家長要記得先冷靜下來，不要急著去責怪孩子，先問問孩子是為什么要抄襲作業(yè)。如果孩子是因為急著交作業(yè)卻沒有寫或者忘了寫等一些特殊原因，并且孩子有改正的態(tài)度，可以適當原諒，誰還沒有犯錯的時候呢？我們可以適當懲罰，最重要是我們要鼓勵孩子認真完成作業(yè)，給孩子溫馨的環(huán)境。

初中生抄作業(yè)家長如何處理

先不要盲目的責罵孩子。不管發(fā)現(xiàn)了什么，首先得給孩子個解釋機會。先讓孩子說話。家長得明了了孩子想法，好對癥下藥去解決問題。

孩子做題有時會偷懶。不想著自己動腦做。就起了抄襲的心思。也會因為本身就不會，作業(yè)又越累計越多，索性就直接抄了。

家長不要把孩子必須做完作業(yè)，當做是一種必須的標準。而是著重說明，孩子掌握知識的多少更重要。贏得孩子對自己的信任，讓孩子能全面的相信父母，打消孩子顧慮。

不要因為發(fā)現(xiàn)了抄襲，就大聲責罵。這樣子，孩子會離家長越來越遠。有事情也會因為害怕而不敢說實話。

家長也要注意自家的環(huán)境，是否影響了孩子做作業(yè)。還有作業(yè)的時間安排是否不合理，而導致作業(yè)做不完。

家長發(fā)現(xiàn)了抄襲后，也不用太緊張。也要及時的跟老師溝通，明了自家孩子情況。多方面關心孩子。

如何來改變孩子抄作業(yè)的行為習慣

第一、和孩子交流，明確孩子哪些知識不會，和孩子一起去著手解決，可以查書資料，也可以請教別人，只要是不抄，所有解決問題的辦法都是好的。

第二、樹立孩子信心，讓孩子明白可以依靠自己的能力解決所面臨的問題，做到自信，引導學生面對問題深入思考，不能看到任何問題不明白就去問別人或者抄別人的。

第三、增強學生榮辱感，讓學生明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實的行為，給學生把這種錯誤行為導致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。

第四、作為家長對孩子的一切正確行為都要及時表揚和肯定，我們都知道，優(yōu)秀的孩子是夸出來的。如果孩子稍微犯一些錯誤，我們家長都不耐煩了，又是罵又是諷刺或者體罰，那這樣的話，孩子對犯錯的后果總是很恐懼，那他就會把完成作業(yè)當成是給別人完成任務，只要別人不說什么，采取什么手段無所謂，如果家長不能采取正確的你手段，孩子形成這樣的認識，那也是很難糾正的。

如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

1、讓孩子學會獨立思考。孩子在學習時必須培養(yǎng)獨立思考的良好習慣，尤其是知識的記憶和思考必須儲存在孩子的大腦中，這樣孩子才能記憶深刻，父母才能恰當?shù)貑柡⒆訂栴}，這樣孩子才能解決問題，獨立思考。

2、合理安排學習時間，現(xiàn)在很多家長為了讓孩子取得優(yōu)異的成績，經(jīng)常強迫孩子整天學習，其實這個習慣也很不好，要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，就應該讓孩子自己能夠合理地安排學習時間，讓孩子自己掌握學習的節(jié)奏，這樣才能有利于孩子主動學習。

3、養(yǎng)成多寫多讀的習慣。有許多電子產(chǎn)品，如電腦和手機。然而，在平時，父母也應該有一個目的，讓他們的孩子多寫多讀。能夠?qū)懭沼浿惖臇|西更好。此外，孩子們必須在寫作中培養(yǎng)公平的態(tài)度。這將非常有助于孩子們將來踏上社會，不管他們將來是在找工作還是職業(yè)發(fā)展。

4、養(yǎng)成認真做作業(yè)的習慣，孩子放學回家后，一定要讓孩子先形成作業(yè)，然后出去玩，不要因為放學回家就隨便做作業(yè)，父母應該指導孩子寫作業(yè)，讓孩子在認真完成作業(yè)的過程中鞏固知識，這有利于良好學習習慣的形成。

5、平時多讀，其實孩子的良好學習習慣，平時做閱讀一定要做，但這里說的是做閱讀，不是說讀一些電子書，如，這些信息不利于孩子的學習和知識積累，應該多讀一些有用的課外書籍，這樣才能增加孩子的知識。

6、為了培養(yǎng)孩子的學習動機，有些孩子經(jīng)常盲目學習，好像學習是為了父母。這種想法肯定是不正確的，不利于兒童的主動學習。因此，父母應該更多地告訴他們的孩子，學習是為了他們美好的未來和報效祖國，讓孩子有積極學習的動力。

7、培養(yǎng)孩子的勤奮精神，要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，那么就必須注意培養(yǎng)孩子的勤奮精神，這是至關重要的，只有努力工作才能引導孩子取得越來越好的成績，知識積累也越來越豐富。

8、學會與老師溝通，孩子在學校實際上非常依賴老師，尤其是一些年紀較小的孩子，所以如果在學習中有什么問題應該及時與老師溝通，并讓孩子參加課堂上的一些活動，這樣孩子就可以融入課堂，有利于培養(yǎng)孩子的學習興趣。