高中孩子成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

首先需要的是實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。凡事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有了解懂得孩子學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們才能更好的去采取相對(duì)應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題。

高中孩子成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

家長(zhǎng)要堅(jiān)定長(zhǎng)時(shí)間戰(zhàn)斗的決心，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。所謂態(tài)度決定一切，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，對(duì)孩子一些不好的行為規(guī)范也要加以勸阻。

家長(zhǎng)要抽一個(gè)時(shí)間與孩子一起分析。什么學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持，而那些不良的習(xí)慣要克服。同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程中需要家長(zhǎng)的嚴(yán)格督促引導(dǎo)以及善意提醒，這點(diǎn)也是對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)和教育行為的一個(gè)考驗(yàn)。

孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是互通的。平時(shí)生活中家長(zhǎng)不能習(xí)慣的陪孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)消極的影響，時(shí)間久了會(huì)讓孩子產(chǎn)生懶惰心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，就更缺乏學(xué)習(xí)的獨(dú)立性了。

家長(zhǎng)要適當(dāng)放手，信任和尊重孩子，相信自己的孩子能夠處理好。對(duì)于高中生成績(jī)不好家長(zhǎng)該怎么辦之提升學(xué)習(xí)積極性：高中生正處于青春期，身心上會(huì)呈現(xiàn)出很多不成熟的特征，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的上下變化容易產(chǎn)生患得患失的心理。

首先，應(yīng)該及時(shí)和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，包括聽(tīng)課情況，回答問(wèn)題情況。家長(zhǎng)被老師招見(jiàn)，那是老師對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，作為家長(zhǎng)應(yīng)幸運(yùn)才對(duì)，這樣通過(guò)老師可以了解課堂孩子的狀況，同時(shí)老師也可以要求家長(zhǎng)對(duì)孩子該怎么做才好，這樣經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)互聊，相信孩子會(huì)做得更好。

孩子成績(jī)差老師叫家長(zhǎng)去學(xué)校怎么辦

首先我認(rèn)為成績(jī)的好壞跟學(xué)習(xí)天賦是沒(méi)有多大的聯(lián)系的，沒(méi)有誰(shuí)一生下來(lái)就是學(xué)習(xí)這方面的天才，都是靠后天環(huán)境的影響。

可以先分析孩子的實(shí)際情況，是偏科導(dǎo)致成績(jī)差？還是因?yàn)橥耆珱](méi)有用心學(xué)習(xí)。有些孩子的可能就是文科好，理科差，或者理科好文科差導(dǎo)致綜合的成績(jī)不高，也會(huì)被認(rèn)為成績(jī)差，所以我覺(jué)得不能一棒子打死。

家長(zhǎng)可以聯(lián)合老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體的分析，對(duì)癥下藥。

老師針對(duì)孩子的成績(jī)差，請(qǐng)家長(zhǎng)去學(xué)校溝通也是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)，但如果每次溝通后沒(méi)有任何處理的方案，即使老師請(qǐng)家長(zhǎng)去學(xué)校再多次也是沒(méi)有用的，并沒(méi)有實(shí)際解決孩子成績(jī)的問(wèn)題，所以建議家長(zhǎng)去學(xué)校跟老師溝通的時(shí)候，一定是帶著去分析孩子的實(shí)際情況，解決孩子的成績(jī)問(wèn)題去的。

高三對(duì)于孩子是非常重要的一年，也是沖刺的一年，相信每個(gè)人的身邊都會(huì)有這樣的學(xué)生，可能高一高二的時(shí)候?qū)W習(xí)并不用功，但是通過(guò)高三一年的努力，依舊在高考中獲得了不錯(cuò)的好成績(jī)。

所以，即使孩子高三成績(jī)差，家長(zhǎng)也不要放棄，我們要幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。相信你的孩子，趕緊行動(dòng)吧，成績(jī)差不可怕，可怕的是安于現(xiàn)狀，不事進(jìn)取，世上無(wú)難事，只要肯攀登！

高三成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子。高三成績(jī)差的孩子，一般他們自己也會(huì)很著急很有壓力，這時(shí)候家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受。孩子也不想差，也想考好，所以家長(zhǎng)應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，幫助孩子重新獲得信心。

2、牢牢把握基礎(chǔ)知識(shí)。其實(shí)，中高考的試卷當(dāng)中，大多數(shù)題目是基礎(chǔ)知識(shí)和中等難度的題目，所以基礎(chǔ)很重要。比如，語(yǔ)文一定要注重文言文的背誦，默寫(xiě)，字詞的理解，答題技巧的掌握，作文范文的誦讀。英語(yǔ)來(lái)講就是多記單詞，背課文，記單詞，這是最基礎(chǔ)的，同時(shí)做題的過(guò)程當(dāng)中，注意積累英語(yǔ)中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

3、幫助孩子制定目標(biāo)。家長(zhǎng)可以先跟老師交流，了解孩子各科學(xué)習(xí)狀態(tài)及成績(jī)，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。同時(shí)也搜集相關(guān)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的信息，然后和孩子溝通，一起制訂適合孩子的個(gè)性化目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要充分尊重孩子的意見(jiàn)，這樣的目標(biāo)，孩子才會(huì)愿意為之努力奮斗。

雖然我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中不能以“成績(jī)論英雄”，但是我們也必須去面對(duì)應(yīng)試教育帶給我們的挑戰(zhàn)，畢竟如果孩子成績(jī)差考不上高中，那么將來(lái)的道路就會(huì)缺少很多選擇的機(jī)會(huì)，所以家長(zhǎng)不要再做甩手掌柜，重視起孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

