初二學(xué)生討厭老師怎么辦

初中的孩子，會因為一門課喜歡上一個老師，也會因為一個老師，討厭一門課。當(dāng)學(xué)生討厭老師的時候，那他的這門課成績一定不會太好。對于初二的學(xué)生來說，正是升學(xué)的關(guān)鍵時期，作為家長，如果能在中間做調(diào)節(jié)劑，情況就會好很多。那么，初二學(xué)生討厭老師怎么辦呢？

初二學(xué)生討厭老師怎么辦

1、有效溝通，了解孩子不喜歡老師的原因

如果孩子回家向家長抱怨某位老師，不要急著批評、指責(zé)孩子，孩子對老師不滿、產(chǎn)生成見，一定是有原因的。家長應(yīng)該坐下來認(rèn)真和孩子談?wù)?，了解孩子為什么對老師產(chǎn)生成見。在和孩子溝通的過程中，家長不要急于表達(dá)自己的態(tài)度，要站在孩子的立場上，尊重孩子的自尊心。

2、告訴孩子老師和學(xué)習(xí)的關(guān)系

喜歡老師，自然喜歡學(xué)這門學(xué)科，一般而言，這門學(xué)科也會更好一些。當(dāng)時，討厭這個老師，就很可能會連帶這門學(xué)科一起討厭，那么成績就會下滑。所以，要努力說服孩子，不要因為討厭老師而討厭這門學(xué)科，要爭口氣，用更好的成績來“回?fù)簟崩蠋煛?/p>

家長首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動孩子的改變。

初二學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦

1、作為家長必須冷靜。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的就是冷靜下來，這樣才能找到解決問題的真正的方法。

2、對孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進(jìn)孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長期的壓抑造成的，也可能是作為家長的你們對他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心理。

4、和孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子不在抵觸你的時候，你可以嘗試著和孩子進(jìn)行溝通，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對孩子有太過分的要求。

一定要關(guān)注孩子的心理健康教育。孩子不會無緣無故的討厭老師，所以最好先讓孩子敞開心扉搞清楚原因。

孩子討厭老師不想上學(xué)怎么辦

導(dǎo)致孩子不想上學(xué)、討厭老師這種情況的發(fā)生，絕非一朝一夕的事，而是長期積累下來的惡果，正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。家長平時太粗心大意了，沒有時刻關(guān)注孩子的情緒和心理，孩子遇到問題，家長也沒有及時幫助孩子解決，任憑孩子的厭學(xué)情緒蔓延發(fā)展，直到最壞的結(jié)果出現(xiàn)。

現(xiàn)在，家長最好先和孩子好好聊一聊，找到孩子不想上學(xué)、討厭老師的根本原因，只有知道了根本原因，才能“對癥治療”，厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，孩子本身肯定存在問題，家長也有不可推卸的責(zé)任，畢竟孩子和家長相處的時間是最長的，家長也是最了解自己孩子的人。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的苗頭時，家長就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并引起重視，也正是因為家長的忽視才導(dǎo)致的這種嚴(yán)重后果。所以，從現(xiàn)在開始，家長一定要多關(guān)注孩子的情緒和心理，及時對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，慢慢引導(dǎo)孩子接受學(xué)習(xí)并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

孩子討厭老師的話，一方面是孩子的原因，另一方面，老師也許會存在問題，家長一定要想辦法讓孩子說出心里話，找到問題的關(guān)鍵，是孩子自身的原因，家長好好教育引導(dǎo)孩子，10歲的孩子，也不算小了，道理應(yīng)該也懂得不少了，家長可以給孩子好好講講學(xué)習(xí)的重要性，可以舉身邊認(rèn)識的人作為例子，給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過具體的例子，孩子會反思自己的行為的。

如果是老師的原因，家長可以試著與老師溝通，將問題反映給老師，老師能接受并改正的話，那么孩子就可以繼續(xù)上學(xué)了；如果老師不能接受，不認(rèn)為自己有問題，那么家長就果斷給孩子換班或轉(zhuǎn)學(xué)吧。也許給孩子換一個新的環(huán)境，換了新的老師，孩子就愿意上學(xué)了。

