小孩讀書(shū)不用心怎樣教育孩子

家長(zhǎng)比較苦惱的一件事情就是孩子讀書(shū)不認(rèn)真，看似在學(xué)習(xí)，其實(shí)思想早已飛出十萬(wàn)八千里，回過(guò)頭來(lái)提問(wèn)孩子書(shū)里講了什么內(nèi)容，一問(wèn)三不知。那么小孩讀書(shū)不用心怎樣教育孩子才是正確的呢？

小孩讀書(shū)不用心怎樣教育孩子

1、想讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，你愛(ài)讀書(shū)嗎？你做好讀書(shū)的榜樣了嗎？家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，一個(gè)喜歡看電腦玩游戲的爸爸或者媽媽，怎么要求自己家孩子愛(ài)上讀書(shū)呢？孩子最擅長(zhǎng)的事情就是模仿，家庭沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，孩子在讀書(shū)的時(shí)候很難用心去理解書(shū)中的內(nèi)容。

2、根據(jù)他的興趣來(lái)，給他安排合理的時(shí)候讓他去做感興趣的事。比如看電視，打游戲，不能老是壓制他，要合理安排，可以和孩子商量，先看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后再玩20分鐘玩具，把游戲時(shí)間安排成游戲中的裝備，看書(shū)就是打怪賺錢，用錢去買裝備，就是用學(xué)習(xí)的知識(shí)去兌換游戲的時(shí)長(zhǎng)，這樣的設(shè)定很容易讓孩子沉浸其中。

3、讀書(shū)的時(shí)候有趣的讀，不認(rèn)為這個(gè)是一件功利的事情，是一件有趣的事情。有時(shí)候圖書(shū)里的情節(jié)需要到我們腦袋去想象的時(shí)候，帶來(lái)的愉悅感甚至比看電視還要好玩。家長(zhǎng)也要有趣的伴讀，多陪伴孩子一起讀書(shū)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。

4、孩子靜不下來(lái)心，很容易被外界影響，比如說(shuō)在看書(shū)的時(shí)候客廳傳來(lái)動(dòng)畫(huà)的聲音，或者在上學(xué)的時(shí)候就想放學(xué)回家玩。這一種就要從孩子本身著手，然孩子必須學(xué)習(xí)完了之后才能玩耍，學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)者不能玩耍，多次施行下來(lái)，孩子自然而然的就能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

很多父母一看到孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)了，就會(huì)著急的想要補(bǔ)救，把過(guò)錯(cuò)都?xì)w結(jié)于孩子不認(rèn)真只會(huì)玩上。這樣的孩子承受著很大的心理壓力，自然沒(méi)有動(dòng)力再去學(xué)習(xí)，總是不用心的讀書(shū)，開(kāi)始自暴自棄。家長(zhǎng)不要打擊到他的自信心，要讓他有勇氣面對(duì)挫折。

孩子不用心讀書(shū)怎么教育

1、家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立榜樣，自己在日常生活中要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如：下班吃完飯后看上一本好書(shū)并和孩子交流書(shū)中的故事，看電視時(shí)選擇一些介紹歷史或地理知識(shí)的頻道，夫妻之間嘗試用英語(yǔ)交流等等。孩子是很善于模仿的，在這種學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭環(huán)境中，孩子會(huì)潛移默化地受到影響。

2、制定合理的目標(biāo)。結(jié)合孩子的現(xiàn)狀制定稍微高一點(diǎn)的目標(biāo)。比如孩子時(shí)常考50分，那么鼓勵(lì)孩子下一次爭(zhēng)取考到60分。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)后，爸媽?xiě)?yīng)該毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)孩子所付出的努力，才能得到這個(gè)好的成果。切忌設(shè)定太高的目標(biāo)，反而讓他感到吃力。

3、盡可能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。父母應(yīng)當(dāng)提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)掉電視，不制造噪音。讓孩子跟同學(xué)坐在一起寫(xiě)作業(yè)也是不錯(cuò)的方法，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓孩子們變得認(rèn)真。

4、陪伴孩子學(xué)習(xí)。如果孩子經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)的話，那么是很容易變得厭倦的，因此要多抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，也能懂得更多。陪伴孩子學(xué)習(xí)可以幫助孩子解決一些問(wèn)題，也能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣才能讓孩子更快地成長(zhǎng)。

孩子沒(méi)心思讀書(shū)，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，家長(zhǎng)可以與孩子多溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。讓孩子明白讀書(shū)是一件很有趣的事，能讓學(xué)生更有興趣的去學(xué)習(xí)，才有可能讓孩子多上心。

那么孩子不用心讀書(shū)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要多反省自己教育方式和家庭環(huán)境是否存在問(wèn)題：埋怨孩子學(xué)習(xí)不專心的同時(shí)，也要反省一下自己有沒(méi)有不對(duì)的地方。有些家長(zhǎng)不注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的習(xí)慣，孩子會(huì)過(guò)分依賴，這也都是注意力不集中的重要原因。

2、孩子不用心讀書(shū)，家長(zhǎng)要告訴孩子，學(xué)習(xí)是他們未來(lái)成功的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的必經(jīng)之路。只有建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的情緒，避免壓力過(guò)大導(dǎo)致焦慮等問(wèn)題。

