孩子偷偷拿手機(jī)玩怎樣教育

手機(jī)是一把雙刃劍，它可以幫助我們查閱資料、也方便人與人之間的聯(lián)系，但是也給我們的孩子帶來(lái)了很大的影響。孩子的自控力比較差，一旦接觸很容易沉迷其中。有些家長(zhǎng)正是意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以限制了孩子玩手機(jī)的時(shí)間，這樣一來(lái)孩子就會(huì)出現(xiàn)偷偷拿手機(jī)玩的情況。

孩子偷偷拿手機(jī)玩怎樣教育

1、限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和用途。在當(dāng)下的情況下，如果想讓孩子完全不碰手機(jī)也是不可能的。如果家長(zhǎng)強(qiáng)行阻止孩子不能玩手機(jī)，只會(huì)激起孩子的叛逆心理，孩子就會(huì)偷偷拿手機(jī)玩。我們可以控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間、要求等等諸多情況，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和用途。

2、把握尺度。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿手機(jī)玩后，一上來(lái)就把手機(jī)沒(méi)收，電腦關(guān)閉，然而這樣并不能解決問(wèn)題，還發(fā)生沖突，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，這就需要家長(zhǎng)把握好尺度了，可能一開(kāi)始減少玩手機(jī)的時(shí)間孩子會(huì)有抵觸心理，但是父母一定要堅(jiān)持，并且給孩子做好思想工作，讓孩子明白家長(zhǎng)的決心。

3、別把手機(jī)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽(tīng)話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，經(jīng)常用這種教育方式，就會(huì)給孩子形成一種潛移默化的思維。當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，可能他就會(huì)經(jīng)常用調(diào)皮搗蛋，不吃飯等方式，達(dá)到他想要玩手機(jī)的目的，經(jīng)常這樣就會(huì)養(yǎng)成一種隱性的不良習(xí)慣。

4、多陪伴孩子。大部分孩子沉迷玩手機(jī)的原因是父母沒(méi)有足夠的陪伴。如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的孩子陪伴，孩子就會(huì)利用游戲來(lái)消磨時(shí)間，自然而然就會(huì)沉迷玩手機(jī)。如果父母能每天抽出時(shí)間陪伴孩子看書學(xué)習(xí)，或者培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，形成良好的親子關(guān)系，就可以讓孩子體會(huì)手機(jī)之外的樂(lè)趣。

這里面存在兩個(gè)問(wèn)題，一是孩子偷偷拿錢，另一方面是孩子偷買手機(jī)。這兩個(gè)問(wèn)題在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是比較嚴(yán)重的問(wèn)題，所以家長(zhǎng)面對(duì)孩子這樣的問(wèn)題要加倍重視。那么今天我們就要詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)孩子偷偷拿錢買手機(jī)怎么教育的相關(guān)問(wèn)題吧。

孩子偷偷拿錢買手機(jī)怎么教育

1、首先父母要正確引導(dǎo)孩子的欲望

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一個(gè)對(duì)外部世界自我需求的欲望，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的欲望得不到滿足，而錢卻可得到自己想要的東西的時(shí)候，因?yàn)樽晕艺J(rèn)識(shí)的不足，可能會(huì)有不正確的想法。

這個(gè)時(shí)候就需要父母多去溝通和引導(dǎo)，可以采取獎(jiǎng)懲的方式，如：考試考了90分，每天允許多玩一小時(shí)；考試不及格，減少一小時(shí)，這樣還可以增加孩子自我進(jìn)取的動(dòng)力。

2、鼓勵(lì)孩子知錯(cuò)就改

首先要弄清楚孩子拿走手機(jī)是干什么了，如果是玩游戲了，那么這時(shí)候家長(zhǎng)要耐心的教導(dǎo)孩子，不要沉迷游戲，否則耽誤學(xué)業(yè)。如果孩子拿手機(jī)是學(xué)習(xí)用的，那么家長(zhǎng)就不要太束縛孩子了。

