小孩四年級(jí)讀書成績差怎么辦

小孩四年級(jí)讀書成績差怎么辦？四年級(jí)是一個(gè)小孩小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績的分水嶺，一年級(jí)至三年級(jí)這三年時(shí)間里，小孩學(xué)到的更多的是一些基礎(chǔ)知識(shí)，從四年級(jí)開始，語數(shù)外三門學(xué)科的知識(shí)難度會(huì)出現(xiàn)一次難度等級(jí)的提升。

我覺得家長在小孩四年級(jí)一開始就發(fā)現(xiàn)了問題，小孩在學(xué)習(xí)和應(yīng)試能力的提升上，就有希望。

小孩四年級(jí)讀書成績差怎么辦：

四年級(jí)是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容從低年級(jí)基礎(chǔ)認(rèn)知走向運(yùn)用階段，難度明顯增加，家長在這個(gè)階段多給予小孩鼓勵(lì)，陪伴和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，管理是很關(guān)鍵的。

其次，在小孩低年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)自律能力。如果沒有培養(yǎng)好，趁著現(xiàn)在四年級(jí)的時(shí)間幫助小孩重樹自律性：自己整理房間，學(xué)習(xí)用品，自己獨(dú)立在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，作業(yè)工整認(rèn)真，并且作業(yè)前會(huì)復(fù)習(xí)，作業(yè)后去預(yù)習(xí)等等。

還有一點(diǎn)要看小孩是不是留守兒童，缺少了家長的陪伴和關(guān)愛，小孩成績不好也是很正常的，所以把小孩帶在身邊很重要。

小孩四年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么辦了？小學(xué)數(shù)學(xué)主要就是加減乘除運(yùn)算，只要耐心想法給小孩輔導(dǎo)，隨時(shí)隨地灌輸數(shù)學(xué)問題，我覺得小孩是能開竅的。別給小孩貼上‘?dāng)?shù)學(xué)成績差’的標(biāo)簽。

小孩四年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么辦了：

第一，小孩的作業(yè)書寫工整嗎？據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，字跡工整是優(yōu)秀學(xué)生的共同點(diǎn)，別看有些孩寫的亂七八糟也能得高分，哪只是一時(shí)，長久不了。同時(shí)，認(rèn)真的書寫也是態(tài)度的體現(xiàn)。所以，不管你學(xué)的怎么樣，先力求寫工整，這一點(diǎn)只要愿意，就能做到。

第二，小孩的答題格式正確嗎？比如，做應(yīng)用題的時(shí)候是一下子就寫到中間，還是從左到有的寫，每行的第一個(gè)字是否對齊，“答”是否寫在了正確的位置。這一點(diǎn)，只要愿意，就能做到。

第三、小孩有錯(cuò)題本嗎？把每天做錯(cuò)的題，每次考試做錯(cuò)的題都重新整理一次，自然可以做到查漏補(bǔ)缺。這一點(diǎn)，家長辛苦監(jiān)督一下，也能做到。

第四，小孩每天放學(xué)，你能鼓勵(lì)他給你復(fù)述一下在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？讓小孩復(fù)述課堂內(nèi)容可以起到復(fù)習(xí)的作用，同時(shí)也可以督促小孩上課認(rèn)真聽講，同時(shí)也便于你了解小孩的學(xué)習(xí)情況。這一點(diǎn)，只要你愿意，也能做到。

對于四年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)是他們目前最重要的任務(wù)，而成績就是孩子學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)。每個(gè)家長都希望自己的孩子能夠獲得優(yōu)異的成績，但現(xiàn)實(shí)卻是很多孩子到了四年級(jí)了，成績還是很差，這該怎么辦呢？

孩子上四年級(jí)了成績差怎么辦

1、找出問題所在

首先，我們需要找出孩子上四年級(jí)了成績差的原因。可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，缺乏興趣，或者是注意力不集中等問題。只有找準(zhǔn)了問題所在，才能有針對性地進(jìn)行解決。

例如，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致的成績差，可以嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)方式，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃等；如果是因?yàn)槿狈εd趣導(dǎo)致的成績差，可以嘗試尋找學(xué)科中的趣味性。

2、教給孩子一些學(xué)習(xí)竅門

有些小孩子在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)方法不正確的，這就會(huì)導(dǎo)致雖然很努力，但是成績總是不理想。這就會(huì)給孩子帶來一定的挫敗感，變得因?yàn)槌煽儾畈粣圩x書。作為家長這時(shí)候應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，千萬不要再嘮叨他們挫傷他們的積極性。

小孩成績差不愛讀書怎么辦

1、用監(jiān)視審查的心態(tài)去監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，孩子在家長面前就好比扮演著被管制的角色，孩子學(xué)習(xí)時(shí)心里不舒服，學(xué)習(xí)也不自然，還要背負(fù)怕被家長訓(xùn)斥的壓力，肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。家長要適當(dāng)放手給孩子自主學(xué)習(xí)的空間，可以委婉點(diǎn)去觀察孩子學(xué)習(xí)的情況。

