小孩子不愛(ài)讀書不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

小孩子不愛(ài)讀書不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦？最根本的是他感覺(jué)不到讀書和寫作業(yè)的快樂(lè)，他對(duì)學(xué)習(xí)不怎么感興趣。其實(shí)興趣是最好的老師。很多的成績(jī)比較好的學(xué)生，樂(lè)于學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的成功讓他很快樂(lè)，有成就感。

所以，我覺(jué)得首先要讓小孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，甚至對(duì)老師非常喜歡，有了興趣小孩子肯定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣小孩子將受益終生，因此，你要做的有兩點(diǎn)∶一是讓小孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是讓小孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

小孩子不愛(ài)讀書不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦：

1、獎(jiǎng)勵(lì)法

家長(zhǎng)不要一直催促死盯，這樣小孩子心里其實(shí)很反感，而且更加敷衍了事。可以跟小孩子協(xié)商，比如他要是主動(dòng)完成，你們可以給他什么獎(jiǎng)勵(lì)（一般是不建議用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的，但這種情況下可以考慮）。

找找原因，孩子為什么不愛(ài)寫作業(yè)？是因?yàn)椴粫?huì)做而不愛(ài)寫？還是會(huì)做不想寫？有時(shí)間好好和老師交流一下，知道孩子是什么情況，家長(zhǎng)必須要了解自己的孩子，知道孩子想要什么，孩子理解了，就一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，自己就自然愛(ài)寫作業(yè)了。

小孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

1、創(chuàng)造寫作業(yè)環(huán)境和氛圍。要有固定的時(shí)間，安靜的環(huán)境。沒(méi)有吵鬧，也沒(méi)有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學(xué)習(xí)，可以撰寫文章看書，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來(lái)。

2、讓孩子自己參與制定寫作業(yè)計(jì)劃。不要總是大人在安排，孩子要學(xué)會(huì)有自己的計(jì)劃，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么地點(diǎn)學(xué)習(xí)，大概學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。家長(zhǎng)只是在細(xì)節(jié)上幫孩子完善，這樣孩子對(duì)自己決定的事情完成了，就會(huì)有成就感。

3、大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說(shuō)，不寫作業(yè)，會(huì)怎會(huì)怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業(yè)。很多家長(zhǎng)比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會(huì)起反作用。

4、要及時(shí)提供幫助。家長(zhǎng)要向孩子鄭重表明：只要孩子主動(dòng)來(lái)尋求作業(yè)上幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)是會(huì)幫助，如果不要求幫助，家長(zhǎng)是不會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的，這樣讓孩子養(yǎng)成自主的尋求幫助解決問(wèn)題的能力。

孩子不寫作業(yè)不聽話的真正原因可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子要求太高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制欲比較強(qiáng)，凡事都想讓孩子按照自己的意思去做，如果孩子沒(méi)有按照自己的意思去做，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng)，指責(zé)孩子，時(shí)間久了，孩子就會(huì)越來(lái)越叛逆。

小孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、多多了解孩子：在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)：社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

3、耐心傾聽孩子：如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段：有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

家長(zhǎng)首先要改變態(tài)度，督促孩子寫作業(yè)是被動(dòng)的做法，容易讓孩子產(chǎn)生是為老師和家長(zhǎng)寫作業(yè)的錯(cuò)誤思想，要和孩子做朋友式的交流，了解孩子的問(wèn)題在哪里，根據(jù)孩子的性格，幫助制定放學(xué)回家的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要給她留出玩的時(shí)間，尊重孩子的天性。

小孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

第一，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。寫作業(yè)是每個(gè)爸媽都恐懼的問(wèn)題，與其說(shuō)是培養(yǎng)孩子的，不如說(shuō)是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語(yǔ)文變?yōu)楣适拢尯⒆訍?ài)上寫字。

第二，鼓勵(lì)孩子，承認(rèn)孩子的進(jìn)步。父母往往會(huì)忽略孩子的成果，比如數(shù)學(xué)題，十道題可能孩子會(huì)錯(cuò)一兩道，為什么不去關(guān)注孩子做對(duì)的呢？有錯(cuò)誤很正常，先鼓勵(lì)孩子，再去引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤的。

第三，環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)。這樣公平嗎？要平等的對(duì)待孩子。

孩子不愛(ài)做作業(yè)是什么原因

孩子不愛(ài)寫作業(yè)，是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子立好規(guī)矩，我家孩子以前也不愛(ài)寫作業(yè)，但是現(xiàn)在每天晚上都必須寫，不論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，都要給孩子建立興趣，和孩子一起寫，或者給孩子多一些趣味性，和孩子共同參與，孩子會(huì)比較喜歡寫作業(yè)。

小孩子不肯寫作業(yè)怎么辦

規(guī)定時(shí)間，分量完成作業(yè)

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

給予正面鼓勵(lì)

應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語(yǔ)上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)待作業(yè)并不積極時(shí)，不要第一時(shí)間指責(zé)，而是通過(guò)觀察、留意找到根源，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。找出孩子做作業(yè)磨蹭的具體原因，才能對(duì)癥下藥。

小孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

多與孩子溝通，和孩子交流學(xué)習(xí)心得，了解不想做作業(yè)的根本原因，然后幫助孩子解決問(wèn)題。

培養(yǎng)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

讓孩子體會(huì)到父母的愛(ài)，用合適的方法讓孩子體會(huì)到父母的愛(ài)，然后勸說(shuō)孩子要好好寫作業(yè)。

縮短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，還會(huì)影響孩子休息和娛樂(lè)的時(shí)間，會(huì)讓孩子起逆反心理，不愛(ài)寫作業(yè)，所以要適當(dāng)?shù)目s短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間。

小孩子懶不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦？孩子懶不愿意寫作業(yè)，這個(gè)時(shí)候媽媽要做的就是陪伴孩子，他在寫作業(yè)的時(shí)候，你可以坐在旁邊看書或者是練練字，也可以忙忙你自己的工作，但是一定要坐在他旁邊看著他，他看你一直在寫，他自然也就會(huì)去做同樣的事情了，如果你在旁邊看電視，我這是手機(jī)，你讓他去寫作業(yè)，他肯定是不愿意的。

小孩子懶不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦：

1、端正態(tài)度。

不管你的孩子現(xiàn)在幾年級(jí)，我們都要讓他知道做好家庭作業(yè)對(duì)他整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程乃至將來(lái)的發(fā)展都會(huì)有重要意義，讓孩子能主動(dòng)、積極去做好家庭作業(yè)。

2、讓孩子的學(xué)習(xí)、生活制度化。

一定要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念：什么時(shí)候必須寫作業(yè)，什么時(shí)候必須完成作業(yè)，由制度來(lái)約束。有的孩子寫作業(yè)時(shí)一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒吃吃零食，作業(yè)當(dāng)然不能按時(shí)完成，而且質(zhì)量也堪憂。