孩子考試分?jǐn)?shù)低怎么辦

孩子考試分?jǐn)?shù)低，首先要找到考試分?jǐn)?shù)低的原因，是智力因素，還是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，還是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)造成的。找到原因后，再針對(duì)問(wèn)題慢慢的解決，那孩子考試分?jǐn)?shù)低怎么辦？

孩子考試分?jǐn)?shù)低怎么辦

1、做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作

要做好課程內(nèi)容的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。一定要教給孩子好的學(xué)習(xí)方法，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，讓孩子提前知道學(xué)習(xí)內(nèi)容和課上的重點(diǎn)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真了解孩子的學(xué)習(xí)狀況

家長(zhǎng)不應(yīng)該看到孩子的成績(jī)不好就干著急，立即斷定孩子對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真。有時(shí)候，孩子成績(jī)不好有很多原因，我們應(yīng)該仔細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出他們成績(jī)不好的原因。

若是孩子撒謊考試分?jǐn)?shù)時(shí)，父母?jìng)円晃兜膰?yán)厲懲罰，或者只批評(píng)責(zé)罵，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是不好的。首先，若是過(guò)于嚴(yán)厲懲罰孩子說(shuō)謊的行為，很容易激起孩子的對(duì)抗心理，孩子可能會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)話，甚至可能變本加厲的說(shuō)謊。另外，嚴(yán)厲的懲罰也可能導(dǎo)致壓抑孩子的天性，不利于孩子心理健康成長(zhǎng)。

父母只是一味的批評(píng)責(zé)罵，而不去耐心了解孩子撒謊的原因，不對(duì)癥下藥，很容易讓孩子變得越來(lái)越“皮實(shí)”，甚至習(xí)慣于父母這種不痛不癢的批評(píng)，也就起不到矯正孩子撒謊行為的作用。

那么孩子撒謊考試分?jǐn)?shù)家長(zhǎng)怎么辦？具體做法如下：

1.教育孩子正確的看待成績(jī)

家長(zhǎng)必須幫助孩子建立正確的考試觀，要讓孩子知道，只要有考試，就有高低之分；成績(jī)并不主要是為了劃分優(yōu)生和差生，成績(jī)?cè)谝欢ㄒ饬x上是知識(shí)掌握程度的反映,是學(xué)習(xí)水平的體現(xiàn)。我們追求的應(yīng)該是獲得成績(jī)的過(guò)程,而不是結(jié)果本身。

2.不隨意的責(zé)備孩子

孩子考試分?jǐn)?shù)低怎么給老師回答？以下范文供家長(zhǎng)參考：

1、孩子近段時(shí)間的表現(xiàn)確實(shí)讓您費(fèi)心了，這次沒(méi)有考出好成績(jī)，我們也感到抱歉。可能是對(duì)孩子的關(guān)心少了，平時(shí)工作上的事情特別多，忽略了對(duì)孩子的教育，所以才造成成績(jī)大幅度下降。

2、孩子在學(xué)校的情況，我們也不是很了解，所以還請(qǐng)老師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，這次考試沒(méi)有考好，其實(shí)孩子已經(jīng)很難過(guò)了，看的出他也想考好的，只不過(guò)可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)或者學(xué)習(xí)動(dòng)力出了問(wèn)題，所以還請(qǐng)老師多多督促，我們也會(huì)對(duì)孩子沒(méi)有考好的部分，進(jìn)行錯(cuò)題分析，并加以改正。

3、感謝各位老師對(duì)孩子的悉心栽培，希望孩子繼續(xù)努力爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)榛A(chǔ)不太好所以孩子有些知識(shí)掌握的不太好也許是沒(méi)能掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ǎＭ蠋熌芙o予輔導(dǎo)。

4、此次考試的整體成績(jī)較上次月考明顯偏低，主要拉分的數(shù)學(xué)成績(jī)。其實(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該是她幾門(mén)課中最不理想的科目，所以今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加重視她的數(shù)學(xué)成績(jī)提高學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)差怎么跟老師溝通

每一位父母都希望自己的孩子能成績(jī)優(yōu)異，上重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)，未來(lái)有個(gè)好出路，但是往往有許多孩子會(huì)因?yàn)楦改冈趯W(xué)習(xí)上過(guò)于嚴(yán)苛的態(tài)度而不喜歡學(xué)習(xí)，導(dǎo)致考試成績(jī)一塌糊涂，那孩子考試分?jǐn)?shù)低家長(zhǎng)該怎么正確對(duì)待？

孩子考試分?jǐn)?shù)低家長(zhǎng)該怎么正確對(duì)待

1、分析原因

如果只是一次考試沒(méi)有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒(méi)有發(fā)揮好，但是不能太過(guò)暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。

2、不要給孩子壓力

要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

你應(yīng)該跟孩子好好談?wù)劊牧亩嘈┠托暮蜁r(shí)間正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持孩子，讓他學(xué)會(huì)調(diào)整好心態(tài)，放松心情，你可以多帶孩子出去戶外走走，散散心，是的，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，才能慢慢的克服考試就緊張。

孩子一考試就緊張發(fā)揮不好怎么辦

一、家長(zhǎng)看法應(yīng)該改變，應(yīng)該把考試看成檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，允許試錯(cuò)，更允許她有改正的機(jī)會(huì)。減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。