孩子成績(jī)差考不上高中怎么辦

1、在最終結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前，家長(zhǎng)和孩子都不應(yīng)該輕言放棄，如果孩子還有時(shí)間，那么作為家長(zhǎng)就要及時(shí)轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，畢竟只有愿意去學(xué)，才有可能完成差生的逆襲。

2、問(wèn)老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子跟不上進(jìn)度，問(wèn)問(wèn)老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前盡早采取行動(dòng)是很重要的。另外，每次孩子的成績(jī)單出來(lái)的時(shí)候，一定要檢查一下。

3、不要責(zé)罵孩子，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好有時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是耐心聽(tīng)孩子的解釋，然后再和孩子一起找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因，而不是對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵，因?yàn)橐晃兜呢?zé)罵孩子只會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗的心理，會(huì)讓孩子灰心喪氣，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

4、孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

高中階段的學(xué)習(xí)生涯，是我們一生中最重要的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)高中生成績(jī)差，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握和孩子溝通的技巧，同時(shí)也應(yīng)該了解孩子成績(jī)不好的原因，另外家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，提高孩子學(xué)習(xí)效率，最終可以讓孩子可以考到自己理想的學(xué)校。

高中生成績(jī)差家長(zhǎng)怎樣與孩子溝通

首先，家長(zhǎng)要心平氣和，控制好自己的情緒，不要在孩子面前表現(xiàn)出焦慮。如果孩子成績(jī)差，心理上會(huì)受到打擊，煩躁不安。這時(shí)候如果家長(zhǎng)再不耐煩，就會(huì)火上澆油，讓孩子更加煩躁。

所以家長(zhǎng)要靜下心來(lái)和孩子溝通。再著急也要壓住火，不能爆發(fā)。發(fā)火大喊不僅無(wú)助于問(wèn)題的解決，還會(huì)讓事情變得更糟。幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因、制定對(duì)策。

很多時(shí)候，孩子也想好好考試，努力學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榉N種原因，達(dá)不到預(yù)期的效果，這可能是因?yàn)楹⒆拥闹R(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、適應(yīng)能力太差。

其次，很多家長(zhǎng)，看著別人家孩子成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常在孩子耳邊嘀咕自己家孩子成績(jī)有多好。偶爾也沒(méi)什么，但是經(jīng)常說(shuō)話會(huì)導(dǎo)致自己過(guò)度思考，所以不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比較。

孩子到了高中之后壓力大是一種特別常見(jiàn)的現(xiàn)象，這是因?yàn)楹⒆拥男睦戆l(fā)生很大的改變，同時(shí)孩子也有了自己理想中的大學(xué)，當(dāng)自己為之努力，成績(jī)卻依舊不理想時(shí)，孩子就會(huì)感到壓力倍增，那么對(duì)于高中孩子壓力大怎么辦家長(zhǎng)怎樣幫她呢？

高中孩子壓力大怎么辦家長(zhǎng)怎樣幫她

父母如果想幫助孩子釋放壓力，首先就要讓孩子變得更勤奮，早上不要讓孩子有賴床的行為，不要讓孩子在學(xué)習(xí)面前有人依靠。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)情緒比較緊繃，就要適當(dāng)帶孩子出去放松一下，讓孩子感覺(jué)到一直都有人關(guān)心自己，不要把孩子一個(gè)人丟在家里，讓孩子拼命學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很不好的影響。

家長(zhǎng)要多帶孩子去做孩子想做的事情，慢慢的孩子就能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，就能愿意回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，兩個(gè)人是相互的，父母對(duì)孩子越好，孩子就越知道努力，父母要用正確的教育方式去回避孩子。如果家長(zhǎng)沒(méi)有辦法讓孩子心理得到放松，孩子就會(huì)有壓力，就會(huì)一直處于緊繃的狀態(tài)。

良好的溝通可以使教育事半功倍。對(duì)于孩子的教育，不能一味地管制，強(qiáng)迫地要求孩子，要與孩子平心靜氣地溝通。處在叛逆期的他們反而會(huì)更加抵觸。要多引導(dǎo)孩子，讓他們說(shuō)出自己的想法。有時(shí)候說(shuō)出來(lái)就會(huì)輕松很多，可以轉(zhuǎn)移孩子學(xué)習(xí)上的壓力，也可以讓家長(zhǎng)更了解孩子的情況，以便即使處理。

也可以幫孩子確立目標(biāo)。可以先查找一些大學(xué)，了解一下，再跟孩子溝通，看孩子喜歡在哪里讀大學(xué)，并確立一所大學(xué)為目標(biāo)。特別要注意對(duì)比學(xué)校每年各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，要比孩子的成績(jī)高出幾十分，要留下進(jìn)步的空間。

孩子若考出較差的成績(jī)，不只是孩子自己煩躁，家長(zhǎng)也會(huì)跟著焦慮的，畢竟家長(zhǎng)都是想讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，但家長(zhǎng)若是脾氣不好并對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，就有可能引來(lái)孩子的叛逆，也就很難對(duì)孩子提供幫助了，那么孩子成績(jī)差家長(zhǎng)焦慮怎么辦呢？

孩子成績(jī)差家長(zhǎng)焦慮怎么辦

1、相信孩子

家長(zhǎng)要抱有信心，以積極地心態(tài)面對(duì)。其次搞清楚孩子成績(jī)差原因，不然孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o(wú)法完成的挫敗感，無(wú)法面對(duì)自己的失敗和無(wú)能，無(wú)法面對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2、少說(shuō)話

就算你現(xiàn)在也焦慮，也要停止對(duì)孩子一切負(fù)面的評(píng)價(jià)，不要以大人的觀點(diǎn)去評(píng)判孩子的想法，無(wú)論他做什么，你都需要管住自己的嘴，不批評(píng)，不反駁。