孩子上課不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

每個(gè)孩子都喜歡玩，要是你家孩子在玩與作業(yè)之中做選擇，可能更傾向于玩，特別對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣的情況下，遇到孩子不寫(xiě)作業(yè)，父母肯定十分生氣，就采用打罵的方式來(lái)逼迫他們?nèi)?xiě)，這方式其實(shí)并不可取，那孩子上課不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

孩子上課不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、可以把孩子的作業(yè)稍微的分成幾個(gè)小的方面，小任務(wù)，讓孩子一個(gè)個(gè)的在一定的時(shí)間內(nèi)完成的更好，孩子慢慢變得有了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和方法，會(huì)變得積極的，更加愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，完成自己的作業(yè)。

2、也不能老是讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)囊獎(jiǎng)谝萁Y(jié)合一下啊，孩子畢竟就是孩子，他們的這個(gè)年紀(jì)就是該玩的時(shí)候好好玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)，寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候偶爾可以帶著孩子出去放松一下啊，親近一下大自然啊什么的，也防止孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡的情緒。

3、在孩子學(xué)習(xí)好的同時(shí)呢，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)啊，鼓勵(lì)啊什么的，不能光讓馬兒跑，不讓馬兒吃草啊，哈哈，休息的時(shí)候多陪陪孩子玩玩，可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┢綍r(shí)孩子的零花錢啊，讓孩子在成長(zhǎng)和樂(lè)趣中去完成好學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)。

4、順其自然，把控時(shí)間。我們家小朋友是孫女，上一年級(jí)，每天由我這個(gè)爺爺看著寫(xiě)作業(yè)。她喜歡看電視，我就給她規(guī)定：寫(xiě)完一篇作業(yè)后，我檢查，你看半個(gè)小時(shí)電視，如果作業(yè)沒(méi)有錯(cuò)誤，可以連續(xù)看一個(gè)小時(shí)，如果作業(yè)有錯(cuò)誤只能半個(gè)小時(shí)。這樣她就想著看一個(gè)小時(shí)，很認(rèn)真去完成作業(yè)。接著重復(fù)完成下一篇作業(yè)。表面看好像慢，實(shí)際上是快了。

二年級(jí)的孩子上課不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？作為家長(zhǎng)，首先要先確認(rèn)清楚是什么原因不愿意寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在的孩子都很有自己的想法 ，很多孩子到了二年級(jí)又會(huì)有一個(gè)叛逆期，這年齡段的孩子也比較貪玩，自制力也很差，如果老師或家長(zhǎng)稍微放松一點(diǎn)，孩子就可能失去學(xué)習(xí)的方向，所以家長(zhǎng)這時(shí)候要多盯著孩子，并培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

具體來(lái)說(shuō)，二年級(jí)的孩子上課不寫(xiě)作業(yè)怎么辦，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)供家長(zhǎng)參考：

1、要了解作業(yè)的情況，是為了大概估摸一下作業(yè)的難易度以及寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的長(zhǎng)短。

2、幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。低年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。在陪孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，有意識(shí)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)前先復(fù)習(xí)，預(yù)估作業(yè)時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。正確的坐姿、握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范整潔，也都是家長(zhǎng)需要注意的。不能只重視作業(yè)結(jié)果，不關(guān)注過(guò)程。

3、不能幫孩子寫(xiě)作業(yè)。從一開(kāi)始，就要讓孩子明白，寫(xiě)作業(yè)是孩子自己的事，需要孩子自己獨(dú)立完成。遇到問(wèn)題，自己先要?jiǎng)幽X筋解決。家長(zhǎng)不要替孩子思考，更不能直接告訴孩子答案。

4、孩子遇到不會(huì)做的題，最好等寫(xiě)完后一起講。當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題時(shí)，建議最好是等孩子把題都做完后再一起講。首先，這樣做可以建立孩子的自信心，讓他覺(jué)得自己還是有會(huì)做的題，只是有些問(wèn)題需要幫助;再者，這樣做可以使孩子建立一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程。