3、孩子不用心讀書(shū)，可以帶孩子體會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的樂(lè)趣。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)要求有點(diǎn)高。比如，讓孩子參與一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)新活動(dòng)，讓他做些有挑戰(zhàn)性的工作，大人幫助孩子完成這件事。然后肯定孩子在活動(dòng)中作用，并且告訴他這個(gè)活動(dòng)相當(dāng)大部分他做不了，以此激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

4、孩子不用心讀書(shū)，協(xié)助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，不要讓孩子做拔高題，讓他只做自己會(huì)做的題，不會(huì)做的稍微難一點(diǎn)的，放下不做，或者去請(qǐng)教老師，不斷反復(fù)練習(xí)簡(jiǎn)單易做的，同時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不斷獲得成就感，慢慢提升自信。

初一是小學(xué)和初中的銜接階段，有很多的孩子在這一年由于無(wú)法及時(shí)的適應(yīng)環(huán)境，最后導(dǎo)致他們的成績(jī)下滑，甚至有的時(shí)候還會(huì)在課堂上走神，那么對(duì)于初一小孩讀書(shū)不用心怎么辦呢？

初一小孩讀書(shū)不用心怎么辦

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，可以和讓孩子參加一些趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如參加孩子智力游戲比賽等，讓孩子意識(shí)到知識(shí)的重要性。

樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)：有目標(biāo)才有動(dòng)力，如果孩子不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以先幫助孩子設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子逐步的有目的性有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子完成目標(biāo)時(shí)，適當(dāng)給于一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子逐漸對(duì)學(xué)習(xí)上心。

家長(zhǎng)多與孩子溝通：孩子學(xué)習(xí)不用心的原因很多，比如孩子有了自己的想法等等，那么作為家長(zhǎng)的一定要多和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，這樣孩子才會(huì)主動(dòng)用心的去學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)多陪伴：如果孩子學(xué)習(xí)很不用心，家長(zhǎng)可以抽出一些時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，讓孩子可以更快的成長(zhǎng)，了解學(xué)習(xí)的重要性。

初中是一個(gè)承上啟下的階段，很多孩子在這個(gè)階段努力的學(xué)習(xí)，改變了自己的命運(yùn)，也有的孩子由于沒(méi)有一個(gè)良好的自制力，最后導(dǎo)致自己的成績(jī)“走下坡路”，那么初中孩子讀書(shū)不用心怎么辦呢？

初中孩子讀書(shū)不用心怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

父母應(yīng)把眼光多聚焦在孩子的學(xué)習(xí)亮點(diǎn)上，比如一個(gè)好習(xí)慣，一點(diǎn)好成績(jī)，及時(shí)地“看到”，并且反饋給孩子，表達(dá)父母的關(guān)注和欣賞肯定。有智慧的父母主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)，做題目故意做錯(cuò)，讓孩子來(lái)糾正，借此夸一夸孩子，使孩子獲得成就感，有意無(wú)意地幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的興趣和自信。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

若是有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子做事不認(rèn)真，就要讓孩子知道做事認(rèn)真是屬于態(tài)度問(wèn)題，而且抱有認(rèn)真態(tài)度的人是值得尊重的，家長(zhǎng)們要讓孩子知道認(rèn)真的意義是什么，讓孩子真正明白，孩子才會(huì)認(rèn)真，那么孩子不認(rèn)真不用心怎么教育呢？

孩子不認(rèn)真不用心怎么教育

1、明確目標(biāo)

家長(zhǎng)不要只是給孩子下一個(gè)“認(rèn)真”的指令，而是要明確認(rèn)真的目標(biāo)，需要孩子做什么要和他們講清楚，這樣就能夠讓認(rèn)真的行動(dòng)變得更有指向性。比如說(shuō)孩子在做作業(yè)之前準(zhǔn)備工作不足，靠做作業(yè)的中途來(lái)彌補(bǔ)，就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)效率下降，學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響。

所以想讓孩子能夠用心就是要給孩子明確的定下目標(biāo)，從而不要在做作業(yè)的中途分心。孩子在最初成長(zhǎng)的階段需要家長(zhǎng)給出明確的目標(biāo)才能夠正確的行動(dòng)，如果太過(guò)隨意就會(huì)讓孩子不知道到底哪里需要認(rèn)真對(duì)待。

2、多和孩子溝通

二年級(jí)的孩子還正處于愛(ài)玩的年齡，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)上是很不省心的，也經(jīng)常能夠聽(tīng)到其他家長(zhǎng)抱怨孩子學(xué)習(xí)的事情，就很容易造成情緒失控，也就會(huì)對(duì)孩子大喊大叫，但這些都是不管用的，那么當(dāng)二年級(jí)孩子讀書(shū)不用心怎么辦呢？

二年級(jí)孩子讀書(shū)不用心怎么辦

1、逐漸引導(dǎo)，要有耐心

對(duì)于讀書(shū)不用心的孩子，我們就要去循序漸進(jìn)，慢慢引導(dǎo)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。家長(zhǎng)要做到的是不能著急，有些孩子一時(shí)滿足不了家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)就大吼大叫，以至于孩子本來(lái)在慢慢改善的，也前功盡棄了。

一個(gè)壞習(xí)慣可能整天就形成了，但是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣確需要很長(zhǎng)的時(shí)間，所以家長(zhǎng)不能著急，只要孩子有進(jìn)步就值得肯定，對(duì)孩子的要求也不能太高，要慢慢來(lái)，有耐心、有方法，才能做到斗智斗勇。

2、為孩子合理安排時(shí)間