上初一的孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

上初一的孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦？隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)已經(jīng)深入了千家萬(wàn)戶，在為生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也給子女教育帶來(lái)了很大的難題。現(xiàn)在的孩子基本上從小開(kāi)始就接觸手機(jī)、平板電腦的電子產(chǎn)品，久而久之，不少孩子從小養(yǎng)成了喜歡玩手機(jī)的習(xí)慣，面對(duì)這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

上初一的孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦：

1.給孩子樹(shù)立榜樣

跟孩子在一起的時(shí)候，家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)因素就是家長(zhǎng)。所以，想要根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，首先就是要家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，在與孩子一起的時(shí)候，堅(jiān)決不玩手機(jī)，如果這一點(diǎn)都做不到，那就別想讓孩子戒除玩手機(jī)的習(xí)慣。

2.多陪伴孩子

在孩子放學(xué)回家后，要放下手中的事情多陪伴孩子。其實(shí)孩子想要的開(kāi)心和快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是能夠跟父母一起做有意義的事情，如果掙到了錢但孩子卻得不到應(yīng)有的開(kāi)心快樂(lè)，倒不如直接放一放工作陪伴孩子。

孩子不做作業(yè)玩兒手機(jī)，情況已很嚴(yán)重，但不能馬上沒(méi)收手機(jī)，應(yīng)高度重視，耐心引導(dǎo)，曉以利害，嚴(yán)寬兼并，方法得當(dāng)，逐步恢復(fù)正常規(guī)范。

孩子不寫作業(yè)愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

家長(zhǎng)可以這樣引導(dǎo)、教育孩子

1、先是關(guān)注孩子使用手機(jī)玩什么、看什么，家長(zhǎng)也了解下對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

2、和孩子溝通討論，引導(dǎo)孩子分析自己接觸的東西。比如孩子說(shuō)說(shuō)這些東西哪里吸引自己，評(píng)價(jià)一下哪些質(zhì)量高、那些質(zhì)量低，想想有哪些可以改進(jìn)等等。培養(yǎng)孩子的甄別能力和批判思維，借孩子感興趣的東西引導(dǎo)思考其實(shí)效果更好。

3、引導(dǎo)孩子從內(nèi)容消費(fèi)者向內(nèi)容生產(chǎn)者的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于孩子感興趣的東西，讓孩子輸出內(nèi)容或方案。在輸出的過(guò)程中，可以給孩子提供必要的知識(shí)、觀點(diǎn)支持。我認(rèn)識(shí)的一位撰稿人，小時(shí)候他爸爸就把他的文章放到博客上，和網(wǎng)友們一起討論觀點(diǎn)和寫作的方式，從小寫作就是他的強(qiáng)項(xiàng)。

這個(gè)年齡段的孩子正是讀初中的時(shí)期也是青春叛逆的時(shí)期，做父母的一定要跟孩子好好的溝通，了解孩子的真實(shí)想法之后，再進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，千萬(wàn)不要去打罵孩子。

15歲的孩子總愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

一、理解孩子的需求

15歲的孩子正處于青春期，他們需要探索自我，尋找新的身份和獨(dú)立性。在這個(gè)階段，他們可能會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，因?yàn)槭謾C(jī)提供了與外界連接的橋梁，讓他們可以接觸到更廣闊的世界。理解他們的需求和心理狀態(tài)是非常重要的，這可以幫助我們更好地引導(dǎo)他們健康地使用手機(jī)。

二、建立溝通的橋梁

與15歲的孩子建立良好的溝通是解決手機(jī)沉迷問(wèn)題的關(guān)鍵。我們需要花時(shí)間與他們交流，了解他們的想法和需求。在交流過(guò)程中，我們應(yīng)以平等的姿態(tài)進(jìn)行溝通，尊重他們的意見(jiàn)和決定，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。

