孩子上課精神不集中是什么原因

孩子在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中做事拖拖拉拉、不把心思放在學(xué)習(xí)上、遇到問(wèn)題就逃避、不愿意動(dòng)腦筋等等其實(shí)都是孩子上課精神不集中的表現(xiàn)。家長(zhǎng)如果想改變孩子這一問(wèn)題，就需要從孩子上課精神不集中是什么原因開(kāi)始了解。

孩子上課精神不集中是什么原因

有的小孩子如果上課精神不集中的現(xiàn)象，可能是由于孩子對(duì)某一些事情不感興趣引起的，很多家長(zhǎng)一味的給孩子灌輸各種知識(shí)，這樣可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不感興趣的現(xiàn)象，也可能會(huì)影響到孩子的注意力。

孩子之所以上課精神不集中也可能是因?yàn)楹⒆痈惺懿坏礁改傅年P(guān)愛(ài)，所以故意不學(xué)習(xí)、不集中注意力，就是為了讓老師關(guān)注到，讓同學(xué)們關(guān)注到，進(jìn)而再讓父母關(guān)注到。

他的心理需求沒(méi)有得到滿足，就會(huì)以一種特別的方式，如不學(xué)習(xí)，如打架，如各種闖禍行為來(lái)達(dá)到他被關(guān)注的目的。所以，終歸還是需要父母跟孩子的多多溝通。

孩子上課精神不集中怎么辦

一般情況下，如果孩子上課注意力不集中，就很容易全面反抗學(xué)習(xí)，所以這種情況家長(zhǎng)們就要先培養(yǎng)孩子在其他事情上的專(zhuān)注力，再引導(dǎo)孩子把專(zhuān)注力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上。

孩子上課不集中是什么原因

1、沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，自然不能使人長(zhǎng)久地集中注意力。任務(wù)是目的的具體化，每一次學(xué)習(xí)之前，如果不給自己規(guī)定具體的任務(wù)，不限定時(shí)間，則學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)松懈拖沓，容易分心。

2、對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣。如果對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣，那么學(xué)習(xí)對(duì)你而言是一件苦差事，需要相當(dāng)大的意志力去集中精神。意志稍一薄弱，注意力便會(huì)分散。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境的干擾。容易分心往往跟學(xué)習(xí)環(huán)境也有很大關(guān)系，如學(xué)習(xí)時(shí)周?chē)须s，學(xué)習(xí)環(huán)境雜亂無(wú)章，空氣污濁，環(huán)境過(guò)于空曠冷清等。

4、過(guò)度疲勞和焦慮。大腦和人體的其它器官一樣，如長(zhǎng)時(shí)間從事單一的工作，長(zhǎng)時(shí)間處于興奮狀態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致抑制過(guò)程，使注意力分散。

孩子上課注意力不集中，可能是老師的授課內(nèi)容和講課的方式方法使孩子不感興趣，應(yīng)該和孩子多溝通，了解上課分心的原因，激發(fā)孩子的興趣。

小孩子上課注意不集中是什么原因

1、心理原因

孩子可能因?yàn)榻箲]、緊張、壓抑等心理問(wèn)題而無(wú)法集中注意力。這些情緒問(wèn)題可能源于家庭環(huán)境、學(xué)校壓力或人際關(guān)系等方面。

例如，家庭中的不和諧氛圍、家長(zhǎng)的教育方式（如過(guò)度溺愛(ài)或嚴(yán)厲管教）等，都可能對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生負(fù)面影響。同時(shí)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣或動(dòng)力，也容易導(dǎo)致注意力不集中。

2、環(huán)境因素

用“身在曹營(yíng)心在漢”來(lái)比喻孩子上課思想不集中的狀態(tài)是在合適不過(guò)的了。因?yàn)楹⒆由险n思想不集中一般都是想其他的事不想學(xué)習(xí)的事，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然會(huì)有很大的打擊，所以作為家長(zhǎng)我們要了解孩子上課思想不集中是什么原因！

孩子上課思想不集中是什么原因

1.孩子心理的原因

孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，學(xué)業(yè)問(wèn)題越來(lái)越多，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求變得越來(lái)越高，學(xué)習(xí)和作業(yè)占據(jù)了所有的空余時(shí)間，孩子自身又無(wú)法調(diào)整好自己的情緒和壓力，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)抵觸的情緒，上課時(shí)自然很難集中注意力去認(rèn)真聽(tīng)課。

