孩子時(shí)間觀念差怎樣改變

沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子就會(huì)在上學(xué)的時(shí)候磨磨蹭蹭，這也是考驗(yàn)父母耐心的時(shí)候，很多父母對(duì)于自己的孩子有這樣的行為就感到十分頭疼，這就需要我們幫助孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，那么孩子時(shí)間觀念差怎樣改變呢？

孩子時(shí)間觀念差怎樣改變

1、規(guī)范作息時(shí)間

很多孩子平時(shí)做事沒(méi)有計(jì)劃性，經(jīng)常東一件西一件，隨意性強(qiáng)、自控能力差、缺乏條理。而有規(guī)律地過(guò)好每一天，才是時(shí)間管理的第一步。良好的作息習(xí)慣是孩子形成時(shí)間觀念的前提，只有把作息時(shí)間固定下來(lái)，形成習(xí)慣，孩子才能對(duì)時(shí)間有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的時(shí)間習(xí)慣。

2、制作每天時(shí)間表

家長(zhǎng)在和孩子協(xié)商一致的前提下，制定每日作息表，何時(shí)起床、何時(shí)出門、何時(shí)吃飯、寫作業(yè)，鼓勵(lì)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成每一項(xiàng)事宜。尤其是學(xué)習(xí)時(shí)間一定要固定下來(lái)，規(guī)定孩子必須在一定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)，會(huì)使孩子具有一定的緊迫感，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的明顯表現(xiàn)就是做事磨磨蹭蹭，總是遲到早退，這看似一件件小事，如果孩子養(yǎng)成習(xí)慣，將來(lái)孩子的紀(jì)律性和做事效率就會(huì)受到影響，從而大幅度下降。所以面對(duì)孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的問(wèn)題我們要盡快對(duì)孩子進(jìn)行教育，但是孩子沒(méi)有時(shí)間觀念怎樣教育呢？

孩子沒(méi)有時(shí)間觀念怎樣教育

1、給孩子制定時(shí)間表。

在做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可能希望與孩子討論做作業(yè)的時(shí)間和休息的時(shí)間。這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生一定的緊迫感，加強(qiáng)他的注意力，最終提高他的學(xué)習(xí)效果。

孩子自己制定計(jì)劃，可以讓他明白時(shí)間的重要性，計(jì)劃好的事情一定要按時(shí)完成，否則以后的計(jì)劃就無(wú)法完成。制定時(shí)間表可以有效培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，珍惜時(shí)間。

2、針對(duì)時(shí)間沒(méi)有觀念，制定一個(gè)家庭規(guī)則。

很多小孩做事拖拉磨蹭，家長(zhǎng)不知道如何管理，看著孩子這樣下去，每天十分焦慮。這種拖拉磨蹭的歸根結(jié)底只有一個(gè)主要原因，那就是沒(méi)有時(shí)間觀念，或者對(duì)于時(shí)間認(rèn)識(shí)不足。那么，孩子做事拖拉沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦？下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下相關(guān)內(nèi)容吧。

孩子做事拖拉沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦

1、給孩子制定計(jì)劃，多出的時(shí)間讓孩子自由支配

孩子之所以做事拖拉，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒(méi)有概念，不知道自己做一件事要花多長(zhǎng)時(shí)間，所以家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上學(xué)前要做的事，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)出發(fā)，這期間刷牙洗臉多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯多長(zhǎng)時(shí)間，換衣服多長(zhǎng)時(shí)間，一件一件列出來(lái)。

這樣做是為了讓孩子看看一段時(shí)間內(nèi)到底都能做什么，任何事情一旦細(xì)化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間其實(shí)很緊張，讓孩子有了緊迫感，做事就不會(huì)再拖拉了。而多出的時(shí)間自由支配，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)算是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，為了獎(jiǎng)勵(lì)，孩子也會(huì)加速的。

注意：計(jì)劃一定要考慮孩子的用時(shí)，不能一味求快，導(dǎo)致孩子總是完不成，這樣孩子會(huì)在失敗中變得越來(lái)越自卑。

在教育孩子的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是孩子不管做什么事情，似乎都很難有自己的時(shí)間觀念，不僅行動(dòng)起來(lái)磨磨蹭蹭，辦事效率也很低。對(duì)于孩子的懶惰散漫、磨蹭拖延感到十分頭疼，但也沒(méi)有什么好的方法來(lái)應(yīng)對(duì)。那么，如果自己的孩子沒(méi)有時(shí)間觀念怎么培養(yǎng)呢？

孩子沒(méi)有時(shí)間觀念怎么培養(yǎng)