2、問老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子成績差不愛讀書，問問老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前盡早采取行動(dòng)是很重要的。另外，每次孩子的成績單出來的時(shí)候，一定要檢查一下。

3、主動(dòng)和孩子溝通，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，主動(dòng)關(guān)心孩子是否遇到不開心的事情。讓孩子要學(xué)會(huì)將不開心的情緒發(fā)泄出來，不能悶在心里。讓孩子學(xué)會(huì)分享自己的喜怒哀樂，釋放自己的壓力，真實(shí)的表達(dá)自己內(nèi)心的想法。不懂的問題可以尋求別人的幫助，有時(shí)候團(tuán)隊(duì)合作也是很重要的。

4、減輕孩子的心理和課業(yè)壓力。為了“不輸在起跑線上”許多老師和家長往往給予孩子他們不必要的負(fù)擔(dān)和壓力。造成孩子心理的反感和抵觸，當(dāng)孩子承受不住的時(shí)候，成績差不愛讀書就會(huì)產(chǎn)生，嚴(yán)重的干脆離家出走。因此，老師和家長應(yīng)該盡量減輕厭學(xué)孩子的負(fù)擔(dān)，做到寓教于樂，因材施教。

相信家長都有希望孩子能考取優(yōu)秀成績的想法，但是有些六年級(jí)小孩，他們很多時(shí)候不愛讀書成績不好，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。作為家長應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并為之做出改變。

六年級(jí)小孩不愛讀書成績不好怎么辦

1、要解決孩子不愛讀書成績不好的問題，必須找出問題的根源和深層次原因，然后加以解決。比如，當(dāng)我們知道孩子在學(xué)校遇到刺激、挫折或打擊時(shí)，一定要幫助孩子分析原因，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我們現(xiàn)在應(yīng)該如何應(yīng)對，幫助他們想出點(diǎn)子，和他們一起面對挫折和打擊。

2、要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常 對自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。

3、家庭作業(yè)在孩子的教育過程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí) 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，可以和他一起學(xué)習(xí)整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學(xué)習(xí)用具，測試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對提高孩子的學(xué)習(xí)效果能起到重要作用。盡可能每天花一個(gè)小時(shí)陪伴孩子做作業(yè)，并規(guī)定好做作業(yè)的時(shí)間。

4、自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。

孩子讀書的過程中，家長最關(guān)注的往往就是學(xué)生的成績，也都希望孩子能夠在考試中考取優(yōu)秀的成績，在將來能夠進(jìn)入到一所好的學(xué)校。但是我們不得不承認(rèn)孩子之間學(xué)習(xí)能力是有差距的，有些小孩讀書成績差，甚至因此失去學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。

小孩讀書成績差不想上學(xué)怎么辦

1、小孩讀書成績差不想上學(xué)的話，要給自己定一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，剛開始目標(biāo)不要過高，過高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來定。

2、長要做到的是尊重孩子，特長可以學(xué)，但是最好讓孩子能夠自主選擇，如果孩子在上特長班的過程中表現(xiàn)出對某方面的興趣，家長一定不要過于阻止干涉，而是要鼓勵(lì)孩子，這才是怎樣教育孩子學(xué)習(xí)的正確做法。

3、停止一切指責(zé)和批評，聽聽孩子想說什么，讓孩子把問題情緒發(fā)泄出來。哪怕他說不想學(xué)習(xí)了，你也不要激動(dòng)，可以溫和而堅(jiān)定地告訴他：“你認(rèn)真考慮一下，如果你考慮好了，我們尊重你的決定。”相信孩子冷降下來之后，再也不會(huì)這樣說不想上學(xué)了

4、合理安排孩子地作息時(shí)間，充足地休息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難地、干癟乏味地內(nèi)容，在情緒不好、精力不足時(shí)，學(xué)習(xí)容易地、感興趣地內(nèi)容。學(xué)習(xí)疲勞時(shí)要及時(shí)休息和鍛煉，這樣，可使學(xué)生保持較高地學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，減少疲勞，避免厭學(xué)情緒地產(chǎn)生。

現(xiàn)在四年級(jí)的小孩子都已經(jīng)有了自己的主觀想法，他們常常會(huì)因?yàn)橐嫠６豢献x書，我們做家長的也知道孩子這樣是不對的，我們要做的就是去引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的成就感，還要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那么四年級(jí)的小孩不肯讀書怎么辦呢？

四年級(jí)的小孩不肯讀書怎么辦

1、及時(shí)和老師進(jìn)行溝通

家長和老師溝通的時(shí)候，不能說是孩子不肯讀書，因?yàn)椴皇撬缘睦蠋煻紩?huì)理解孩子，可能只有部分的老師會(huì)幫著孩子一起解決問題，也有個(gè)別老師對孩子不理解，形成反面的作用。

家長可以和老師溝通一下，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還有孩子和老師的互動(dòng)，和其他小朋友的互動(dòng)情況，看看孩子在學(xué)校里到底發(fā)生了什么事情。

2、正確引導(dǎo)，理解孩子的心理