小孩子偷拿別人的東西怎么教育

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子可能會(huì)出現(xiàn)偷拿別人東西的行為，很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的問(wèn)題第一反應(yīng)就是對(duì)孩子進(jìn)行打罵、恐嚇，其實(shí)這并不是最好的解決方法，下面我們就來(lái)詳細(xì)探討一下小孩子偷拿別人的東西怎么教育才會(huì)更好吧。

小孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、孩子改正了及時(shí)表?yè)P(yáng)。

讓孩子體驗(yàn)到勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子。如果孩子承認(rèn)錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)還進(jìn)行責(zé)罵或者打他，那會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的反饋，承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)被打。家長(zhǎng)還需要注意的是，切記不要翻舊賬，這會(huì)讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

2、幫孩子形成是非觀念。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩子偷拿別人的東西時(shí)一定要保持冷靜的態(tài)度，千萬(wàn)不要鄙視孩子。控制情緒，讓孩子說(shuō)出自己的想法。注意維護(hù)孩子的自尊。另外，家長(zhǎng)也鼓勵(lì)孩子主動(dòng)道歉。可以陪著孩子一起物歸原主。事后，也要嚴(yán)格監(jiān)督，多點(diǎn)耐心教育。讓孩子知道偷拿行為不可取的，幫助孩子形成正確的是非觀念。

小孩子偷了別人的東西怎么教育？首先，如果發(fā)現(xiàn)小孩子偷拿別人的東西，作為家長(zhǎng)先不要過(guò)于生氣和著急。小孩子就像是小樹(shù)苗，他們需要爸媽的悉心糾正，才能長(zhǎng)得更筆直。小孩子年齡還小，思想還沒(méi)有成熟，很多時(shí)候小孩子并沒(méi)有意識(shí)到偷拿別人的東西，這件事是錯(cuò)的。

盲目的打罵，難以實(shí)現(xiàn)讓小孩子意識(shí)到錯(cuò)誤的目的，當(dāng)然即使糾正是必然的，這毋庸置疑。然而我們也要用巧妙的方式，來(lái)讓小孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。比如讓小孩子主動(dòng)去認(rèn)錯(cuò)、讓小孩子明白哪些才是屬于自己的、給小孩子講故事等等。

小孩子偷了別人的東西怎么教育：

1、帶著小孩子主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤

關(guān)于這件事，我的一個(gè)朋友小鄭曾做過(guò)一個(gè)成功的例子。有一天小鄭發(fā)現(xiàn)，她的兒子正在拿著一個(gè)特別好看的玩具在炫耀。然而細(xì)心的小鄭發(fā)現(xiàn)，這并不是自己給兒子買的玩具。

在小鄭的追問(wèn)下，兒子才坦白，這玩具是從玩具攤阿姨那里偷偷拿來(lái)的。當(dāng)小鄭意識(shí)到兒子開(kāi)始偷東西時(shí)，小鄭并沒(méi)有打罵兒子，而是跟兒子講明，這個(gè)玩具并不是屬于你的，你偷拿了別人的玩具，就要去跟人家道歉。

孩子偷東西，這是很不好的事，一旦發(fā)現(xiàn)，一定要及時(shí)制止。有句話叫小錯(cuò)不改，終會(huì)釀成大錯(cuò)。及時(shí)引導(dǎo)孩子，這種行為是錯(cuò)誤的，假如孩子還是不聽(tīng)話，適當(dāng)?shù)墓靼艚逃彩潜匾模吘惯@是原則性的錯(cuò)誤，一定要及時(shí)糾正。

小孩子偷東西怎么教育

直接告訴孩子這個(gè)行為是錯(cuò)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西后，不用太委婉或繞彎子，而要平靜且嚴(yán)肅地說(shuō)：這樣做是錯(cuò)誤的，不論什么原因都不能在別人不知情的時(shí)候拿走別人的東西。

陪同孩子一起還回去，有損失要賠償很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子教怎么做，然后讓孩子自己去承擔(dān)，但孩子內(nèi)心是很慌的。這時(shí)候需要家長(zhǎng)陪同孩子，首先要讓他有勇氣能承認(rèn)錯(cuò)誤，你的教育才有意義。

耐心詢問(wèn)孩子原因。任何行為的背后都是有動(dòng)機(jī)的，跟孩子單獨(dú)聊一聊，為什么要拿別人的東西。

除此之外，作為家長(zhǎng)也要以身作則。孩子的三觀和行為，無(wú)不受到父母和周圍人的影響。哪怕不是惡意的，也不要隨便拿別人的東西，否則孩子會(huì)有樣學(xué)樣。

家長(zhǎng)第一時(shí)間應(yīng)該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長(zhǎng)要問(wèn)清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過(guò)別人允許拿的。要制止孩子這種愛(ài)拿別人東西的壞毛病。

孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、先和孩子溝通

首先我們要明白，孩子想擁有喜歡的東西，這點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在他用錯(cuò)了擁有的方法。所以，我們首先要讓孩子明白這個(gè)關(guān)系。

