家庭教育對學校教育起著什么作用

隨著社會不斷的發展和進步，人們的思想水平也在逐漸的提高，這個社會對現代孩子的要求也越來越高，無論是家庭教育，還是學校教育，都在不斷的完善和進步。而家庭教育是孩子接受其他教育的基礎，只有家長對孩子做好家庭教育，才能讓孩子更好的去接受其他的教育。

家庭教育對學校教育起著什么作用

家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育和學校教育協調配合，有利于實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的有效性。

家庭教育是一種養成教育，主要是依靠日常生活的耳濡目染、潛移默化的影響，更是父母細雨潤無聲般的滲透子女的心田，而實施一種愛的教育和生活的教育。

在教育體系里面，有很多不同的教育分類。家庭教育、學校教育、社會教育等等。和我們生活最貼近的就是家庭教育和學校教育，而家庭教育會比學校教育更為重要一點。具體原因如下：

1、家庭教育是最先接觸的教育

高質量的家庭教育，能讓孩子養成很多良好的習慣，促進他身心健康成長。很多家長認知水平不同，總是忽略學校里的教育，耽誤了孩子意志和習慣的培養。因此，家長要先知道家庭教育對學校教育有什么作用，才能將孩子鍛煉成有用之才。

家庭教育對學校教育有什么作用

家庭教育是學校教育的基礎保障，對每一個人來說，只要不離開家庭而生活，也就永久地接受著家庭教育，有時即使是暫時離開家庭而生活，也要通過書信、電話、網絡等進行相互了解、鼓勵和教育。在家庭這所學校里，教育沒有時間限制，它是人終身接受教育的重要場所。

良好的家庭教育為一個人的發展奠定了良好的基礎，意味著孩子做好了接受外部環境影響的準備。倘若未打下良好的基礎，孩子就會變成“不可教”、“不好教”的人。

良好的教育，為青少年的成長發展奠定良好的基礎，對家庭的美滿、幸福，社會的穩定、進步，也具有深遠的意義。從系統論觀點看，家庭教育和學校教育是教育系統的重要組成部分，也有其特殊的地位和作用。

人們開始接受學校教育有早有遲，但孩子進入幼兒園、小學后，即使是全托、寄宿，除了某些特殊情況，一般相當多時間還生活于家庭，接受來自父母或其他年長者的撫養、教育。

父母對于孩子的教育是重要的，加上優質的家庭教育就會讓孩子能夠成為優秀的人，這對于孩子的成長是深刻又長久的，我們要注意自己的行為，并給孩子做好好的榜樣，那么家庭教育對孩子的成長有什么作用呢？

家庭教育對孩子的成長有什么作用

1、塑造孩子的個性發展

一個人的個性發展會和嬰幼兒時期、童年階段有著很直接的聯系，會有為數不少的人身上所存在的問題是在年幼的時候所造成的，有的也會一直影響到整個人的成長過程、甚至是整個人生。

就比如缺少了父母陪伴的孩子，性格、個性上會孤僻、不自信、膽怯等問題，也很難在陌生的環境中和陌生的朋友很融洽地相處。而多有家長陪伴的孩子就會顯得更加的陽光、樂于跟人共處、相識，會更加積極、陽光。

2、教會孩子學會心理調適

孩子從出生開始，就在充滿愛的家庭環境中成長，生活習慣以及性格愛好都會深受父母的影響。但是還有很多家長沒有意識到家庭教育的重要性，總是偏重于孩子的成績，忽略了他的心理健康。此時，家長們可以多了解其中遵循的原則，努力做好家庭教育。

家庭教育遵循什么原則

1、寬嚴相濟

父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。父母在子女面前有威嚴而又能關懷愛撫他們，孩子就會對父母敬畏、謹慎而孝順。

慈母多敗兒，只懂得寬容子女，子女就會缺少畏懼感，行為放肆，不知規矩。而父母太過嚴厲，孩子容易謹小慎微，唯唯諾諾，害怕犯錯誤而很多事情不敢一試，這樣也會喪失很多機會。最好的教育是寬嚴相濟，讓孩子活潑又不失分寸。

2、歸屬原則

正確的教育觀念將會讓孩子受益終身，針對家庭教育指導的五大基礎是什么，作為家長，我們應該讓孩子深刻了解什么是教育，引導孩子樹立正確的家庭教育理念，為孩子接下來的健康成長道路做鋪墊。

家庭教育指導的五大基礎是什么

1、樹立正確的家庭教導觀念

父母持有的教子觀念支配著父母對孩子的態度和教育孩子的行為。如果父母所持的是“孩子不打不成才”的觀念，那么父母對孩子的態度就是嚴厲的、冷酷的，所采用的一定是簡單粗暴的體罰的方法。

如果父母所持的觀念是“孩子的人格與父母是平等的”，那么父母對孩子就是尊重的態度，所采用的必然會是民主的、與孩子平等的溝通的教子方法。

正確的家庭觀念，就是父母對孩子的成長有客觀的、正確的認識和理解。樹立了正確的家庭教導觀念，就把握了正確的家庭教導的方向。所以，樹立正確的家庭教導觀念，是使家庭教導獲得成功的必要前提條件。可以說，沒有正確的教育觀念就不會有家庭教育的成功。

每個人不是生來就什么都懂的，需要后天進行一定的培養才能掌握一定的知識和經驗。孩子們是這樣，家長們同樣也是這樣，孩子可以在學校里面接受統一的教育，家長們教育孩子就沒有人教了，那么父母為什么要學家庭教育呢？

父母為什么要學家庭教育

1、更好的和孩子溝通

學習家庭教育知識，其中最主要的就是學習溝通方式，家長要用孩子能夠接受、能夠理解的一種方式來和孩子溝通。有的孩子很想做一件事，而家長卻反對，這時的家長可以做引導，引導孩子自己說出做這件事的弊端，孩子自我分析和認識后可能選擇不做這件事了。

2、關系著孩子的成長

孩子是誰不重要，孩子擁有怎樣格局、思維、能力的父母才重要。孩子當下遇到成長問題不可怕，父母有教子成功堅定的信念，有對孩子絕對的信任，能做到無條件的愛和接納，孩子成人成才是遲早的事。

想要孩子成為一個學習優異，品德高尚的優秀的人，離不開家庭和學校的教育，很多家長將孩子送到學校之后就當起了甩手掌柜，忽視了家庭教育的重要性，認為孩子在學校有老師教育沒有問題，這就說明家長沒有弄清楚學校教育與家庭教育的區別是什么？

學校教育與家庭教育的區別

學校教育有固定的場所、專業的老師、規范的教學計劃、教學標準、教學內容和嚴格的考核要求，它是屬于一種教學教育。而家庭教育，是基于血緣關系親情的維系，利用家庭得天獨厚的優勢，主要是依靠日常生活的潛移默化的影響，更是父母細雨潤無聲般的滲透子女，而實施一種愛的教育和生活的教育。

學校教育中，教育者和受教育者的關系是為了完成特定的教育教學任務而確立的，而家庭教育中教育者和受教育者之間的教育和受教育的關系，是自然形成的。父母是子女法定的監護人和教育者，養育教育子女是義務和責任。

孩子要跟父母一生，而只跟教師一、二年，最多也就是六年，教師對學生的教育是接力式的，而家長對孩子的教育是一以貫之的，更該側重對孩子的全面，長遠，健康發展，不能只單單為了提高而傷害其自尊，打擊其生活中其它有益事物的積極興趣。

學校教育目標具有科學性和預見性，而家長對孩子的期望可能會存在不同程度的主觀隨意性，家長應該注意自己對孩子要求的科學性。