孩子早上學(xué)好還是晚上學(xué)好

上學(xué)是孩子的終身大事，也是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要的事情，所以，面對(duì)孩子早上學(xué)好還是晚上學(xué)好的問(wèn)題，孩子建議家長(zhǎng)慎重考慮，畢竟上學(xué)時(shí)間可能會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子早上學(xué)好還是晚上學(xué)好

我個(gè)人認(rèn)為孩子晚上學(xué)好。畢竟孩子晚上學(xué)更能幫助孩子提高自信心，讓孩子更容易接受學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，而太早上學(xué)可能只會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的作用。

孩子晚上學(xué)的好處

1、太早上學(xué)是拔苗助長(zhǎng)，對(duì)孩子身心發(fā)展都不利。

孩子的身心發(fā)展是有一定的規(guī)律的。在身體器管功能和動(dòng)作還沒(méi)有完全成熟以前就讓孩子過(guò)早握筆或長(zhǎng)時(shí)間閱讀，承受繁重的課業(yè)的負(fù)擔(dān)，這是拔苗助長(zhǎng)，孩子學(xué)起來(lái)很吃力，感到負(fù)擔(dān)很大，很容易產(chǎn)生沮喪的情緒，這對(duì)孩子的身心發(fā)展都很不利。

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)絕對(duì)是最關(guān)注的，包括孩子的入學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)思量，想要給孩子一個(gè)最好的選擇。當(dāng)孩子幼兒園畢業(yè)后面臨的就是上小學(xué)的問(wèn)題了，是應(yīng)該讓孩子早點(diǎn)上還是晚點(diǎn)上呢，孩子7歲上學(xué)好還是8歲上學(xué)好呢？

孩子7歲上學(xué)好還是8歲上學(xué)好

一般而言，孩子在年滿(mǎn)6周歲后，出生日期在8月31日之前（包含8月31日），都是適應(yīng)的孩子，可以上小學(xué)了，而8月31日后出生的，則是次年入學(xué)。依照標(biāo)準(zhǔn)而言，孩子的最佳入學(xué)時(shí)間是6歲和7歲，8歲相較來(lái)說(shuō)已經(jīng)有些晚了。

如果孩子的情況允許的話(huà)，7歲就可以讓孩子上學(xué)了，當(dāng)然，如果孩子存在著某些特殊情況，需要晚一些上學(xué)的，8歲再入學(xué)也是可以的，晚入學(xué)就是晚畢業(yè)。

孩子7歲上學(xué)好的原因

1、孩子的能力沒(méi)有太大的差別

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子能接受的教育是越早越好，這樣孩子就不會(huì)輸在起跑線(xiàn)上，而且還在上學(xué)的早晚對(duì)孩子的一生也是有很大的影響的，所以家長(zhǎng)一定要注意慎重選擇，那么孩子上學(xué)早好還是晚點(diǎn)好呢？

孩子上學(xué)早好還是晚點(diǎn)好

一般來(lái)說(shuō)在6-7歲，是大多數(shù)孩子最適合上學(xué)的年齡。這個(gè)時(shí)期的孩子思維有個(gè)顯著特點(diǎn)：邏輯性增強(qiáng)，尤其是在解決問(wèn)題方面。孩子有了更復(fù)雜有效的思維能力，大腦對(duì)認(rèn)知任務(wù)的信息加工速度和能力增強(qiáng)。而且孩子的注意力有了新的發(fā)展，能夠善于有意識(shí)到注意那些與目標(biāo)有關(guān)的信息。

這時(shí)期的孩子比幼兒更擅長(zhǎng)利用記憶策略來(lái)增強(qiáng)記憶效果。畢竟注意和記憶是所有認(rèn)知活動(dòng)的前提，是孩子開(kāi)始正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)。

其實(shí)對(duì)于孩子適合早點(diǎn)上學(xué)還是晚點(diǎn)上，這都是需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)判斷。重要的是，要以孩子的發(fā)展為依據(jù)，而不是以家長(zhǎng)的想法來(lái)做決定。

孩子上學(xué)早晚的區(qū)別

孩子上學(xué)是家長(zhǎng)的頭等大事，但是在孩子剛開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候家長(zhǎng)就開(kāi)始陷入早上學(xué)還是晚上學(xué)的糾結(jié)中，其實(shí)在我看來(lái)孩子早上學(xué)和晚上學(xué)的利弊都有，所以今天我們就來(lái)探討一下孩子上學(xué)時(shí)間和利弊的問(wèn)題吧。

孩子早上學(xué)和晚上學(xué)的利弊

1.孩子早上學(xué)的好處

①.如果孩子夠聰明，就不妨讓早上一年學(xué)，因?yàn)槟昙o(jì)小，他們不會(huì)有太多其他雜念，就會(huì)把心用到學(xué)習(xí)上的！智力一般的孩子就千萬(wàn)不要讓他們?cè)缟蠈W(xué)，因?yàn)楹⒆拥慕邮苣芰τ邢?，學(xué)習(xí)會(huì)跟不上的！

