青春期孩子的心理特點(diǎn)以及教育方式

對(duì)于每個(gè)孩子來說，都需要經(jīng)歷青春期，而這個(gè)階段是孩子成長(zhǎng)的特殊時(shí)期，家長(zhǎng)在這個(gè)階段對(duì)孩子的教育，要了解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)來分析他們的心理變化，這樣才能制定出適合他們的教育方式，更好的幫助孩子度過青春期。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

1、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)

為青春期是正在成長(zhǎng)孩子的一個(gè)非常獨(dú)特的過程，他們的生理上和心理上的變化，都漸漸的趨于一個(gè)成年人，而這個(gè)時(shí)候他們也開始擁有自己的獨(dú)立意識(shí)，并且知道自己應(yīng)該成為一個(gè)頂天立地的大人了。他們有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，很希望擁有自己的私密空間，如果大人們違反了這個(gè)規(guī)則，就會(huì)讓他們變得有嚴(yán)重的逆反心理。

2、很強(qiáng)的逆反心理

很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在這個(gè)特殊的時(shí)期有非常強(qiáng)大的逆反心理，其實(shí)他們也非常想要聽父母的話，但是有時(shí)候他們根本控制不住自己。而有的時(shí)候父母也總是口口聲聲說著為了孩子好，而忽略了他們的真實(shí)感受，沒有將他們看成一個(gè)有獨(dú)立思想的人來看待，所以他們會(huì)逆反也自然不在話下了。

對(duì)于孩子來說，都需要經(jīng)歷青春叛逆期階段，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子像變了個(gè)人一樣，甚至有的時(shí)候還會(huì)沖著父母亂發(fā)脾氣，所以父母一定要幫助孩子去管理自己的情緒，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就暴躁。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

1、獨(dú)立性增強(qiáng)：進(jìn)入青春期的孩子常常會(huì)希望得到他人的尊重與認(rèn)可，也渴望獨(dú)立，希望擺脫大人的約束。

2、自我意識(shí)增強(qiáng)：進(jìn)入青春期的孩子對(duì)于沒有接觸過的事物有強(qiáng)烈的興趣，也比較熱衷思考自身的優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì)常?？浯笞陨砣秉c(diǎn)，因?yàn)槿秉c(diǎn)而感到沮喪。

3、情緒變化大：進(jìn)入青春期的孩子情緒感情變化非常顯著，經(jīng)常喜怒無常和多愁善感，也不愿意聽取家長(zhǎng)的意見，出現(xiàn)叛逆心理。

4、注重與同齡人的交流：進(jìn)入青春期的孩子也會(huì)開始注重與同齡人的交流，但在這一時(shí)期的交流是比較重要的內(nèi)容。

孩子的認(rèn)知和能力是不斷增長(zhǎng)的，當(dāng)他們進(jìn)入青春期后，就會(huì)迫切掙脫父母的懷抱。此時(shí)容易出現(xiàn)親子矛盾，因?yàn)楹⒆訒?huì)不服管教，存在很強(qiáng)的逆反心理。父母要站在孩子的教育上看問題，給予必要的支持，這樣就能順利度過青春期。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

特點(diǎn)1：有自卑情緒。部分孩子可能因自身生理性的改變而產(chǎn)生自卑情緒，出現(xiàn)情緒低落、沉默寡言、自暴自棄等情況。

特點(diǎn)2：焦慮情緒。由于青春期孩子各類課程增多，學(xué)習(xí)壓力也逐漸增加，并面臨升學(xué)壓力，可能出現(xiàn)焦慮情緒，表現(xiàn)為厭學(xué)注意力不集中、拖延等。長(zhǎng)期未改善者還可能將情緒發(fā)泄于其他方面，如沉迷游戲、開始早戀，加重孩子的心理問題。

特點(diǎn)3：產(chǎn)生強(qiáng)烈獨(dú)立意識(shí)。青春期孩子逐漸由學(xué)校、家庭接觸社會(huì)，可能會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈獨(dú)立意識(shí)，開始渴望自己在社會(huì)中擁有發(fā)言權(quán)。從而獲得精神成就感，展現(xiàn)出沖動(dòng)、叛逆、易怒和煩躁的現(xiàn)象。

特點(diǎn)4：自我評(píng)價(jià)低。孩子常常會(huì)感到困惑，從而導(dǎo)致自卑、自尊心下降等負(fù)面影響。青春期的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)自我的看法越來越趨于現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己在某些方面能力上并不是特別的優(yōu)秀。

青春期的孩子有可能會(huì)表現(xiàn)得特別成熟或者裝作特別成熟，表現(xiàn)的對(duì)任何事情都很了解。除了學(xué)習(xí)以外開始注意到異性，而且有一定的物質(zhì)需要，對(duì)于同學(xué)之間的戀愛關(guān)系有可能會(huì)特別敏感，甚至有些人開始變得愛慕虛榮等。