2.孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那可能也只對(duì)一門(mén)學(xué)科不感興趣，有些還是會(huì)感興趣的，所以家長(zhǎng)可以從這個(gè)方面去下手，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子到了三年級(jí)注意力不集中，上課容易走神、多動(dòng)而且學(xué)習(xí)成績(jī)差，這讓家長(zhǎng)很困擾，要及時(shí)找出導(dǎo)致孩子注意力不集中的原因，并且對(duì)癥治療。那么三年級(jí)的孩子上課注意力不集中是什么原因呢？

三年級(jí)的孩子上課注意力不集中是什么原因：

1、孩子的年紀(jì)

孩子在不同年齡段，注意力的穩(wěn)定時(shí)間是有所不同的。通常來(lái)說(shuō)，6歲之前的孩子注意力穩(wěn)定時(shí)間為5分鐘左右；到了一二年級(jí)的孩子，注意力穩(wěn)定時(shí)間達(dá)到10分鐘左右.

到了三四年級(jí)，可以增長(zhǎng)到15分鐘左右，意志力較為堅(jiān)定的可以達(dá)到20分鐘。待孩子快畢業(yè)時(shí)時(shí)，孩子的的注意力時(shí)間基本接近承認(rèn)，穩(wěn)定在半小時(shí)左右。

2、性別差異

現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，作業(yè)很多，有的學(xué)生睡眠不足，休息時(shí)間得不到保障。這就容易引起注意力不集中，學(xué)習(xí)效率底下，那孩子上課注意力不集中是什么原因？

孩子上課注意力不集中是什么原因

1、身體原因，有些孩子偏食，本來(lái)是該吃什么吃什么，由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)卻成了想吃什么吃什么，造成許多成長(zhǎng)元素的缺乏。

2、缺乏運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在的孩子大都缺乏體育鍛煉，其實(shí)運(yùn)動(dòng)最有利于孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)中，孩子的肌肉、神經(jīng)和感官都要相互配合，才能完成要做的動(dòng)作。

3、心理原因，心理原因有很多，比如伙伴關(guān)系、師生關(guān)系都會(huì)影響到孩子的專(zhuān)注力，但最重要的是親子關(guān)系。父母的教育方式和養(yǎng)育態(tài)度直接影響著孩子的專(zhuān)注力。父母的過(guò)度呵護(hù)可以說(shuō)是孩子專(zhuān)注力差的主要原因。由于現(xiàn)在只有一個(gè)孩子，父母?jìng)兲蹛?ài)有加，本來(lái)應(yīng)該孩子完成的事情卻由父母來(lái)代勞，時(shí)間久了，孩子就會(huì)養(yǎng)成嚴(yán)重的依賴(lài)心理。因?yàn)楹芏嗍虑槭遣恍枰约簞?dòng)腦筋去完成的，作業(yè)錯(cuò)了爸媽給檢查，上課沒(méi)有聽(tīng)明白父母會(huì)請(qǐng)家教，這樣一來(lái)，孩子的專(zhuān)注力必然會(huì)下降。

4、不經(jīng)意給孩子很多干擾，在輔導(dǎo)小晨學(xué)習(xí)或者寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽累了一天也想放松一下，又要監(jiān)督輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)，于是拿著手機(jī)在旁邊陪著孩子。卻無(wú)形中給他帶去干擾，他會(huì)好奇媽媽在干嘛，是在打游戲嗎，或者看到手機(jī)就會(huì)想起之前他玩的游戲，難以專(zhuān)心。

上課走神的原因有很多種，也許老師講課方式有問(wèn)題；也許孩子已經(jīng)懂了；也許超出了孩子的理解能力；也許什么問(wèn)題都沒(méi)有，就是這個(gè)孩子注意力很難集中……

上課不集中的孩子是什么原因

1、孩子睡眠不足。班上有個(gè)孩子，經(jīng)常打游戲到深夜，然后上課時(shí)神情恍惚，有一次叫他回答問(wèn)題，他還在傻笑，以為老師叫的是別人。睡眠不足嚴(yán)重影響孩子聽(tīng)課效果，引起注意力分散，上課走神。

2、孩子聽(tīng)不懂上課內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)班上不認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，有個(gè)共同的特征：對(duì)老師上的課聽(tīng)不懂。一方面可能是老師講的課不生動(dòng)，沒(méi)有引起他的興趣或者說(shuō)他的興趣點(diǎn)不在這個(gè)科目上；另一方面也可能是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對(duì)老師講課的內(nèi)容，難以消化吸收。

3、家庭變故。這主要體現(xiàn)在平時(shí)上課比較認(rèn)真的孩子，一反常態(tài)注意力不集中了，多半是家里遭受什么變故。比如說(shuō)父母吵架頻繁或者他們?cè)隰[離婚，影響了孩子的心情。

上課不集中的孩子怎么引導(dǎo)