孩子偷拿手機(jī)應(yīng)該怎么教育

如果發(fā)現(xiàn)孩子偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)需要與孩子坐下來(lái)談一談，了解孩子為什么要這樣做。

家長(zhǎng)可以告訴孩子，過(guò)度使用手機(jī)會(huì)影響眼睛、大腦發(fā)育和身體健康，同時(shí)也會(huì)造成學(xué)習(xí)和社交問(wèn)題。

家長(zhǎng)可以和孩子一起設(shè)定規(guī)矩，限制使用時(shí)間，并約定好相應(yīng)的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)措施。

家長(zhǎng)也可以與孩子一起找到其他有趣的活動(dòng)來(lái)代替使用手機(jī)，如戶外運(yùn)動(dòng)、讀書和手工制作等。

孩子有這種現(xiàn)象，其根源在于父母。如果父母不給孩子手機(jī)，他想拿都沒(méi)得拿。父母在家肯定都是手機(jī)控，父母是孩子的第一任老師，父母的言行是孩子的模范。因此，想要改變孩子的這種行為，必須首先要改變父母的生活習(xí)慣，放下手機(jī)，多與孩子交流。

孩子偷拿手機(jī)去學(xué)校怎么教育

了解孩子的需求

孩子偷偷帶手機(jī)去學(xué)校的原因各不相同，作為家長(zhǎng)，我們需要了解孩子的需求，并盡量滿足他們的合理需求。如果孩子需要手機(jī)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家長(zhǎng)可以考慮購(gòu)買一部功能簡(jiǎn)單的手機(jī)，用于緊急情況下與家長(zhǎng)溝通。如果孩子希望通過(guò)手機(jī)玩游戲，家長(zhǎng)可以在家中設(shè)定時(shí)間限制，禁止孩子在學(xué)校帶手機(jī)。

與孩子進(jìn)行溝通

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷偷帶手機(jī)去學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的心理和需求。家長(zhǎng)可以向孩子解釋帶手機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)和不良影響，告訴他們即使不帶手機(jī)也可以與家人保持聯(lián)系。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以幫助孩子樹立正確的手機(jī)使用觀念，引導(dǎo)他們健康地使用手機(jī)，避免手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

一是告訴孩子，帶手機(jī)去學(xué)校的嚴(yán)重危害，二是讓孩子明白帶手機(jī)去學(xué)校的危害后，讓他自覺(jué)把手機(jī)放回家里。三是讓孩子明白，手機(jī)能危害到孩子的精神，讓孩子不想聽(tīng)課，忘記學(xué)習(xí)。孩子明白后，自己自覺(jué)地不碰手機(jī)了。

孩子偷偷帶手機(jī)去學(xué)校怎么教育

1、增強(qiáng)孩子的自制力。孩子長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道一些事情。他知道天天玩手機(jī)不好，但就是忍不住玩，這其實(shí)是自制力差的表現(xiàn)。所以家長(zhǎng)要著重培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子合理玩手機(jī)，自律的人才會(huì)更好。父母和孩子約好，一起不玩手機(jī)。

2、填滿孩子的空閑時(shí)間，現(xiàn)在孩子們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但他們也有更多的空閑時(shí)間，大多數(shù)孩子都沉迷于手機(jī)，因?yàn)樗麄兘?jīng)常在空閑時(shí)間玩手機(jī)。所以家長(zhǎng)要把孩子的空閑時(shí)間填滿，讓孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間玩手機(jī)，才不會(huì)沉迷，更不會(huì)偷帶手機(jī)去學(xué)校玩了。

3、如果首次偷帶手機(jī)去學(xué)校的孩子，教導(dǎo)孩子迷戀手機(jī)的危害，盡量讓孩子戒除迷戀手機(jī)的壞習(xí)慣，以及把手機(jī)帶進(jìn)校園對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有幫助，還會(huì)對(duì)周圍的其他孩子都有影響。家長(zhǎng)可以告訴老師先把手機(jī)沒(méi)收到放學(xué)再拿過(guò)來(lái)。