青春期孩子心理特點(diǎn)有哪些

一是強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度。青春期自我的興趣首先表現(xiàn)在關(guān)注自己身體形象上，他們強(qiáng)烈地渴望了解自己的體貌，比如身高、胖瘦、體態(tài)、外貌、品味等等，并喜歡在鏡子中研究自己的相貌、體態(tài)，注意儀表風(fēng)度。

二是深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。特別是中學(xué)學(xué)生，他們的能力和學(xué)業(yè)成績(jī)更加影響著他們對(duì)自己的能力和在群體中社會(huì)地位以及自尊感的認(rèn)識(shí)，并逐漸影響著自我的評(píng)價(jià)。

三是強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng)。他們認(rèn)認(rèn)真真地看待自己個(gè)性特點(diǎn)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，在自我評(píng)價(jià)中，也將個(gè)性是否完善放在首要位置，對(duì)他人針對(duì)自己個(gè)性特征的評(píng)價(jià)非常敏感。

四是有很強(qiáng)的自尊心。他們?cè)谑艿娇隙ê唾澷p時(shí)，內(nèi)心深處會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感；在受到批評(píng)和懲罰時(shí)，會(huì)感受重大打擊，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。少年兒童的強(qiáng)烈自尊心是學(xué)校和家庭教育不能忽視的客觀現(xiàn)實(shí)和心理依據(jù)。

主要還是溝通與相互理解吧。青春期的孩子，在管理上比其他時(shí)候管理的確要難點(diǎn)。因?yàn)樗麄円呀?jīng)有一定的判斷和思維，但不全面，做出的事情有待商榷。

對(duì)青春期的孩子如何教育

1、青春期的孩子已經(jīng)是大人了，不要再把他們當(dāng)作孩子來看待，要換位思考，反思自己的做法，調(diào)整對(duì)孩子的管教方式。

2、要尊重孩子的自尊心，不打擊孩子的自信心，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，多對(duì)孩子作正面的評(píng)價(jià)，不在外人面前打罵孩子。

3、多關(guān)心和幫助孩子，讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生信任，孩子自然愿意與父母交流了。

4、多給孩子自由和空間，多鼓勵(lì)孩子，相信孩子自己能夠處理自己的事情。

隨著孩子逐漸的成長(zhǎng)，他們也就會(huì)經(jīng)歷青春期，家長(zhǎng)要幫助孩子讓其能夠好好的度過青春期，時(shí)刻關(guān)注著孩子的心理變化，這樣孩子才不會(huì)產(chǎn)生很大的心理問題，還能根據(jù)其特征，以此提出解決辦法，那么青春期孩子的心理特征及對(duì)策有什么呢？

青春期孩子的心理特征

1、厭學(xué)、叛逆表現(xiàn)明顯

孩子的內(nèi)心沖突更加劇烈，這時(shí)候性別特征已經(jīng)成熟，表現(xiàn)在浮躁、談戀愛、叛逆、自我中心傾向明顯，過分注重自我形象，拒絕接受不良評(píng)價(jià)。存在厭學(xué)，排斥學(xué)習(xí)現(xiàn)象，有些還會(huì)逃避學(xué)習(xí)，外出上網(wǎng)，與社會(huì)不良青年接觸，走向不好的道路。

2、情緒兩極化

青春期孩子通常要表現(xiàn)成人式的果敢和能干，如獲得成功或取得良好的成績(jī)，就會(huì)享受超越一般的優(yōu)越感與成就感；如果遇到失利和失敗，就會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的挫折感。這兩種情緒也就會(huì)常常交替出現(xiàn)，一時(shí)激情滿懷，一時(shí)低沉沮喪，對(duì)孩子的心理就會(huì)造成很大的影響。

六年級(jí)的孩子已經(jīng)十幾歲了，通常情況下他們的心理已經(jīng)不僅僅是一個(gè)小孩子了，這個(gè)時(shí)候他們會(huì)有非常強(qiáng)的自主意識(shí)，如果家長(zhǎng)一再約束他們的行為，就會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆不聽話，所以家長(zhǎng)要了解六年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，才能給予正確的教育方式。

六年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)

孩子開始進(jìn)入青春早期，青春期是少年向成年過渡的階段，相當(dāng)于小學(xué)后期和整個(gè)中學(xué)階段。學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)還會(huì)對(duì)老師、家長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。

情緒波動(dòng)大，承受挫敗能力趨弱。六年級(jí)學(xué)生容易短時(shí)間失去自信，這是進(jìn)入青年期的心理恐慌。要幫助孩子正確理解自己的身份、位置、任務(wù)和將來的作為，把生活目標(biāo)與這些有目的的行為結(jié)合起來，把“力所能及”作為自己的行為座右銘，不要因?yàn)槔щy太多而失去進(jìn)取的勇氣。

六年級(jí)孩子的教育方法

1、換位思考問題