②.對(duì)同伴關(guān)系有了一個(gè)初步的理解，并能融入集體生活。2-3歲的孩子特別想和大孩子玩兒，每天在家找玩伴真的有時(shí)候讓大人比較煩惱。

入園了，每天有很多同學(xué)一起玩耍，活動(dòng)時(shí)間固定，孩子還是比較喜歡去的，哪怕只有幾個(gè)小時(shí)。

有些家長(zhǎng)對(duì)于自家男孩上學(xué)的年齡，實(shí)在是不能確定，尤其是七八歲的孩子，家長(zhǎng)就會(huì)猶豫讓孩子7歲上學(xué)，還是8歲上學(xué)。其實(shí)這主要還是看孩子的個(gè)人發(fā)展的，我們要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況來(lái)確定，這樣才能讓孩子在接受到好的教育。

男孩7歲上學(xué)好還是8歲上學(xué)好

男孩還是8歲上學(xué)較好。首先我們一定要遵循有關(guān)部門(mén)規(guī)定的年齡，一定是要大于六歲，但是六歲的孩子正是心智發(fā)育的分水嶺，這個(gè)時(shí)候去上小學(xué)，會(huì)讓原本思維跳躍的孩子受到強(qiáng)制和固定，無(wú)疑就會(huì)讓孩子變得叛逆。再說(shuō)男孩不管是在生理還是心智方面都要比女孩發(fā)育得晚，再加上男孩生性調(diào)皮，相對(duì)女孩來(lái)說(shuō)要難管教的多。

所以男孩8歲上學(xué)最合適不過(guò)了，這個(gè)階段的男孩心智已經(jīng)達(dá)到規(guī)范自身行為的能力，到了小學(xué)也是完全可以遵守校規(guī)校紀(jì)的；并且這個(gè)年齡的男孩思維也愈加健全，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)太差，更容易得到老師的喜愛(ài)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

但是這只是一個(gè)合適大多數(shù)男孩上學(xué)年齡，具體的要看孩子們的表現(xiàn)，如果男孩7歲的時(shí)候就已經(jīng)非常聽(tīng)話(huà)，并且可以進(jìn)行自主社交，完全具備與人交往的能力，那是完全可以送孩子去上小學(xué)的。

男孩8歲上學(xué)怎么教育

父母是可以沒(méi)收孩子的手機(jī)的，但是不能采取強(qiáng)行的手段。家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子很多行為都是可以規(guī)范的，暫時(shí)不讓使用手機(jī)也是可以的，但最好在征求孩子的意見(jiàn)后，可以幫孩子保管。

沒(méi)收孩子手機(jī)是好還是不好

這是一個(gè)需要根據(jù)具體情況來(lái)判斷的問(wèn)題。家長(zhǎng)是否應(yīng)該收孩子的手機(jī)，取決于孩子的年齡、家庭教育、手機(jī)使用情況等多個(gè)因素。

在一些情況下，家長(zhǎng)可能需要收孩子的手機(jī)，例如：

孩子沉迷于手機(jī)，影響學(xué)習(xí)和生活。如果孩子經(jīng)常玩手機(jī)，而忽略了學(xué)習(xí)和其他生活方面的事情，家長(zhǎng)可以考慮收孩子的手機(jī)，以幫助孩子更好地管理自己的時(shí)間。

孩子在使用手機(jī)上存在安全問(wèn)題。如果孩子在使用手機(jī)上暴露了個(gè)人信息、接觸了不良信息或者與陌生人交流等，家長(zhǎng)可以考慮收孩子的手機(jī)，以保護(hù)孩子的安全。

孩子早上不愿去上學(xué)是一定有原因的，一先問(wèn)問(wèn)孩子為什么，明白后再和老師交流，在家長(zhǎng)老師的共同努力下，這個(gè)向題就會(huì)解決了。

孩子早上不愿意上學(xué)怎么辦

1、減輕孩子的厭學(xué)情緒。有許多小孩早上不想去上學(xué)，其實(shí)好多都是厭學(xué)的情緒在作怪，所以家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中要多關(guān)注小孩，減輕他們的厭學(xué)情緒。

2、家長(zhǎng)多陪伴孩子。出現(xiàn)早上起不來(lái)不想上學(xué)，最好這時(shí)家長(zhǎng)需要陪著，這樣會(huì)減少孩子的抵觸情緒，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

3、尋找老師了解情況。有時(shí)候小孩突然不想上學(xué)，有可能是在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事情了，或者給老師批評(píng)了，都會(huì)讓小孩產(chǎn)生不想去上學(xué)的想法，你可以先找老師了解情況。然后等小孩回來(lái)時(shí)候跟小孩聊聊，開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒。

4、讓孩子與一個(gè)小伙伴同行去學(xué)校。孩子早上不想上學(xué)可能是因?yàn)樵谛](méi)有朋友，缺乏安全感對(duì)于校園生活，家長(zhǎng)可以幫助孩子找他一個(gè)同班又住得較近的同學(xué)作朋友，這樣，以后去上學(xué)時(shí)就不會(huì)感到孤獨(dú)，也有安全感了。另外，當(dāng)你和孩子分手時(shí)，要盡量表現(xiàn)平靜、自然的樣子。