孩子不寫(xiě)作業(yè)上課不聽(tīng)，陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)成了家長(zhǎng)們最可怕的噩夢(mèng)，真是分分鐘要?dú)獬鲂呐K病、腦溢血。這是引起無(wú)數(shù)家長(zhǎng)共鳴的一件事，孩子不寫(xiě)作業(yè)上課不聽(tīng)時(shí)間長(zhǎng)了。孩子的成績(jī)肯定不會(huì)好的，面的這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該么辦呢？

孩子不寫(xiě)作業(yè)上課不聽(tīng)怎么辦

當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們先不要從孩子的身上找原因，先看一下作為家長(zhǎng)的我們是不是盡到了自己的責(zé)任。

比如說(shuō)，在我們勞累了一天之后回到家是否會(huì)陪伴孩子完成作業(yè)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的時(shí)候，我們是棍棒教育，還是和孩子靜下心來(lái)坐在一起分析這一次的得與失呢？

閑暇的時(shí)光我們是否也在學(xué)習(xí)，還是我們只要求孩子做好自己的事，而自己卻抱著手機(jī)玩?zhèn)€不停。當(dāng)我們先反省了自己的問(wèn)題之后，再和自己的孩子溝通一下。

他不喜歡上課，是所有的課程，還是有偏科的現(xiàn)象 ，如果是前者，我們可以開(kāi)導(dǎo)一下孩子，讓他逐漸明白讀書(shū)的重要性，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)不比從前，我們?cè)摫M力的還是需要盡力。

隨著孩子的長(zhǎng)大，走進(jìn)課堂，做父母的都希望孩子能好好學(xué)習(xí)知識(shí)。可有的小朋友調(diào)皮好動(dòng)，在上課時(shí)不注意聽(tīng)講影響其他同學(xué)，下課課后作業(yè)也不能好好的完成，那孩子上課不寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)講怎么辦？

孩子上課不寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)講怎么辦

1、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)(表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等)，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。

2、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

3、要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

4、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

尊重孩子，心平氣和跟孩子商量，他想什么時(shí)候完成作業(yè)，先順著他。2.規(guī)定完成時(shí)間，盡量給多一點(diǎn)時(shí)間，讓他提前完成，有成就感。

孩子拖拉磨蹭不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、不要放任自由。很多家長(zhǎng)都感覺(jué)自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無(wú)可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒(méi)有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)椋⒆硬粚?xiě)作業(yè)跟寫(xiě)不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。

4、不要抱怨責(zé)備。對(duì)于作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛(ài)孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長(zhǎng)就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽(tīng)到了非常不好。

孩子不寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)話的真正原因可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子要求太高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制欲比較強(qiáng)，凡事都想讓孩子按照自己的意思去做，如果孩子沒(méi)有按照自己的意思去做，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng)，指責(zé)孩子，時(shí)間久了，孩子就會(huì)越來(lái)越叛逆。

小孩子不寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)話怎么辦

1、多多了解孩子：在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)：社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

3、耐心傾聽(tīng)孩子：如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段：有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

父母應(yīng)首先向孩子了解不想寫(xiě)作業(yè)的原因，是題目不會(huì)做，還是因?yàn)槠渌男∨笥讯疾蛔觯蛘呦胪娴鹊龋挥兄涝蚝蟛拍軐?duì)癥下藥，再采取解決措施。

孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦教你一招

第一，不要讓家里吵吵鬧鬧的，要保持家里安靜。這樣子，孩子會(huì)沒(méi)辦法專心地做作業(yè)。所以，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)客人來(lái)家里坐。

第二，不要只是光叫孩子去做作業(yè)，然后，就不管孩子是不是有去完成。這種做法，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成敷衍自己的習(xí)慣。

第三，不要讓孩子在家里看到自己玩游戲，孩子會(huì)效仿自己，不認(rèn)真完成作業(yè)。家長(zhǎng)要明白一點(diǎn)，孩子一旦迷上游戲，是不可能認(rèn)真去完成作業(yè)的。

第四，給孩子布置的作業(yè)，不要超過(guò)他們能力。比如說(shuō)，三十分鐘布置的作業(yè)，就要是能夠在這段時(shí)間內(nèi)完成的。