1、給孩子制定時(shí)間任務(wù)表

很多孩子平時(shí)做事散亂無(wú)章，缺乏條理，沒(méi)有計(jì)劃性。特別是隨意性強(qiáng)、自控能力差，什么時(shí)候完成作業(yè)，什么時(shí)候停止玩手機(jī)、什么時(shí)候睡覺(jué)等沒(méi)有遵循的依據(jù)。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到，有良好的作息習(xí)慣才是孩子形成時(shí)間觀念的前提。只有科學(xué)的把規(guī)則定好、把作息時(shí)間固定下來(lái)，孩子才能夠明確地認(rèn)識(shí)，良好的養(yǎng)成。

2、注重訓(xùn)練孩子的基本技能

大部分14歲的孩子都處在初中階段，這個(gè)時(shí)間又是孩子厭學(xué)叛逆情緒的高發(fā)期，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行換位思考，理解孩子的情緒，在平常的生活當(dāng)中多去關(guān)愛(ài)自己的孩子。

孩子14歲叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間能改變

一般來(lái)說(shuō)，14歲是叛逆期的高峰，但具體的時(shí)間跨度會(huì)因個(gè)體差異而異。有的孩子可能在14歲之前就開始表現(xiàn)出叛逆的跡象，而有的孩子則可能在16歲之后才逐漸趨于穩(wěn)定。因此，家長(zhǎng)需要有足夠的耐心，不要過(guò)分焦慮，而是關(guān)注孩子在這個(gè)階段的具體表現(xiàn)，并采取相應(yīng)的教育策略。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，14歲通常被認(rèn)為是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。這一時(shí)期的叛逆往往表現(xiàn)為情緒波動(dòng)大、與父母意見(jiàn)不合、追求獨(dú)立性等特點(diǎn)。孩子們開始對(duì)自己的身份和社會(huì)角色有更深的思考，希望得到更多的自主權(quán)。

在這個(gè)階段，孩子們可能會(huì)表現(xiàn)出拒絕接受父母的建議，喜歡獨(dú)立思考和決策。他們可能會(huì)試圖挑戰(zhàn)權(quán)威，追求自己的獨(dú)立性。這并不是一種壞的現(xiàn)象，而是成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。

孩子14歲叛逆期的表現(xiàn)

孩子做事時(shí)間觀念差，有可能是因?yàn)楹⒆記](méi)有學(xué)會(huì)如何做好時(shí)間管理，家長(zhǎng)可以在平時(shí)的教育當(dāng)中，對(duì)孩子進(jìn)行延時(shí)滿足，讓孩子自己去意識(shí)到時(shí)間觀念差帶來(lái)的不便，這樣才能更有利于孩子改正。

孩子沒(méi)有時(shí)間觀念做事拖拉怎么辦

用任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)制度，改善孩子拖拉磨蹭的毛病。就是孩子在特定時(shí)間完成任務(wù)了，就要給于表現(xiàn)和獎(jiǎng)勵(lì)。例如，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成的作業(yè)，并且全部正確，這時(shí)就可以滿足孩子的一個(gè)合理要求。

耐心地等孩子把事情做完。例如，早上起床、刷牙、洗臉、吃飯等，如果這時(shí)孩子磨蹭，家長(zhǎng)也不要總是催他，跟老師溝通好，遲到了，讓老師進(jìn)行批評(píng)教育，（比你在家里催要管用），回家后再進(jìn)行幫助改正。

孩子在做事情之前，約好時(shí)間?？梢耘c孩子做這樣的約定，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成任務(wù)。例如，在20分鐘內(nèi)，把積木搭好。在5分鐘內(nèi)把衣服穿好，被子疊好。當(dāng)孩子做好這些事情后，給與表現(xiàn)和肯定！

孩子沒(méi)有時(shí)間觀念做事拖拉怎么回事

很多家長(zhǎng)反映自己家的孩子做作業(yè)的時(shí)候，總是沒(méi)有時(shí)間觀念，做題的時(shí)候總是不夠?qū)Ｐ模皇菗甘种?，就是摳橡皮，其他孩子半小時(shí)能做完的作業(yè)，他總是能磨磨蹭蹭一個(gè)小時(shí)，完全沒(méi)有時(shí)間觀念。

寫作業(yè)拖拉磨蹭怎樣增強(qiáng)時(shí)間觀念

1、給孩子制定計(jì)劃，多出的時(shí)間讓孩子自由支配

孩子之所以磨蹭，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒(méi)有概念，不知道自己做一件事要花多長(zhǎng)時(shí)間，所以家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上學(xué)前要做的事，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)出發(fā)，這期間刷牙洗臉多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯多長(zhǎng)時(shí)間，換衣服多長(zhǎng)時(shí)間，一件一件列出來(lái)。

這樣做是為了讓孩子看看一段時(shí)間內(nèi)到底都能做什么，任何事情一旦細(xì)化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間其實(shí)很緊張，讓孩子有了緊迫感，做事就不會(huì)再磨蹭了。而多出的時(shí)間自由支配，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)算是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，為了獎(jiǎng)勵(lì)，孩子也會(huì)加速的。

2、家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，發(fā)揮榜樣作用