老師不會故意去針對某個學(xué)生的，畢竟老師和學(xué)生之間沒有利益關(guān)系，針對孩子對老師并沒有什么好處。當(dāng)家長聽到孩子說覺得被老師針對后，要第一時間和孩子聊聊具體情況，搞清楚孩子為什么會覺得被針對了。如果是誤會，家長要幫孩子解開誤會。

學(xué)生被老師針對不想上學(xué)怎么辦

1、要跟孩子了解一下具體情況。是不是孩子上課沒有專心聽講，或者是不聽老師的話。不能聽取孩子的一面之詞，要從事實出發(fā)。如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學(xué)校要聽老師的話，而且孩子的學(xué)習(xí)，是為了自己。

2、讓孩子學(xué)會理解老師。家長要告訴孩子，老師愿意管你，說明老師對你抱有希望，老師覺得你就是那個可塑之才，可以在正確的引導(dǎo)和教育后變得更完美。

3、鼓勵孩子多和老師交流下。一般情況下，老師是不會與學(xué)生做對的，或者說有偏見的。既便是真的對學(xué)生會有偏見，也可能是學(xué)生或多或少偏離了做學(xué)生的軌道，老師因此而產(chǎn)生了偏見。但只要孩子努力改正自己的不足，老師的偏見會自然而然地消失。

另一方面，既便是孩子沒有錯誤，老師對他有偏見，也不要再意太多。孩子只需努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用他的青春朝氣和陽光，去享受學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，老師的偏見，也會被你慢慢改變。

初二是學(xué)生最容易出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的階段，這個時候也是孩子叛逆心理最嚴(yán)重的階段，家長要多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點和閃光點，平時要多鼓勵孩子，這樣才能更好的解決孩子的厭學(xué)。

初二學(xué)生不想上學(xué)家長該怎么辦

1、找原因

如果初二孩子不愿意上學(xué)、感到不適應(yīng)，家長一定要對他全部的日常生活進(jìn)行仔細(xì)地觀察。如果你的孩子拒絕學(xué)校生活，那就應(yīng)該是他的生活出現(xiàn)了問題，因為對于初二學(xué)生來說學(xué)校就是最大的世界，拒絕學(xué)校意味著他的世界的某處發(fā)生了地殼變動。

2、培養(yǎng)初二孩子對學(xué)習(xí)的興趣

可與初二孩子特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，她們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。很多厭學(xué)的初二孩子，她們一無興趣特長，二是上課注意力不集中，三是成績差，有的沉迷一些不良行為習(xí)慣，如沉迷手機(jī)游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)購物、沉迷聊天網(wǎng)絡(luò)小說等行為。

初二是整個初中的關(guān)鍵時期，這個時候孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況，家長萬不可掉以輕心，應(yīng)該及時想辦法幫助孩子扭轉(zhuǎn)這種被動局面。我覺得家長可以采取以下措施。

初二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、作為家長必須冷靜。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的就是冷靜下來，這樣才能找到解決問題的真正的方法。

2、對孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進(jìn)孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長期的壓抑造成的，也可能是作為家長的你們對他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心理。

4、和孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子不在抵觸你的時候，你可以嘗試著和孩子進(jìn)行溝通，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對孩子有太過分的要求。

首先，與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，了解不讓上學(xué)的原因。可能是由于孩子違反了學(xué)校規(guī)定、學(xué)習(xí)問題或其他原因。在處理此類問題時，保持冷靜和耐心非常重要，避免情緒化的行為導(dǎo)致問題惡化。

初中老師不讓學(xué)生上學(xué)怎么辦

首先，與老師進(jìn)行溝通。與老師面對面交流并說明問題是解決這種情況的最好方法。您可以請求老師解釋原因、提供相應(yīng)的建議并討論解決方案。

第二，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通。如果與老師進(jìn)行溝通失敗，可以考慮將問題上升到更高的層面?？梢韵蛐ｉL或副校長投訴，請求他們調(diào)查情況并采取必要的措施解決問題。

第三，了解孩子是否存在違規(guī)行為。孩子是否存在違規(guī)行為也是老師不讓孩子上學(xué)的原因之一。時刻保持與孩子的溝通，并詢問是否存在任何問題是解決這種情況的最好方法。

第四，了解老師的意圖。有時候老師可能會采取一些不太明智的行為以保護(hù)孩子。在這種情況下，通過與老師的溝通，了解其意圖，并一同商討解決方案將是最好的選擇。