小孩子不聽(tīng)話送到哪里管教比較好

如果孩子處于十分叛逆的時(shí)期，父母也可以找孩子推心置腹的談一談，根據(jù)孩子自己的想法，或者把孩子送去當(dāng)兵歷練一下也是不錯(cuò)的選擇，可以通過(guò)在部隊(duì)上各方面的紀(jì)律來(lái)約束和鍛煉孩子，讓孩子能盡快擺正心態(tài)從容度過(guò)這段時(shí)期。

小孩子不聽(tīng)話送到哪里管教比較好

可以送到青少年培訓(xùn)學(xué)校、夏令營(yíng)、心理咨詢室。青少年培訓(xùn)學(xué)校可以開(kāi)展培訓(xùn)和活動(dòng)使孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，冷靜處理生活事務(wù)。

家長(zhǎng)們要確定孩子叛逆的來(lái)源，是純粹因?yàn)楹⒆优涯娴牡絹?lái)，導(dǎo)致的叛逆，那就等孩子過(guò)了這個(gè)特殊時(shí)期便會(huì)好。

小孩子不聽(tīng)話怎么管教

1、教育說(shuō)服為主，和不聽(tīng)話的孩子說(shuō)明這件事情的重要性，并引導(dǎo)孩子正確的行為規(guī)范，促使孩子和家人的配合。切記不能刺激孩子，這樣更能激起孩子逆反的興趣，當(dāng)然也要注意自己口氣表達(dá)。

小孩子不聽(tīng)話可以送去哪里管教？小孩子不聽(tīng)話的話需要確認(rèn)一下小孩子單只是調(diào)皮，還是說(shuō)是頂撞父母、打架、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀等等嚴(yán)重的行為。

如果是后者的話，我這邊先建議你帶孩子看一下專家生，確認(rèn)一下孩子的具體情況，然后可以給孩子找專業(yè)的學(xué)校，找學(xué)校一定要去教育局查學(xué)校的資質(zhì)。

小孩子不聽(tīng)話可以送去哪里管教：

可以考慮送孩子去全封閉式學(xué)校，正規(guī)的全封閉式學(xué)校能讓孩子學(xué)到更多的東西，能收斂行為，提升認(rèn)知，改變對(duì)父母的態(tài)度，理解父母的不易，除了這些之外，全封閉式學(xué)校還能讓孩子正常上學(xué)、正常考試，在文化課不缺席的情況下，還能改善孩子的叛逆問(wèn)題，這比去勞教所要好得多。

不過(guò)我個(gè)人建議最好還是自己管的好，不行的話在送到封閉式學(xué)習(xí)，但是孩子就會(huì)有心理陰影，請(qǐng)斟酌。

其實(shí)孩子管教不了的情況下，首先家長(zhǎng)不要想著要把他送到哪里去，因?yàn)樗悄愕呢?zé)任和義務(wù)，你不要把孩子的責(zé)任推卸給別人，不要說(shuō)管教不了，只有你想不想管教沒(méi)有管教不了的孩子。

不應(yīng)該將孩子送去管教。因?yàn)樵谏鐣?huì)中，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的人格和尊嚴(yán)，特別是對(duì)于未成年人，更需要用愛(ài)和耐心去引導(dǎo)他們。如果孩子不聽(tīng)話，我們應(yīng)該找到他不聽(tīng)話的原因，然后通過(guò)與他進(jìn)行有效溝通，幫助他解決問(wèn)題。

孩子不聽(tīng)話送到哪里管教

如果孩子不聽(tīng)話，應(yīng)該先從教育角度入手，而不是直接送去管教。

首先，青少年時(shí)期是人們個(gè)性形成和世界觀建立的重要時(shí)期，直接依靠懲罰和管教難以讓孩子真正意識(shí)到自己的行為不當(dāng)，甚至?xí)娣葱睦怼?/p>

其次，孩子可能正處于青春期，存在生理和心理的各種變化，很可能表現(xiàn)出不穩(wěn)定情緒和行為，所以家長(zhǎng)和老師應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)、交流和開(kāi)導(dǎo)等方式幫助孩子走出困境。

最后，送去管教可能會(huì)讓孩子失去自信和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚至還會(huì)被其他一些不良影響所帶來(lái)的負(fù)面影響。

很多家長(zhǎng)對(duì)于不聽(tīng)話的孩子非常頭疼，有的會(huì)選擇逃避，有的會(huì)直接送去封閉學(xué)校，這些方法多多少少會(huì)有些問(wèn)題，不是長(zhǎng)久之計(jì)。孩子不聽(tīng)話我們做家長(zhǎng)的還是得改變自己教育方式，這里建議各位家長(zhǎng)可以給孩子找一個(gè)專業(yè)的家庭教育機(jī)構(gòu)，一起和孩子進(jìn)行改變，這樣才能真正的解決孩子的問(wèn)題。