4、家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響力是巨大的，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的影響下潛移默化的發(fā)生改變。所以家長(zhǎng)們想要孩子少接觸電子產(chǎn)品，那自己就得少玩。尤其是在孩子面前，多陪陪孩子，多做做親子互動(dòng)，多關(guān)心孩子。當(dāng)他們心靈上的孤獨(dú)得到慰籍時(shí)，就不會(huì)把注意力放在電子產(chǎn)品上了。

可以試著和孩子約定好玩手機(jī)的頻率與時(shí)長(zhǎng)，并且告訴他們，超過(guò)這個(gè)時(shí)間容易導(dǎo)致視力下降，睡眠不足等健康問(wèn)題，讓孩子明白不是不舍得給他玩，是為身體擔(dān)憂。

孩子偷偷看手機(jī)怎么教育

溝通是最好的解決方式，父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機(jī)的情況，并給對(duì)應(yīng)的意見(jiàn)，同時(shí)把沉迷手機(jī)的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機(jī)是不可取的。

控制孩子玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)這件事情上。家長(zhǎng)可以跟孩子一起制定好關(guān)于使用網(wǎng)絡(luò)的具體細(xì)則，并且彼此約定要嚴(yán)格遵守商量好的規(guī)則。比如說(shuō)什么時(shí)候可以玩手機(jī)，一次玩手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間等等。

當(dāng)今學(xué)生壓力重大是事實(shí)，很多學(xué)生早出晚歸，把一天大部分時(shí)間都交給了學(xué)習(xí)，難免會(huì)感到壓力重大，有正值青春年華，對(duì)電子產(chǎn)品還是十分的依賴，做父母的應(yīng)該理解孩子每天學(xué)習(xí)的壓力。但是壓力雖大，也不能在晚上應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候偷偷的玩手機(jī)。父母應(yīng)該好好的與孩子談一談。

引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也可以趁孩子放假帶他去做一些有意義的事情，比如爬山，去某個(gè)地方玩玩，幫助孩子開(kāi)闊視野，也讓孩子放松放松，降低孩子的壓力和負(fù)擔(dān)。也可以極大的幫助孩子降低對(duì)電子產(chǎn)品的依賴性。

首先要給孩子表明行為的對(duì)錯(cuò)，要明確的告訴孩子偷錢的行為是錯(cuò)誤的，同時(shí)還要明確的告訴孩子，如果需要買什么東西花什么錢，要及時(shí)的告訴父母。其次不要興師動(dòng)眾，當(dāng)孩子意識(shí)到這是錯(cuò)誤的以后，就會(huì)害怕別人知道這件事，這個(gè)情況下不能打罵孩子，如果因此傷了他的自尊可能會(huì)變本加厲適得其反。

孩子偷偷拿家里錢怎么教育

小孩子背著媽媽拿錢，不要輕易定義為“偷”。

孩子小的時(shí)候，喜歡某一樣?xùn)|西，想據(jù)為己有，沒(méi)有歸屬權(quán)、違法等概念。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿了別人的東西，或者自己家的錢物，要平心靜氣地告訴他，這樣做是不對(duì)的，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子物品歸屬的意識(shí)。然后教育他，大人在別人不允許的情況下，將別人的東西拿來(lái)，叫偷，而且這種行為是違法的，會(huì)受到法律的制裁。小朋友還不懂得這些時(shí)，不算偷，但要知錯(cuò)就改。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢，不要著急，要跟孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)明白他用錢做什么。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢，先不要著急，跟孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)明白他用錢做什么。告訴他，喜歡什么，只要合理，在家長(zhǎng)的消費(fèi)能力內(nèi)，家長(zhǎng)會(huì)給他的。