二年級(jí)的孩子還正處于愛玩的年齡，在讀書、學(xué)習(xí)上是很不省心的，也經(jīng)常能夠聽到其他家長抱怨孩子學(xué)習(xí)的事情，就很容易造成情緒失控，也就會(huì)對(duì)孩子大喊大叫，但這些都是不管用的，那么當(dāng)二年級(jí)孩子讀書不用心怎么辦呢？

二年級(jí)孩子讀書不用心怎么辦

1、逐漸引導(dǎo)，要有耐心

對(duì)于讀書不用心的孩子，我們就要去循序漸進(jìn)，慢慢引導(dǎo)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。家長要做到的是不能著急，有些孩子一時(shí)滿足不了家長的要求，家長就大吼大叫，以至于孩子本來在慢慢改善的，也前功盡棄了。

一個(gè)壞習(xí)慣可能整天就形成了，但是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣確需要很長的時(shí)間，所以家長不能著急，只要孩子有進(jìn)步就值得肯定，對(duì)孩子的要求也不能太高，要慢慢來，有耐心、有方法，才能做到斗智斗勇。

2、為孩子合理安排時(shí)間

家長如果給二年級(jí)的孩子安排的學(xué)習(xí)時(shí)間過長，讓他們到了極限，逐漸就會(huì)變得讀書不用心，這時(shí)候家長如果強(qiáng)迫他們，就會(huì)出現(xiàn)雙方都痛苦的現(xiàn)象，所以家長也要自我調(diào)整。只要在家里學(xué)習(xí)或者聽課的時(shí)間過長，他們馬上就控制不了，要么走神、要么是東看看西看看、要么扭來扭去偷瞄家長。

只要家長一不留神，他們就會(huì)偷偷的玩起來。其實(shí)對(duì)于這樣的情況，家長可以給他們安排幾個(gè)分開的時(shí)間段去學(xué)習(xí)，這樣他們疲勞的時(shí)候可以稍微的放松一下，畢竟帶著疲勞去學(xué)習(xí)效果太差。

3、陪伴孩子學(xué)習(xí)

如果二年級(jí)孩子經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)的話，那么是很容易變得很厭倦的，因此要多抽一些時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)，只有這樣才能讓孩子學(xué)到更多，也能懂得更多。而陪伴孩子學(xué)習(xí)可以幫助孩子解決一些問題，也能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣才能讓孩子更快地成長。

4、為孩子改變學(xué)習(xí)環(huán)境

有的孩子特別想靜下心來一心一意搞學(xué)習(xí)，但是周圍的環(huán)境讓他靜不下來。比如說看書看的好好的被小伙伴強(qiáng)行拉出去玩；在家學(xué)習(xí)學(xué)的正認(rèn)真，家里的人在外面高聲喧嘩。

這一類的孩子，他本來很好好好的用心學(xué)習(xí)，但是周邊的環(huán)境讓他不能用心去讀書。那這種問題就很好解決，改變一下周圍的環(huán)境就行。

5、以身作則，積極引導(dǎo)

如果父母首先自己先去進(jìn)行讀書，那對(duì)于這個(gè)年齡讀書不用心的孩子根本不需要再做什么了，孩子就會(huì)模仿家長進(jìn)行改變了。同時(shí)也需要積極引導(dǎo)：讀書是孩子自己的事的思想，讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不光是學(xué)業(yè)，還有家庭中的家事、家務(wù)等。