面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，如果實(shí)在沒(méi)法管教，家長(zhǎng)可以參考以下建議：

1、不要經(jīng)常指責(zé)孩子

我們都知道你的態(tài)度，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是對(duì)他們的評(píng)價(jià)。即使是孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)也不能夠經(jīng)常的指責(zé)他們，因?yàn)槟愕拿烤湓挾紩?huì)留在他們的心中。你以為這好像沒(méi)有什么，但其實(shí)他們只不過(guò)是裝作不在意，之后也會(huì)打擊他們的自信。

所以在有問(wèn)題的時(shí)候一定要耐心的去和孩子們溝通。即使他們的年齡很小，他們依然也能聽(tīng)得懂你說(shuō)的所有的事情，只不過(guò)他們的本性讓他們總是很淘氣而已，家長(zhǎng)有的時(shí)候要和孩子用大人的方式去交流，不要擔(dān)心他們接受不了，其實(shí)他們要比我們想象的更強(qiáng)大，只不過(guò)是我們低估了他們而已。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通

有的家長(zhǎng)常常會(huì)苦惱于自己的孩子不聽(tīng)話，然后也不知道該怎么進(jìn)行教育，想要對(duì)其進(jìn)行棍棒教育，但家里的長(zhǎng)輩也都在維護(hù)著孩子，這只會(huì)讓孩子更加的肆無(wú)忌憚的行事，所以孩子不聽(tīng)話打哪里比較好呢？

孩子不聽(tīng)話打哪里比較好

孩子不聽(tīng)話最好不要打，我們還是要以教育引導(dǎo)為主。千萬(wàn)不要相信棍棒出孝子，不要相信棍棒能夠打出一個(gè)聽(tīng)話的孩子，孩子聽(tīng)話不聽(tīng)話，是一個(gè)中性的詞。孩子到了一定年齡，會(huì)有一定的逆反心理，這時(shí)候要進(jìn)行良好的疏導(dǎo)，如果疏導(dǎo)不好，可能會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)的逆反，這是不利于孩子的教育。

孩子不聽(tīng)話怎么教育引導(dǎo)

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法

在生活中我們常常會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景：媽媽正在廚房做飯時(shí)，孩子在一邊玩玩具；爸爸正看電視時(shí)，孩子在一邊看動(dòng)畫片；當(dāng)爸爸媽媽想跟孩子說(shuō)話的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他們根本不理會(huì)你等等類似的事情時(shí)有發(fā)生。

小孩子不聽(tīng)話如何管教？在很多家庭教育中，都有父母反映孩子不聽(tīng)話，用了很方法可還是不管用。孩子不聽(tīng)話，別總在孩子身上找答案，應(yīng)該從父母身上找根源，大多數(shù)情況，問(wèn)題都出在家長(zhǎng)那里，很多父母不會(huì)教育孩子，甚至有的非常糟糕，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確管教孩子呢？

小孩子不聽(tīng)話如何管教：

1.別當(dāng)大家長(zhǎng)，總要求還強(qiáng)迫

有父母很喜歡當(dāng)大家長(zhǎng)，要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不同意就強(qiáng)迫，時(shí)間久了，自然會(huì)反抗。所以，父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的私有物品。

所以，別想著當(dāng)大家長(zhǎng)，別那么強(qiáng)勢(shì)，放低要求，更別強(qiáng)迫。

2.別直接了當(dāng)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)

孩子總是不聽(tīng)話，家長(zhǎng)說(shuō)東他偏要往西，很多時(shí)候會(huì)假裝聽(tīng)不到你說(shuō)話，或者明明聽(tīng)到，就是不愿意回復(fù)，嘴上答應(yīng)，但是卻遲遲不采取行動(dòng)，你再多說(shuō)兩句，孩子還會(huì)覺(jué)得很煩，相信每一個(gè)做媽媽的，都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，那家長(zhǎng)面對(duì)小孩子不聽(tīng)話怎么管教呢？

小孩子不聽(tīng)話怎么管教：

一：學(xué)會(huì)適當(dāng)放手

很多處理不好跟孩子關(guān)系的父母，大多會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題，就是孩子長(zhǎng)大了，但是父母卻依舊認(rèn)為孩子什么都不懂，孩子非常依賴父母。其實(shí)這是一種錯(cuò)覺(jué)。

從孩子兩歲左右開(kāi)始，隨著孩子自我意識(shí)的萌發(fā)，孩子的能力不斷增強(qiáng)，孩子開(kāi)始逐步意識(shí)到并且非常享受自己的事情自己做的這個(gè)過(guò)程。

這個(gè)時(shí)候父母就要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，鼓勵(lì)孩子在安全范圍之內(nèi)去不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)新的技能，讓孩子體會(huì)這種自我掌控感。要知道，孩子終究是要學(xué)著自己長(zhǎng)大，自己去面對(duì)未知的世界的。