孩子接觸手機(jī)要在家長(zhǎng)的陪伴下正確利用，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用好了也是有益處的。家長(zhǎng)要做好榜樣作用，不要再孩子面前濫玩手機(jī)，導(dǎo)致自己的話沒(méi)有說(shuō)服力。為孩子培養(yǎng)一個(gè)其他的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之外有事可做，有自己喜歡的事情可做。

愛(ài)玩手機(jī)的孩子怎么辦讓他不玩手機(jī)

一、家長(zhǎng)要做好榜樣，起到帶頭作用！

孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂(lè)此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長(zhǎng)在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫作業(yè)嗎？

最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書(shū)看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

二、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則

沉迷于玩手機(jī)的孩子很多，很多已經(jīng)嚴(yán)重影響到孩子的身心健康。怎樣合理有效的管控孩子使用手機(jī)，是擺在我們家長(zhǎng)面前的一個(gè)難題，簡(jiǎn)單粗暴的的禁止，只會(huì)適得其反，讓孩子更加叛逆，我們必須使用科學(xué)的方法和有效的工具來(lái)處理這件事。

孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦解決問(wèn)題

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

既然孩子已經(jīng)對(duì)玩手機(jī)上癮了，作為家長(zhǎng)就要有相應(yīng)的手段給予制止。此時(shí)，如果讓孩子繼續(xù)玩下去，顯然是錯(cuò)誤的，這樣只會(huì)加重孩子對(duì)手機(jī)的依賴。但是如果強(qiáng)行制止，也不可取，因?yàn)楹⒆颖厝粫?huì)激烈地反抗。

所以，最好的方式是轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨提出帶孩子外出走走，逛逛公園、打打球，跑跑步等。做一些孩子感興趣的事情，來(lái)轉(zhuǎn)移孩子想要玩手機(jī)的欲望，讓孩子明白，除了手機(jī)以外，其實(shí)還有更多好玩的事情。

2、懂得拒絕孩子

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果接觸電子產(chǎn)品太早的話，其實(shí)并不是一件好事。他們對(duì)于其中的內(nèi)容沒(méi)有辨別能力，只會(huì)一昧的模范，很容易就會(huì)染上不良的習(xí)慣，接收到很多不良的信息，那么孩子老愛(ài)玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子老愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則

家長(zhǎng)不僅是孩子最親最愛(ài)的人，更是孩子成長(zhǎng)的第一任老師。孩子會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學(xué)習(xí)的第一個(gè)目標(biāo)也是自己的父親母親，那么孩子沉迷手機(jī)，也許是因?yàn)楦改笗?huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨薪?jīng)常使用手機(jī)的習(xí)慣，或者是在家中休息時(shí)有看手機(jī)的習(xí)慣。

但是孩子并不會(huì)去分辨這些行為的對(duì)錯(cuò)，孩子只會(huì)在潛意識(shí)中記錄長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的行為，并將玩手機(jī)歸入自己需要學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，所以父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，通過(guò)父母的行為來(lái)改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)要陪伴孩子

隨著電子產(chǎn)品的普及，手機(jī)已經(jīng)成為我們不可或缺的工具，也漸漸融入了孩子們的生活，其實(shí)這和家長(zhǎng)是有一定的關(guān)系的，我們也會(huì)因?yàn)閻?ài)玩手機(jī)而感到頭疼，所以孩子總愛(ài)玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子總愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、讓玩具發(fā)揮最佳作用

手機(jī)可玩性十分高，但是這種東西畢竟是虛擬的，玩具對(duì)孩子有更大的吸引力。但是有的父母為了省錢，很少給孩子買玩具，而是直接讓孩子玩手機(jī)。

家長(zhǎng)就要知道孩子一旦愛(ài)上手機(jī)游戲就會(huì)愛(ài)不釋手，想要戒掉也很難。因此，我們一定要給孩子買一些益智的玩具，或者具有科技感與新鮮感的，這樣孩子不但喜歡玩，還能提升創(chuàng)造力。

2、多陪伴孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