叛逆期的孩子到底有多叛逆

隨著孩子逐漸長大，家長便會(huì)真正理解為什么有人說孩子不好帶了，尤其是孩子到了青春叛逆期的時(shí)候，會(huì)變得非常不聽話，有時(shí)候還會(huì)無理取鬧，經(jīng)常氣得家長直跺腳，那么，叛逆期的孩子到底有多叛逆呢？

叛逆期的孩子到底有多叛逆

1、喜歡和家長對著干

孩子進(jìn)入叛逆期之后最明顯的一點(diǎn)表現(xiàn)，那就是——和家長對著干。家長越讓孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家長作對一樣。

家長如果和孩子講道理，孩子根本不聽，要么扭頭就走，要么仍然我行我素。脾氣不好的家長會(huì)對孩子大吼大叫，希望讓孩子害怕自己，可最終發(fā)現(xiàn)這樣做根本不管用，孩子仍然不會(huì)聽話。

2、不服從管教

孩子進(jìn)入初中開始有叛逆心理了。你們繼續(xù)到這個(gè)年齡，每次和孩子說話都要考慮好，盡量不要逆著孩子去說。如果孩子做錯(cuò)了事，那么就要旁敲側(cè)聽的說給孩子。孩子這個(gè)年齡的時(shí)候，孩子非常注重自己的形象，自尊心也特別強(qiáng)。家長盡量滿足孩子的愿望，并且把孩子當(dāng)成大人來尊重來看待，有事和孩子商量著做。

孩子初二叛逆期怎么樣溝通

1、說話要精而少。過多的廢話會(huì)讓孩子覺得自己的父母在對自己進(jìn)行說服教育。蘇霍姆林斯基這樣說過。教育的目的越隱蔽，那么教育越容易成功。

2、要掌握孩子的動(dòng)向。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這孩子的身邊一定要有一個(gè)自己的眼線。要掌握孩子最近在班級怎么樣，或者說在外面做些什么樣的事情。這樣溝通才有針對性。我曾經(jīng)見過這樣一個(gè)孩子，因?yàn)樵诎嗉壚锝邮芰死蠋煹呐u，情很低落，所以說作業(yè)做得很敷衍這個(gè)時(shí)候家長沒有掌握到孩子的動(dòng)態(tài)，對他進(jìn)行二次傷害，加深了孩子與家長之間的矛盾。

3、多一些活動(dòng)的引導(dǎo)。在家里經(jīng)常和孩子做一些親子游戲。比如說牙簽若干。散亂著倒在桌面上。用手去一個(gè)一個(gè)拿牙簽，拿一根牙簽的時(shí)候不能碰到其它的牙簽。等等。

初二叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)行為

父母要和叛逆期的孩子好好地溝通，才能有效減少親子沖突。處于叛逆期的孩子性格變得極端情緒化，容易暴躁不安。這時(shí)父母不要與孩子硬著干，要多一些耐心，多一點(diǎn)包容，傾聽孩子的心聲，理解孩子的做法。做父母的要站在孩子的角度去看問題，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子。

叛逆期孩子如何溝通

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通。當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽話的一方。孩子長大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過來，當(dāng)孩子的傾聽者，聽聽孩子心里的想法，包括對大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

4、交換角色，同理心。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對方的難處，自然就不會(huì)有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。

在與叛逆期孩子交流時(shí)，我們需要敞開心扉，積極傾聽和理解他們的想法和情感，給予他們足夠的支持和肯定，讓他們感到被尊重和理解。

叛逆期的小孩子該怎樣去溝通教育

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通。當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽話的一方。孩子長大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過來，當(dāng)孩子的傾聽者，聽聽孩子心里的想法，包括對大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

4、交換角色，同理心。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對方的難處，自然就不會(huì)有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。

與叛逆的孩子溝通，父母一定要掌握技巧，千萬不要總是硬碰硬，同時(shí)還要注意就事論事，切不可在溝通當(dāng)中翻舊賬，更不要長篇大論瑣碎的說教，這樣只會(huì)讓孩子更反感，沒有任何實(shí)際教育意義，避免這些溝通誤區(qū)，想必與叛逆孩子的交流就會(huì)更簡單。

怎么跟叛逆期的孩子溝通技巧

1、用平等的方式溝通交流

為什么跟叛逆的孩子溝通特別難？原因只有一個(gè)，那就是方式不對。如果父母們仔細(xì)審視自己不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人跟孩子溝通時(shí)態(tài)度就存在問題，基本上所有父母都會(huì)擺出一副高高在上的姿態(tài)，貌似我是父母我說的全部都對，這種態(tài)度和方式首先讓孩子就非常反感，自然你們的溝通就會(huì)很難，所以想要順利溝通，家長先要擺正自己的態(tài)度，用平等的方式來跟孩子進(jìn)行交流，對孩子的各種意見和想法別一一否定，而是要多理解孩子的想法，讓孩子感受到被尊重，這樣可以徹底解決孩子的逆反心理。

