孩子攀比心太強怎么樣溝通

在孩子的成長的過程中，是需要家長不斷的給予教育和關(guān)注的，不然若不注意就會忽視孩子的情況，還有就是要注意孩子的攀比心，因為這對孩子的成長是有害的，會影響孩子正確的三觀的形成，那么孩子攀比心太強怎么樣溝通呢？

孩子攀比心太強怎么樣溝通

1、消除孩子的好勝心

攀比心太強的孩子，往往好勝心也很強，這種孩子不愿意輸給別人，在方方面面都希望能夠成為第一。這樣的孩子會更優(yōu)秀，但是攀比心理也會很強，當他面對失敗時，往往會像泄了氣的氣球一樣一蹶不振，成也風云敗也風云。

這種孩子雖然優(yōu)秀，但是也很容易被擊垮。所以，面對這種孩子，家長首先要做的是消除孩子的好勝心，告訴孩子，人生有成功有失敗才完美。

2、要講真話，不要只講道理

孩子進入初中開始有叛逆心理了。你們繼續(xù)到這個年齡，每次和孩子說話都要考慮好，盡量不要逆著孩子去說。如果孩子做錯了事，那么就要旁敲側(cè)聽的說給孩子。孩子這個年齡的時候，孩子非常注重自己的形象，自尊心也特別強。家長盡量滿足孩子的愿望，并且把孩子當成大人來尊重來看待，有事和孩子商量著做。

孩子初二叛逆期怎么樣溝通

1、說話要精而少。過多的廢話會讓孩子覺得自己的父母在對自己進行說服教育。蘇霍姆林斯基這樣說過。教育的目的越隱蔽，那么教育越容易成功。

2、要掌握孩子的動向。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這孩子的身邊一定要有一個自己的眼線。要掌握孩子最近在班級怎么樣，或者說在外面做些什么樣的事情。這樣溝通才有針對性。我曾經(jīng)見過這樣一個孩子，因為在班級里接受了老師的批評，情很低落，所以說作業(yè)做得很敷衍這個時候家長沒有掌握到孩子的動態(tài)，對他進行二次傷害，加深了孩子與家長之間的矛盾。

3、多一些活動的引導(dǎo)。在家里經(jīng)常和孩子做一些親子游戲。比如說牙簽若干。散亂著倒在桌面上。用手去一個一個拿牙簽，拿一根牙簽的時候不能碰到其它的牙簽。等等。

初二叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)行為

有的學(xué)生怕吃苦所以不想上學(xué)，是因為高中階段時間抓得比較緊，有的學(xué)生一下子不適應(yīng)容易厭學(xué)，這種情況可以讓他吃點生活中的苦，再和他談心，知道生活不易，孩子容易很快入學(xué)。有的孩子是成績跟不上，要多鼓勵。

孩子厭學(xué)高中生父母怎么樣去溝通

1、父母的鼓勵

家長應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習。時刻關(guān)心孩子的學(xué)習情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對學(xué)習的興趣，孩子對學(xué)習有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習興趣提高成績只是時間的問題。家長要持續(xù)的給予孩子關(guān)心，陪伴孩子。

2、發(fā)興趣和目標

激發(fā)學(xué)生的興趣和目標是疏導(dǎo)厭學(xué)心理的關(guān)鍵。我們可以通過讓學(xué)生了解學(xué)習的重要性和應(yīng)用價值來激發(fā)他們的興趣。例如，通過實際案例向?qū)W生展示知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，讓他們認識到學(xué)習的價值和意義。

孩子長大后接觸到更多人，看到別的孩子有很多自己沒有的東西，就會產(chǎn)生不平衡和攀比心理。但這種心理是常見的，家長不要認為孩子是不學(xué)好，要正確看待孩子的攀比心，做出正確的引導(dǎo)。

孩子出現(xiàn)攀比心理怎么辦

一、父母給孩子做好榜樣

任何時候，父母都是孩子的榜樣和學(xué)習的標桿。如果父母總是花錢大手大腳，孩子自然對節(jié)約用錢毫無概念。在生活中，家長要從一些小細節(jié)上面做好節(jié)約的引導(dǎo)。比如：吃飯時，讓孩子吃多少盛多少，不浪費糧食；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，才能很好的應(yīng)對孩子的攀比心。

二、讓孩子明白自己剛需的

學(xué)習用具，是孩子學(xué)習必備的物品，家長一定要滿足。但零食和玩具，卻是選擇性消費的物品，家長可以選擇性滿足孩子的要求，但不能天天都買，更不能因為孩子的無理取鬧或者胡攪蠻纏而妥協(xié)。

家長經(jīng)常和老師溝通聯(lián)系，對學(xué)校和家庭共同配合教育孩子有很大的幫助，能讓孩子全面發(fā)展。但平時家長和老師都會忙于工作，能溝通交流的機會并不多，家長并不知道如何溝通才有助于管教孩子。那么家長該怎么樣和孩子的老師溝通呢？

家長該怎么樣和孩子的老師溝通

1、注意時間

家長不要隨便給孩子的老師打電話，尤其是白天，因為他在校期間的工作比較繁忙，不僅要完成教學(xué)工作，還要負責班級的各項事務(wù)。

所以，除了特別緊急的事情，家長盡量不要遇事就給老師打電話，最好以留言的方式跟他聯(lián)系，這樣做就能讓班主任體會到家長對其工作的理解和支持，也能達到更好的溝通效果。

2、大方地了解孩子值得表揚的地方

父母是孩子的第一任老師，父母的行為總是會讓孩子有所模仿，若是父母有攀比心，那孩子就會學(xué)會其攀比，作為父母，就要端正自己的言行，所以對于小孩子有攀比心理怎么辦呢？

小孩子有攀比心理怎么辦

1、讓孩子分清楚好勝心和攀比心

好勝心和攀比心屬于完全不同的兩個概念。作為家長，看到孩子有勝負欲是很好的一件事情。這時就能通過正確的引導(dǎo)，讓孩子將勝負欲運用在學(xué)習生活當中，可以有助于孩子的學(xué)習和成長。

但是如果沒有讓孩子分清楚這兩個概念，孩子可能會因此變得喜歡和同學(xué)互相比較吃穿用品而不是學(xué)習能力，這就是孩子的攀比心理在作祟。

2、適當接納孩子的行為

說到復(fù)讀我想大家第一個想到的就是壓力大，確實如此，如果孩子在高中復(fù)讀的時候家長不能及時注意、引導(dǎo)孩子的心理 壓力很可能會造成孩子崩潰的情況。因此這就要求復(fù)讀孩子的家長一定要及時給孩子一些精神上的疏導(dǎo)。那么復(fù)讀孩子怎么樣溝通和鼓勵呢？

復(fù)讀孩子怎么樣溝通和鼓勵

1、允許孩子根據(jù)實際情況“偷懶”

如果因為某種特殊原因（如生病）實在不能按時完成作業(yè)，家長應(yīng)立刻與老師溝通，切不可強迫孩子趕作業(yè)而影響睡眠，這樣得不償失。

如果老師留的作業(yè)實在太多了，這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成作業(yè)，并在作業(yè)本上注明孩子是經(jīng)過家長同意才這樣做的——這樣總比一樣都完不成好得多。

2、階段性的鼓勵不可少