怎樣管教孩子最有效

幼兒階段，是孩子品格逐漸形成、習慣逐漸養成的最佳時期。如果父母沒有在小時候把孩子管教好，終有一天就會把管教的機會留給別人。

父母應該給予孩子無條件的愛，但絕對不是無底線的縱容。愛得過度，就會變成溺愛；愛得不當，甚至會變成恨。無條件的愛絕不是溺愛，愛中有管教才是對孩子最大的愛。

父母在愛孩子的同時，需要對孩子進行適當的管教：

首先，需要把握好管教的尺度。每個階段的孩子，心理特點和發展規律是不同的。因此，我們管教孩子的尺度一定要把握好，針對不同的階段、不同的孩子，因時、因地制宜。

其次，采用恰當的管教方法。在管教孩子的方式中，有些家長慣用打或罵，因為這些方法不需要大腦思考，隨時隨地都可以實施。對孩子要適當管教，但不應采用打罵這種最原始、最簡單的方式，更不能容忍少數家長經常把孩子當作自己發泄的工具。管教的目的不是讓孩子受苦或受累，而是讓孩子體驗做錯事的后果。

怎樣管教孩子最有效呢？

從發展心理學角度，小學階段屬于童年期。這個階段的孩子的思維特點是：思維發育由了進一步的提高：從幼兒園的形象思維，發育到抽象思維了。開始逐步可以換位思考事情了，可以進行簡單的邏輯性思考了，具有抽象思維了。但思維水平還是完全依靠具體的形象事物范圍內。（意思是：邏輯思維、抽象思維都必須是孩子親自經歷，親眼看到，或者榜樣的具體言行中，才能自己感悟到其中的抽象道理。）

小學階段孩子自尊水平也提高了，關注自己在集體中的自我評價和他人評價，關注伙伴關系。

上述這些小學階段的思維特點，根據自己孩子的具體特殊性，進行引導和訓練。引導訓練的原則是：必須配合具體的事情。例如：肯定鼓勵孩子，要具體表達孩子什么細節的言行是被肯定，被贊許的！批評孩子，也必須具體指出孩子具體什么細節的言行是不對的，同時必須追加正確的言行應該是什么提供告知孩子。----這樣的引導訓練，孩子才能領悟其中的做人的品質良好與惡劣的區分。也才能自己感悟如何修正自己，自己應該怎么樣做才是對的。

怎樣管教上小學的孩子最有效呢？

小學是孩子習慣、三觀、能力養成的重要階段。家長需要關注這些方面的引導。可以根據小孩的實際情況按照以下建議來促進孩子的健康成長：

1.關注小孩的心理狀況，保持孩子情緒穩定良好。小孩子進入小學，意味著開始一個全新的階段。而孩子是否能夠順利過渡并很好地適應這個變化，很大程度上決定著將來的發展。家長不要急于求成，雖然小學階段就需要開始正規的接受教育，但這并不意味著成績就是最重要的。要確保得到好的學習成果，家長必須幫助孩子順利完成從幼兒到學齡兒童的心理轉變。

每一個孩子都值得被疼愛，可是大人也有大人的煩惱，當我們情緒不佳孩子又不聽話時，相信每位家長都對孩子吼過，但是孩子似乎對這種管教并不買賬。如何管教孩子最有效，不妨試試以下幾招。

1、家長要學會控制自己的情緒

現在社會發展的越來越快，所以成年人的生活壓力其實也越來越大，再加上家里面還有個孩子，壓力肯定就更大了，這些壓力也非常容易影響到家長的心情。有的時候如果孩子再出點什么事情，家長就會“火山爆發”，把所有的情緒都灑到孩子身上，這樣很容易讓孩子叛逆。所以說，家長一定要把工作和生活分開，特別是在面對孩子的時候一定要學會控制自己的情緒，只有和孩子保持一個好的交流方式，孩子才會選擇聽家長的話。

2、學會和孩子溝通

很多時候家里面出現“硬碰硬”的情況，大多數都是家長和孩子之前缺乏交流，家長總是固執己見，堅持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長的感受，獨來獨往，兩個人就這樣互不交流，肯定是沒有辦法解決問題的。所以，家長一定要學會和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據孩子的需求去制定相應的教育計劃，這樣對家長和孩子都好。