2、溝通當(dāng)中多肯定、多鼓勵(lì)

孩子的逆反心理比較重，多與長期對家長不滿的心理積累有關(guān)，特別是一些內(nèi)向的孩子，本身就不善于表達(dá)，對父母的不滿無處發(fā)泄，長時(shí)間的積累在心中，自然就會(huì)形成對抗心理。此外，還有一些喜歡暴力教育的家長，經(jīng)常對孩子進(jìn)行高壓管理，這讓很多孩子敢怒不敢言，久而久之也會(huì)形成反抗的心理，這些都是叛逆心態(tài)的來源。針對這種情況，想要消除孩子的叛逆心理，家長首先要糾正錯(cuò)誤的教育方式，減少孩子對自己的不滿情緒，同時(shí)溝通當(dāng)中多肯定多鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的想法被認(rèn)可，這樣他們的叛逆情緒就會(huì)逐漸緩解。

與孩子交流不要過于著急，更不能吼孩子。首先，要學(xué)會(huì)和孩子去做朋友，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期，想一下自己在這一時(shí)期的心理，設(shè)身處地的從孩子的角度著想。

家長如何與叛逆期孩子溝通

首先，父母要尊重孩子的獨(dú)立意識，了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，理解孩子“叛逆”的原因，給他們愛的關(guān)懷，幫助他們順利度過叛逆期。要知道孩子之所以出現(xiàn)叛逆恰恰說明孩子長大了，所以父母對于叛逆期的孩子不要再像對待兒童那么要求孩子聽話和順從，要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見解，這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，促進(jìn)心理發(fā)展。

再者，父母在對孩子有所要求時(shí)，要注意對孩子循循善誘，不可簡單要求，粗暴干涉。既要告訴孩子應(yīng)該怎么做，還要告訴孩子為什么要這樣做，這樣做有什么好處，不這樣做會(huì)出現(xiàn)什么問題。要基于孩子的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，站在孩子的角度分析問題，提出建議，這樣孩子才會(huì)容易接受。

第三，父母在平時(shí)要養(yǎng)成和孩子經(jīng)常交流的習(xí)慣，平等地向孩子提出要求和建議。切忌高高在上像對待不懂事的頑童一樣對待孩子。不要覺得自己是家長、是成人，就什么都懂，什么都對，孩子就必須服從。平等地對待孩子才能贏得與孩子平等的交流機(jī)會(huì)，并了解孩子的內(nèi)心所想，對孩子產(chǎn)生積極影響。

第四，父母還應(yīng)尊重孩子的愿望和見解，不恥笑，不指責(zé)，引導(dǎo)孩子形成對事物的正確認(rèn)識。哪怕孩子的說法的確幼稚，父母還是要認(rèn)真聽，這是對孩子表達(dá)意愿的尊重，也是和孩子一起分析和討論其看法的正確性的前提。

父母要把孩子當(dāng)作大人來看待，多傾聽他的想法，適當(dāng)調(diào)整自己對待孩子的態(tài)度，多尊重孩子的想法。尊重孩子的自尊心，少批評孩子，更不能在外人面前打罵孩子，讓孩子對父母更加敵視。

如何跟叛逆期的男孩子溝通交流

1、要想與孩子保持溝通，就要先了解孩子。家長可以自己多看一些青春期孩子的心理發(fā)育特征，他們有什么心理需求，內(nèi)心的幾種沖突都是什么？作為父母，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我們應(yīng)該給予孩子什么樣的尊重，什么樣的界限，什么樣的支持。

2、想與孩子進(jìn)行有效的溝通，從我的角度來看，我更希望家長能夠與孩子平等對話，把自己成人角度看到的現(xiàn)象，搜集到的信息，或者是自己的一些經(jīng)驗(yàn)平和地給到孩子，但依然尊重孩子自己選擇的權(quán)利，并支持孩子按他的選擇去成長。

3、與這個(gè)階段孩子溝通是非常需要技巧的。我們很多家長都用過一個(gè)詞叫斗智斗勇。在孩子青春期以前，我們家長認(rèn)為自己是有智慧的、是聰明的，表面上是尊重孩子的意見和想法，但實(shí)際上會(huì)用各種各樣的方式誘導(dǎo)孩子，去選擇父母心中想要的答案。這在孩子小的時(shí)候是可以做到的。

但是孩子在青春期，這個(gè)想法就免了吧！有一個(gè)家長跟我說孩子想買一個(gè)更好的手機(jī)玩游戲之類用，家長不想給買，但說努力就有機(jī)會(huì)。孩子就馬上回應(yīng)：就是不給買唄！家長不敢直接表達(dá)，而附加條件的方法也不高明。我后來證明，他們的教養(yǎng)模式就是如此，孩子已經(jīng)摸透了。