我們可以這樣和孩子溝通：“如果你回不了家的，你會(huì)不會(huì)傷心害怕？想爸爸媽媽呢？小汽車也是一樣，幼兒園是他的家，如何它回不了家了是不是也很傷心，很害怕呢？”

“如果你心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，你會(huì)難過(guò)嗎？那其他小朋友發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，是不是也傷心呢？”“媽媽知道你很喜歡它，但是拿之前，我們是不是應(yīng)該和老師或者小朋友打個(gè)招呼，得到允許之后再拿，是不是就不會(huì)著急了？”先讓孩子理解自己的行為會(huì)對(duì)他人造成傷害，是不對(duì)的。

雖然家長(zhǎng)這時(shí)候要冷靜應(yīng)對(duì)，但是對(duì)于孩子偷拿別人東西的行為，家長(zhǎng)必須要很明確地指出孩子的錯(cuò)誤指出，要告知孩子這種行為必須要嚴(yán)厲禁止。

發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西怎么教育

1、冷靜處理：孩子總偷東西怎樣心理疏導(dǎo)？當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，家長(zhǎng)首先要冷靜，不要急于責(zé)罵和懲罰。急躁的反應(yīng)可能會(huì)讓孩子感到恐懼和羞愧，從而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤。

2、了解真相：與孩子進(jìn)行平靜而真誠(chéng)的對(duì)話，了解他們偷東西的原因。這有助于家長(zhǎng)找出問(wèn)題的根源，并采取有針對(duì)性的措施。

3、引導(dǎo)認(rèn)錯(cuò)：幫助孩子認(rèn)識(shí)到偷東西是錯(cuò)誤的行為，讓他們明白這種行為可能帶來(lái)的后果，如失去信任和面臨法律制裁。

4、鼓勵(lì)歸還：如果條件允許，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)歸還偷來(lái)的東西并道歉。這不僅是糾正行為的一部分，也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和勇氣。

要正確引導(dǎo)孩子計(jì)劃消費(fèi)，讓孩子知道什么東西該買，什么東西不該買。給孩子提供一定量的零花錢，由孩子們自己支配，這樣孩子才知道如何使用錢。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，加強(qiáng)品德教育的同時(shí)，也需要給孩子們制定一系列的規(guī)則，讓孩子們嚴(yán)格遵守。

小孩子偷偷拿家里的錢怎么教育

第一步，確認(rèn)有沒(méi)有其他情況。

認(rèn)定孩子偷拿家里的錢，一定要特別謹(jǐn)慎，不能一發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金的或者卡上的數(shù)目不對(duì)，就認(rèn)為是孩子拿的。

尤其是有的爸爸媽媽平時(shí)比較馬虎，自己花掉卻忘記了的情況，也是有的。所以首先要確認(rèn)錢的數(shù)目是不是真的不對(duì)了，自己或者愛(ài)人有沒(méi)有花掉，有沒(méi)有可能是家里來(lái)的其他人把錢給拿走了，需要反復(fù)確認(rèn)沒(méi)有其他可能，而且孩子確實(shí)有多花錢買東西的現(xiàn)象之后，再去詢問(wèn)孩子是否拿了。

第二步，詢問(wèn)孩子是否拿了錢。

很多孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始有了自我意識(shí)，同時(shí)也有著強(qiáng)烈的占有欲，不喜歡和同伴分享自己的玩具，但有些小孩子喜歡拿別人東西。小孩子還沒(méi)有正確的意識(shí)，這需要家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)糾正，才能讓他更加健康的成長(zhǎng)。

小孩子喜歡拿別人東西怎么教育

1、問(wèn)清原因，再明確自己對(duì)孩子的態(tài)度，告訴他不要亂拿別人的東西。孩子有時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)地在別人那里拿走東西，可能是不受大腦的控制。所以，孩子的道德良知還處于萌芽階段，他們不知道隨便拿別人的東西是不對(duì)的。還有在日常生活中，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的主客觀意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)正確分享，教孩子正確的分享。比如當(dāng)看到自己喜歡的東西時(shí)，即使再喜歡也應(yīng)該與他人商量。只要不是自己的東西，就應(yīng)該征求別人的意見(jiàn)。別人有拒絕自己的權(quán)利，所以要尊重別人的決定。父母經(jīng)常用自己的分享行為來(lái)改變孩子，只是說(shuō)教是沒(méi)用的。

3、誘導(dǎo)性的講道理，就是當(dāng)知道孩子拿走別人東西的原因后，應(yīng)該耐心地和孩子講道理，告訴他丟失東西的孩子很著急。并且要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)換位思考他，比如自己找不到心愛(ài)的小玩具就會(huì)和難過(guò)、著急。

這樣就能明白拿別人的東西是不對(duì)的。最后，孩子要承擔(dān)拿別人東西的責(zé)任，可以陪著他去還東西并道歉。