制能力越差。經常有家長抱怨，為啥孩子長大了還老發脾氣？動不動就發火很難管教怎么辦？

孩子總是控制不住自己的情緒怎么辦

1、采用適當的方法處理

當孩子在公眾場合哭鬧時，如果加倍訓斥孩子，事情發展可能會更糟糕。將他們帶走，找一個適合的地方解決這件事，既避免了事情的進一步惡化，也能有個更好的結局。

2、培養孩子的規則意識

家長要從小讓孩子明白生活上的一些規則，比如按時起床睡覺、按時吃飯、按時上學、按時完成作業，而且要堅持長期執行，不可以縱容孩子，這樣孩子也就能夠學會約束自己，避免發生不良的心態。