初中孩子適合用手機嗎

手機對初中的孩子誘惑是非常大的，而這些孩子普遍對于手機的自制力也是很差的，家長稍不注意監督和教育，孩子就會對手機產生迷戀，所以對于初中生的家長來說手機的存在一直都是飽受爭議的。那么初中孩子應不應該用手機呢？

初中孩子應不應該用手機

現如今手機的作用越來越不可忽略，利用手機學習的方式使得手機不可抑制地侵占家長和學生的一部分時間，而基于學習的途徑來看，學校接受知識的方式會比手機更加直接有效。因此，初中孩子若不是需要和家人保持聯系等客觀原因，還是不建議初中生使用手機的。

第一，初中孩子的約束力還不是很強，很容易就會對手機產生依賴，從而沉迷于此。

其次，長期玩手機的孩子視力下降得比其他同齡孩子快得多，而且頸椎也會因為長期低頭不動而頸椎不舒服。除了身體上的一些改變，玩手機還會使孩子沉浸在虛擬世界中不愿抽身，與外界的交流也會日漸減少，這是造成父母與孩子之間隔閡產生的重要因素。

第二，喜歡玩手機的孩子，習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到枯燥乏味，學習成績自然下降。當孩子受到指責后更需要在手機網絡里找到慰藉，形成惡性循環之后，孩子逐漸就會喪失求知欲，產生厭學情緒。

可以和孩子溝通，玩是可以玩，但是得規定玩手機的時間，不能晚上長時間玩，對眼睛視力不好，可以做完作業，手機作為獎勵給他玩一會，可以看有用的視頻，不能沉迷游戲，學有用的知識還是可以的，一點不讓孩子接觸手機也不現實，現在是網絡時代。

初中孩子半夜偷玩手機怎么辦

上初中的兒子，這時候正處于青春期，內心敏感，情緒不穩定，明辨是非的能力不強，比較叛逆。

家長要多花心思在孩子身上，關愛陪伴他們。多關注他們的內心，孩子晚上會偷偷的玩手機，家長與孩子好好的溝通交流一下，讓孩子意識到這樣做會讓身體，眼睛，學習受到影響。

可以與孩子達成約定，將更多的心思放在學習上，平時上學的時候，不玩手機，周末在作業完成的情況下可以小玩一會。

初中孩子半夜玩手機的危害

與孩子溝通，了解他們為什么想要玩手機，以及他們在手機上做什么。設定合理的規則和時間限制，教育孩子如何健康地使用手機。

初中孩子手機上癮家長該怎么辦

1、合理地控制孩子使用的時間

家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷其間，但我們又不能直接制止孩子玩手機，在這個互聯網年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地控制孩子玩的時間，適當的玩手機便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個小時，不準玩游戲，時間一到，必須上交。

2、培育孩子其他愛好愛好

關于初中生玩手機上癮的狀況，家長也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛好班，學習畫畫舞蹈等課外愛好。或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛好，這樣初中孩子對電子產品的愛好，就會漸漸降下來。

現在的孩子如果不加以控制，那么玩手機就會很無休止，幾乎可以達到機不離手，都成癮了。所以，控制孩子接觸手機很重要，即使孩子反感甚至反應激烈，也要和他講明道理，可以從對身體尤其眼睛的傷害已經對學習方面的負面影響著手，和孩子要耐心溝通。

初中生手機沒收了孩子不愿意

1、調整狀態

孩子不肯交出手機時，家長對孩子的抗拒行為肯定是很生氣的，不過這時可不能讓怒火爆發，因為家長對孩子說話往往不客氣的時候，臉上的表情也會顯得很猙獰，這些表情會讓孩子留下很深的印象。

我們首先要做的就是深呼吸，把臉上的表情緩和一下，然后把語氣緩和下來再去和孩子溝通。只要孩子發現我們的語氣不對，后面說再多好聽的話都是白費，因此說話的語氣勝過說話的內容。

2、控制玩手機的時間

初中生已進入青春期，逆反心理強，總想著自己已長大了，很想獨立，希望父母、老師少管制，其實這些心理變化都是正常的轉變，因此，讓他們少玩手機一定要注意方式方法，不然會適得其反，達不到教育效果。

初中孩子玩手機怎么教育才正確

1、大人要以身作則。在孩子放學到家，周末、節假日在家的時候，家長要盡量少玩手機，盡量不要當著孩子的面玩手機。

2、如果給孩子買了手機，事先一定要和孩子制定好規矩，比如：周一和周五上課時間絕對不能玩手機，手機可以由家長保存。周末回家，孩子把周末作業完成，家長檢查作業合格了之后，再把手機還給孩子。同時一定要教育好孩子，手機的用途是什么，周末手機可以用多長時間，以免孩子寫完作業之后就知道玩手機。不去和其他同學或者親人互動，也不去參加一些有益的活動或者訓練。

3、關于手機的用途，一定要和孩子講清楚。同時關于手機里一些游戲等不利于孩子學習和成長的東西，也一定要和孩子講明它的危害。

孩子喜歡玩手機的原因有哪些

個人覺得，首先要告訴孩子，初中的年齡還小，沒有多大的自控力，要以學習為主，等到了高中，年齡大了一點，可以分辨網絡的是非的時候，再買手機。

初中孩子叛逆期要手機怎么辦

首先要了解孩子購買手機的原因，是因為學習、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機的必要。

可以與孩子約定一定的條件，比如成績達到一定水平、表現出良好的自律能力等，才能獲得購買手機的權利。這樣可以激勵孩子努力學習和養成良好的習慣。

為孩子選購一款適合學生使用的手機，具備良好的性能、適當的功能，同時注意防范不良信息和網絡風險。

限制孩子使用手機的時間，比如每天固定時間段內可以上網、玩游戲等。同時，監督孩子使用手機時的內容，避免不良信息對孩子的影響。

初中不該給孩子買手機。初中的孩子并沒有一個很好的抵抗外界誘惑的自制性，手機中同樣存在很多對孩子的誘惑點，給孩子買手機無異于給孩子放了一個誘惑源，孩子會上癮。

初中該不該給孩子買手機

買手機的問題，沒有一個簡單的答案，因為這涉及到家長的一些決策和觀點，以及孩子的具體情況。

以下是一些需要考慮的因素：

家長是否認為手機會對孩子產生負面影響，比如上癮、導致學習成績下降等。

家長是否擔心孩子的安全和隱私受到威脅，因為手機可能會成為黑客攻擊的目標。