3、允許孩子自由發揮

怎樣跟老師說嚴格管教孩子？我也是孩子的家長，其實家長愿意溝通老師都是很樂意的，因為一個孩子的成長離不開家庭、社會和學校的共同努力。其實對于您的這個問題，可能你內心有很多的顧慮，但是從老師的角度來說，只要家長支持，老師也是樂意聽到你的這種想。

我想你完全可以放下心里顧慮，直接的告訴老師，你的孩子存在哪些問題？針對孩子存在的問題，你又做了哪些工作？現在結果怎么樣？把這些結果都明確的告訴老師，老師就能夠很好地研判你孩子目前存在的教育問題，從而更好的去幫助你。你希望在哪些方面獲得老師的幫助？

怎樣跟老師說嚴格管教孩子：

其實，怎么說是一回事，怎么做又是一回事。還有就是，做的好比說的好更重要。

但凡正常一點的學生家長，都希望學校老師能嚴格管理自己家的孩子。但嚴格管理，也是有幾率出現各種問題的。假如真出了問題，家長是否能夠像當初說的那樣，不怪老師？

所以，即使面對家長嚴格管理的要求，老師也總是半信半疑的。當然，這里并不是懷疑家長的初心，只是擔心以后有了問題不好處理。

大人平時應多和他聊聊天，聊聊青春期的一些癥狀，這時候父親的重要性就體現出了。讓孩子了解，這是他成長過程中很正常的現象，讓他放松心情，有疑問可以和父母聊聊，減輕他的心理壓力。

如何管教14歲孩子最有效

1、多陪伴，多溝通，多鼓勵。

由于處于青春期，很多孩子其實對自身的變化充滿了不安和期待。因此特別容易沖動，做事莽撞，這個時期的父母，要多一些耐心種愛心，多陪伴孩子，并保持溝通上的暢通，同時還要多一些鼓勵，讓孩子感覺到成長的路上并不孤單。

2、父母以身作則，鼓勵孩子多嘗試、多試錯。

處于青春期階段，孩子不太愿意接受挫敗感。此時父母應該以身作則，引導孩子保持一定的耐心，合理面對失敗的結果，我們孩子勇敢嘗試，保持激情，有利于學習。

怎樣管教孩子學習，孩子的言談舉止，往往都隱藏著父母的影子。所以家長在對孩子進行教育的時候，應該謹言慎行，盡量做到示范作用。

怎樣管教孩子學習：

一、 培養學習興趣

很多人覺得，興趣其實是一項主觀的東西，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，孩子就是不愛學習，應該如何進行培養呢？其實也不全然。對于孩子來說，雖然每個人都有自己個性和偏好，但在本質上依然有著共性，我們大多數時間都會偏向于做自己更擅長的事情。

父母如何教育孩子學習？孩子的言行舉止，往往都隱藏著家長的影子

每個孩子都有自己的優勢和長處，父母在培養教育時，要善于發現孩子的優勢和長處，引導孩子在學習過程中充分地發揮出來。

和孩子之間怎樣的溝通方式最有效？平時你和孩子相處的時候，一定要像朋友一樣，小女孩，你要和他像閨蜜，小男孩要像哥們一樣，無論做什么事情，都要先聽聽孩子的想法，不要強硬的去逼孩子做任何事情。平時可以多陪陪孩子，可以和孩子一起做運動，孩子學習的時候你也不要玩手機，也可以看書。

和孩子之間怎樣的溝通方式最有效

1、學會傾聽，且允許孩子發脾氣。學會傾聽，是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發脾氣。父母不妨先坐好，安靜地看著孩子，全神貫注地傾聽，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們在意的，我們在認真地聽在注意你所說的感覺或問題。真誠地作出反應，表達父母的真實感受。

2、孩子往往是非常敏感的，父母在與孩子的交流中語調暗含著一種態度，它同談話的內容同樣重要。另外“身體語言”不可忽視，美國人類學家的結論是：所有影響力中，語言占7％，音調占23％，表情及肢體動作各占35％，可見其作為溝通工具的作用。

3、選擇恰當的談話時機，有沖突時也要避免傷害孩子的自尊。生理規律告訴我們，下午5點－7點是生理活動最低點，需要補充營養恢復體力。所以，孩子放學回家時是不易談嚴肅的話題的。晚飯過后，心情逐漸開朗，是比較好的時機。有時沖突也許在所難免，原則是避免傷害孩子的自尊。

4、共同尋找解決問題的途徑。當孩子遇到問題時是需要父母幫助的，父母給出的指導要越具體越好，解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定，討論過程中有些細枝末節的小問題興許就化解掉了。