二、告訴孩子，都要考試了，就不用再去想還有什么知識(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)完，因?yàn)槠綍r(shí)都沒(méi)搞懂，現(xiàn)在再去解決，肯定無(wú)解，還讓自己更緊張。

三、家長(zhǎng)自己要有承受能力，孩子考不好，千萬(wàn)不要給他臉色看，不要說(shuō)：只要你成績(jī)好，我什么都不需要你做。

四、評(píng)價(jià)一個(gè)孩子應(yīng)該是多方面的，ta成績(jī)不好，你不能就覺(jué)得ta什么都不好。家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)，要提高認(rèn)知，才能發(fā)現(xiàn)孩子在動(dòng)手能力，與人溝通交流，藝術(shù)方面的才能。不會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)孩子。

看看孩子為何緊張焦慮，是太想考出成績(jī)，還是怕考不好，還是怕人笑話，這些問(wèn)題要一一查清楚，有針對(duì)性地去解決。

孩子考試的時(shí)候容易緊張應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子調(diào)整考試心態(tài)焦慮往往是由不可擺脫的困難而造成的，換個(gè)角度思考，多想想成功之處。多想想善事、樂(lè)事、好事，焦慮的情緒也會(huì)因此而化解。學(xué)習(xí)上經(jīng)常過(guò)度焦慮的孩子，父母應(yīng)從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、成才道路、理想期望等方面幫助孩子作多元化價(jià)值觀的思考，確立孩子“天生我才必有用”、“條條大路通羅馬”的觀念，調(diào)整孩子對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。

2、幫助孩子做放松訓(xùn)練緩解考試緊張的心理還可以做放松訓(xùn)練，最簡(jiǎn)便的方法是深呼吸和自我暗示。當(dāng)孩子感到緊張時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子做多次深呼吸，或采用“呼吸守點(diǎn)法”，即雙眼只看一個(gè)固定目標(biāo)，同時(shí)均勻地呼吸。遇到難題可進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕野参浚眯睦碚Z(yǔ)言對(duì)自己說(shuō)：“大家容易大家難”，“沒(méi)什么了不起的，我一定能考好。”

3、讓孩子掌握考試方法孩子即使在考前有充分的準(zhǔn)備，在考試時(shí)碰到棘手的難題也在所難免。有些孩子有怯場(chǎng)的毛病，一遇到難題就緊張，甚至?xí)^腦一片空白，或在一道題上浪費(fèi)太多時(shí)間，沒(méi)時(shí)間做剩余的題目。在答題時(shí)應(yīng)先易后難，以逐步增強(qiáng)信心，而且在困難時(shí)學(xué)會(huì)自我安慰也是必要的，碰到難題時(shí)想“自己不會(huì)，別人也未必會(huì)”，等到別的題目都做完了，緊張情緒就能得到緩解，再來(lái)攻克難題，這時(shí)考前由于緊張而導(dǎo)致遺忘的內(nèi)容也許就記起了。

4、平時(shí)學(xué)習(xí)一定要扎實(shí)認(rèn)真如何從容應(yīng)對(duì)考試，關(guān)鍵還得靠平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，成功的學(xué)生都有一個(gè)共同的體會(huì)，即平時(shí)練習(xí)當(dāng)考試，重大考試當(dāng)練習(xí)。不少會(huì)考試的學(xué)生都說(shuō)；“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”當(dāng)然這句話有些絕對(duì)，但“梅花香自苦寒來(lái)”的道理相信每個(gè)同學(xué)都深有體會(huì)。作為家長(zhǎng)，要告訴孩子考試的真諦：“只有認(rèn)真對(duì)待平時(shí)每次練習(xí)，以此訓(xùn)練自己，掌握科學(xué)的應(yīng)試技巧，才能靈活自如地應(yīng)對(duì)每一場(chǎng)考試，而如果僅憑一時(shí)的運(yùn)氣取得的好成績(jī)也必定是曇花一現(xiàn)。”

不要訓(xùn)斥，不要責(zé)怪，要循循善誘，肯定加鼓勵(lì)，提高孩子的學(xué)習(xí)信心。要分析小孩考試成績(jī)不好的原因，對(duì)癥下藥，找出解決這個(gè)問(wèn)題的最佳辦法，以便在最短的時(shí)間內(nèi)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子考試沒(méi)考好不想上學(xué)怎么辦

孩子產(chǎn)生“不想上學(xué)”這種想法，做為父母，應(yīng)當(dāng)引起重視，并著手做好以下幾步：

1、可以考慮先讓孩子休息一天，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)下此刻孩子的真實(shí)想法。讓孩子感覺(jué)到被父母尊重與關(guān)心，在家里能找到信任與理解。

試想，孩子原本已即將被學(xué)習(xí)拋棄，家長(zhǎng)的關(guān)心，尊重，讓孩子覺(jué)得不會(huì)再被父母拋棄，無(wú)論發(fā)生什么，父母都是孩子背后的大山，能共同面對(duì)所發(fā)生的事情。這樣，孩子就能對(duì)父母敞開(kāi)心扉。

2、無(wú)論是什么原因引起的“不想上學(xué)”，家長(zhǎng)都須在了解完原因后，積極與班主任老師聯(lián)系，進(jìn)行溝通。因?yàn)楫吘拱嘀魅卫蠋煟谔幚砗⒆邮虑樯希燃议L(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)。