小學(xué)生如何提高閱讀理解能力

對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，閱讀理解能力是非常重要的，家長在平時孩子的學(xué)習(xí)中，不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，同時還要注重孩子的閱讀理解能力的培養(yǎng)。因為這對孩子的學(xué)習(xí)能力有很大的幫助，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中游刃有余。

小學(xué)生如何提高閱讀理解能力

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

當(dāng)學(xué)生閱讀了某些讀物時，他們希望能得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，針對這一特點，家長可以讓孩子多參加一些朗誦、猜謎語、成語接龍、歇后語對接、講故事比賽；還可以參加一些名人名言交流會，讀書心得、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓孩子有施展自己才能的機會，這樣就能提高長的閱讀興趣。

2、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

當(dāng)孩子有了閱讀興趣，就會努力尋求閱讀機會，從中獲得閱讀滿足，產(chǎn)生愉悅的情感體驗。此時家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中，要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

小學(xué)生數(shù)學(xué)理解能力差的原因很多，撇開智力上的因素，最主要的原因往往是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的，要想提高數(shù)學(xué)成績，最主要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這些都是當(dāng)下父母在孩子身上遇到的各種難題。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，父母是孩子的第一個老師，要給孩子樹立正確的價值觀。

小學(xué)生數(shù)學(xué)理解能力差的原因歸納為兩個方面：

1、先天性

俗話說手指頭有長短，對于各個方面學(xué)習(xí)肯定有高低。

我印象最深的一個學(xué)生，對于學(xué)習(xí)來說是一竅不通。三年級了每次檢測各科成績都是個位數(shù)。記背不行，理解能力也不行。家長都說只要孩子在學(xué)校好好的就行，能學(xué)多少學(xué)多少。這孩子天性膽小內(nèi)向，對于教育者和家長來說確實需要付出更多愛和耐心。

基礎(chǔ)教育小學(xué)階段開設(shè)英語課，目的是為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運用英語的基本能力，為初中、高中階段的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在平時的生活和學(xué)習(xí)中給孩子營造英語的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？提高英語興趣可以從以下幾個方面來入手：

英文電影

讓孩子多看英文版動畫片、電影，題材當(dāng)然要選擇孩子喜歡的，而且對話要簡短，最好對話里包含孩子學(xué)過的詞匯，使得孩子時不時能聽出來。這樣不僅可以增加英語興趣，孩子還會因為聽懂了一些單詞而自豪，孩子的自信也不斷地增強。

英文繪本

從簡單的繪本入手，每本繪本主要重復(fù)簡單的句型和相關(guān)的單詞，家長和孩子一起朗讀，或者一起分角色朗讀，增強了學(xué)習(xí)的趣味性，同時也能培養(yǎng)和諧的親子關(guān)系。

要想調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性，家長必須先做到，你要一起陪孩子學(xué)習(xí)才行，可能你會說我不懂，不是讓你輔導(dǎo)孩子，而是營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，有了這種氛圍，孩子自然就把心收回來學(xué)習(xí)了，孩子學(xué)習(xí)時，切忌家長不能玩手機看電視，身教大于言傳，你的行為舉止直接影響孩子，如果家長做不到，就不要埋怨孩子了。

如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

第一、多觀察孩子的變化與進步，并不斷的一而再，再而三的給予孩子正面的鼓勵與強化。孩子就能從自己的進步中獲得力量和信心，家長要做的就是“鼓勁與等待”，不要做一段時間就放棄，持續(xù)下去，孩子的學(xué)習(xí)興趣和成績一定會逐漸上來。

第二、家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要有所行動，制定學(xué)習(xí)計劃是行動之一。家長要幫助孩子確定重點和目標(biāo)。除了制定學(xué)習(xí)計劃，家長還可以建議孩子邀請同學(xué)到家里共同做作業(yè)，這樣可以互相幫助，有些孩子不聽自己家長的話，但愿意聽同學(xué)家長的話。

第三、讓孩子明確學(xué)習(xí)是他應(yīng)盡的義務(wù)，家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學(xué)習(xí)成績同以后個人的前途和職業(yè)是聯(lián)系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經(jīng)驗，講述自己在課堂上學(xué)到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子對學(xué)習(xí)的愿望就會增強而且持久。

