家長如何跟初中生談心

家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，初中生是孩子學習的階段，也是孩子青春期叛逆心理嚴重的時候，父母要多多鼓勵孩子，多和學生溝通，發現初中生有什么心事的時候，父母要主動詢問孩子，幫助孩子解決困難，讓學生體會到父母的關心。

家長如何跟初中生談心

1、在初一剛開學時就要給孩子營造好的學習環境，同時也應告訴孩子小學和初中的學習方法不同，培養孩子自主學習能力，利用空閑時間多和跟初中生談心，了解孩子在新環境的困境和問題，進行開導。

2、盡量為孩子做好表率，家長希望孩子是有知識有文化的，學生也希望自己的父母可以幫助解決學習上的困難，這也就需要父母多陪孩子一起學習，一起討論課本的內容，讓孩子養成一個學習的好習慣。

3、正確認識孩子的青春期、叛逆期，以朋友的平等身份溝通，理解和信任是與孩子進一步交流和溝通的重要條件，初中生正是孩子逆反心理嚴重的時候，父母也要學會控制自己的情緒，孩子犯錯會改正就行，不要對孩子進行責罵。

4、要有換位思考的意識，父母要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當父母的角色，讓他體驗一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任，這樣家長和孩子之間就可以更加容易的談心。

家長要記得先冷靜下來，不要急著去責怪孩子，先問問孩子是為什么要抄襲作業。如果孩子是因為急著交作業卻沒有寫或者忘了寫等一些特殊原因，并且孩子有改正的態度，可以適當原諒，誰還沒有犯錯的時候呢？我們可以適當懲罰，最重要是我們要鼓勵孩子認真完成作業，給孩子溫馨的環境。

初中生抄作業家長如何處理

先不要盲目的責罵孩子。不管發現了什么，首先得給孩子個解釋機會。先讓孩子說話。家長得明了了孩子想法，好對癥下藥去解決問題。

孩子做題有時會偷懶。不想著自己動腦做。就起了抄襲的心思。也會因為本身就不會，作業又越累計越多，索性就直接抄了。

家長不要把孩子必須做完作業，當做是一種必須的標準。而是著重說明，孩子掌握知識的多少更重要。贏得孩子對自己的信任，讓孩子能全面的相信父母，打消孩子顧慮。

不要因為發現了抄襲，就大聲責罵。這樣子，孩子會離家長越來越遠。有事情也會因為害怕而不敢說實話。

叛逆期的小孩，首先我覺得要學會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達出來，或許表達的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當小孩，而是愿意大人把當成成人。為了表現自己已經不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。

實際在心理上是因為他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應的措施了。

孩子買了，證明孩子有強烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒收了，但對于孩子來說就會造成心里上的創傷或者怨恨。既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進行約束。在平時上學期間手機要上交到你那，到休息或者放假的時候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

初中生自己買手機家長如何處理

1、不應強制性沒收手機。如果初中生偷偷買了手機，那么說明孩子對手機有著非常強烈的“擁有欲望”，不管他想用手機上網、玩游戲，還是用手機來聽網課，家長都不應該強制性地沒收手機。因為如果和孩子對著來，很有可能引發孩子的逆反心理，這只會傷害孩子的心理健康，同時也不利于親子關系的穩定發展。

2、約定用手機的時間。既然不能直接沒收孩子的手機，那我們作為家長，應該坐下來和孩子好好溝通這個問題，可以和孩子約定使用手機的時間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機。

這樣做既能滿足孩子使用手機的需求，也能更好地監督孩子使用手機的頻率，幫助孩子建立起良好的自控能力。

3、把手機作為強化物。除了上述簡單的方法之外，我們還可以充分利用心理學知識，把手機作為孩子行動的強化物，促進孩子的積極行為。

鼓勵孩子參加一些興趣愛好的活動，例如參加社團或社區組織，這樣他們有機會遇見志同道合的小伙伴，增加交友的機會。幫助孩子樹立積極的自我形象和自信心，指導他們通過良好的言行舉止和積極的態度吸引他人的注意。

初中生交朋友家長如何引導

1、讓孩子學會共鳴

要讓孩子去尋找與同學伙伴的共同愛好，以共同愛好作為橋梁，建立同學間的良好同伴關系。

2、勇于去承擔責任

在生活中，我們總會犯一些錯誤，當出現錯誤時，要勇于承擔責任，如果傷害到了對方，要誠懇道歉。這樣不僅可以彌補過失、化解矛盾，還能促進雙方的心理溝通，緩解彼此關系。

初中的孩子沉迷手機，家長一定要制止，首先家長要以身作則，家長自己都很難控制好玩手機的時間，卻要求孩子不能玩，這樣孩子是非常不服氣的，所以家長要以身作則，和孩子在一起的時候自己先放下手機，其次家長要和老師配合，讓老師出面引導孩子！

初中生沉迷手機家長如何引導

對于初中孩子沉迷手機游戲的情況，以下是一些建議供家長參考：

1.建立明確的規矩和限制：設定合理的游戲時間限制，例如每天幾個小時或特定時間段才能玩游戲，并且要嚴格執行。

2.激發興趣愛好：鼓勵孩子參與其他有益的活動，如體育運動、音樂、繪畫等，幫助他們找到其他感興趣的事情來填補游戲時間。

3.提供健康的娛樂選擇：為孩子提供多樣化的娛樂選擇，如戶外活動、閱讀書籍、看電影等，讓他們有更多替代游戲的選擇。

當初中生打父母的時候，切記不能以暴制暴，這樣很容易加重他們的逆反心理。此時，家長要引導孩子認識到自己的錯誤，讓他們學會和諧宣泄自己的情緒，從而為孩子進行糾正。

初中生打父母家長如何處理

1、要讓孩子認識情緒

在生活中，家長可以經常留意周邊的情緒資料，有意識的豐富情緒方面的詞匯，不管是正面的還是負面的，家長一定要及時的開導孩子，并且用不同的詞去描繪孩子的情緒。

當初中生打父母時，父母要把情緒和行為分開來看，情緒是一個人的外界反應。當孩子的過激的情緒嚴重的時候，一定要選擇接受，來為孩子講解其中的道理，讓他進一步的認識到其中行為，并且能夠有效的控制住自己的情緒。

2、千萬不能以暴制暴