第四、小學(xué)生普遍都是活潑好動的，從認(rèn)識事物的角度來看，小學(xué)生的思維還是以具體形象思維為主、邏輯思維還不完善，對新事物的學(xué)習(xí)認(rèn)識主要還是以觀察和動手操作這種直觀方式為主。尤其是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培育上一定要充分利用孩子的動手熱情。

小學(xué)階段是學(xué)生數(shù)學(xué)思維啟蒙的重要階段，在此期間培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，對于他們?nèi)蘸蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)大有裨益。培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力是非常重要的，它是幫助小學(xué)生打開數(shù)學(xué)知識寶庫的鑰匙。這種能力就是把學(xué)生個體作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主體，在家長必要的引導(dǎo)下，主動、積極、自發(fā)地獲得數(shù)學(xué)知識，掌握技巧，開發(fā)心智，形成內(nèi)在的可以隨時隨地靈活自如使用的本領(lǐng)。

那么，培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力最終是要提高他們的什么呢？

1有利于提高創(chuàng)新思維

數(shù)學(xué)是一個組織能力較強的科目，小學(xué)生從小養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣，有利于形成良好的一個思維，為以后打下良好的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)思維的不斷探索，能夠開動學(xué)生的腦子，開拓他們的思維，這會使他們在考慮某些問題或某些事情有更強的自我處理能力，在做事情方面能得到眾多人的信賴與支持，學(xué)生會漸漸養(yǎng)成善于動腦的習(xí)慣，不斷提高自身的能力，不斷去提高自身的知識儲備，形成一種良好的習(xí)慣，為以后打下堅實的基礎(chǔ)。

2有利于全方面考慮問題

數(shù)學(xué)是一個邏輯性較強的一個語言，一些數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大咖們，他們有著卓越的成就，非凡的智商，勤奮的步伐，都離不開數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，他們的腦細胞明顯比正常人要多好多倍，教師在培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)思維能力方面起著重大作用，這樣才輔助學(xué)生進一步成長，這些例子說明，有效的教學(xué)方法可以使學(xué)生提高自身的能力，隨之而來，思考能力，動手能力，邏輯能力都會有較強的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，有利于學(xué)生在思考角度中的多元化，有利于學(xué)生考慮問題更加全面，提高個人的文學(xué)素養(yǎng)，在潛移默化中促進個人的言行舉止更加得體，促進個人全面發(fā)展，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣，對自身有益而無一害。

在孩子上四年級的時候，正處于小學(xué)的中年級階段，這個時期的學(xué)習(xí)很考驗孩子的理解能力。如果孩子的理解能力不好，就會非常影響做題的思路，打擊他們學(xué)習(xí)的自細心。所以，家長在這個學(xué)習(xí)階段，要幫助孩子提高閱讀理解能力。

四年級如何提高閱讀理解能力

1、細心閱讀

細心閱讀是答題的基礎(chǔ)。無論是讀原文，還是讀問題，都不能走馬觀花，一目十行。一定要細細地讀，在心里一字一句地默讀。可以邊讀，邊勾畫，對關(guān)鍵語句做好標(biāo)注。通過細心閱讀，了解文章內(nèi)容，把握文章主題思想，了解問題要求，判斷答題大致范圍。

2、增加閱讀量

多讀書是提高閱讀能力最主要最有效的方法。書是人類思想的精華，書中的知識包羅萬象，它能帶領(lǐng)讀書的人領(lǐng)略到更廣闊的世界，見識到遙遠的人與事。讀的書多了，自然就懂得多，想讓孩子的閱讀理解能力有所提高，多讀書是重要的途徑。

父母應(yīng)首先向孩子了解不想寫作業(yè)的原因，是題目不會做，還是因為其他的小朋友都不做，或者想玩等等，只有知道原因后才能對癥下藥，再采取解決措施。

小學(xué)生不寫作業(yè)家長如何應(yīng)對

一、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)；

二、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，

三、應(yīng)該對于孩子按時學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

小學(xué)生不寫作業(yè)有哪些原因