孩子在發脾氣的時候家長應該怎樣

其實之前我的朋友也問過我這個問題：“孩子在發脾氣的時候家長應該怎樣？”我的回答是首先你要做到不要和孩子一起生氣，不要“硬碰硬”。有什么都要等孩子心平平復之后再說，發脾氣的孩子其實挺可怕的，他說什么他們都聽不進去。

孩子在發脾氣的時候家長應該怎樣

1.孩子生氣，其實還是先要搞清楚孩子生氣的原因

如果是因為我們忽略了孩子的感受，大人固執己見，做了傷害孩子的事情，那我們是要道歉的，這毋庸置疑！重要的還是先搞清楚問題，不要認為全是孩子的不對。

2.不要在孩子生氣時不停地訓斥

尤其不能“翻老賬”，這樣會讓孩子失去理智，脾氣更大。而應該正面引導他，如表揚好的行為以轉移他的注意力，使孩子產生好的情緒。

愛發脾氣的孩子，一是孩子想用這種方式表達自己不滿的情緒，有可能是他的任性，還有就可能是表達對父母的不滿，以達成和父母溝通的目的。遇到這種情況，對待孩子，家長要耐心說服，不要暴力懲罰或者大聲訓斥，找明原因，以理說服。

孩子愛發脾氣家長應怎樣做

1、家長首先要控制好情緒，冷靜處理

當孩子發脾氣的時候，家長首先要做到克制住家長自己的脾氣，先穩住孩子情緒。孩子越鬧越兇大部分原因是因為家長自己沒有控制好情緒，大發雷霆讓孩子更加不知所措。

孩子的大腦發育畢竟沒有大人那么成熟，如果大人都控制不住自己，想讓孩子控制得住情緒會難上加難。

2、詢問孩子為什么生氣

說到孩子哭著鬧情緒，很多家長都會對此說個不停，同時對于這樣的孩子的教育也是很煩惱的，我們家長有時候也會因為孩子的哭鬧而大發脾氣，但引發的后果只會更嚴重，那么孩子哭鬧發脾氣家長應該如何處理呢？

孩子哭鬧發脾氣家長應該如何處理

1、給孩子一個擁抱

擁抱有利于緩解孩子的沮喪情緒。孩子哭鬧發脾氣是向我們發出的求助信號，內心缺乏安全感，希望我們走進他的內心幫助他。我們首先給他一個擁抱，讓他感到被愛，獲得安全感。不訓斥、不吼罵、不安慰，讓孩子在情緒世界里呆一段時間。

2、溝通有用的時候，教他表達

大人不要總覺得孩子還小，講道理沒有用，其實小孩子，是可以有效溝通的，大人要時刻給孩子灌輸這樣一個觀念：“你有什么不滿，你要說，我們可能會去滿足你，但是撒潑、哭鬧大家都不喜歡”。

不僅僅是成年人才會發脾氣，就連孩子在遇到不開心的事時，也會有情緒，經常會讓父母感到身心疲憊，但是作為家長我們應該正確引導孩子的情緒，那么小孩子發脾氣的時候我們應該怎么做呢？

小孩子發脾氣的時候我們應該怎么做

1、找到孩子發脾氣的原因

孩子發脾氣一般有三種原因，一是孩子想通過發脾氣讓父母滿足自己的某種要求。二是感覺自己受到了父母的忽視，想通過發脾氣來吸引父母的關注。三是心中有積累的委屈和憤怒，偶然遇到了觸發的事情。小孩子發脾氣的時候我們作為家長一定要耐心分析他們發脾氣的原因。

2、理解、接納孩子的情緒

如果孩子出現比較強烈的情緒反應，父母可以采用同理心和傾聽的技巧，漸漸的去接納孩子的情緒。當孩子知道您能夠理解他，孩子的心情就會慢慢沉淀下來。同理孩子的情緒并不等于孩子的行為，更不是放任孩子把情緒表現當成是一種工具，對父母予取予求。要讓孩子明白：所有的感覺都是可以被接納的，但是不當的行為必須被規范。

孩子發脾氣大哭，孩子雖然還小，但也不會無緣無故地亂發脾氣，只是很多原因父母覺得根本無足輕重因此給忽略了。父母應該靜下心來，努力傾聽，了解孩子發脾氣背后的真正原因，及時給予孩子正確引導，及時進行有效溝通。

孩子發脾氣大哭家長怎樣處理

1、父母先控制好情緒

不少父母碰到孩子持續哭鬧發脾氣，自己也會被煩得不行，然后情緒也跟著變得暴躁起來，這樣的結果往往是孩子本就處在情緒崩潰的邊緣，還要再承受來自父母的怒火，無疑是雪上加霜。

因此，當孩子發脾氣時，家長首先應控制好自己的情緒，先保持冷靜，只有先冷靜下來，才能更好地解決問題。

2、家人達成共識，不妥協

孩子一發脾氣就大哭大鬧，甚至對父母拳打腳踢，這是家長對孩子的教育沒有做好，面對經常發脾氣的孩子，很多家長總是會對孩子大呼小叫，家長的這種狀態，也會影響到孩子的處事方式，所以家長除了要用正確的方式引導孩子外，也要注意自身的問題。

孩子發脾氣的時候怎樣去引導

1.耐心傾聽

孩子發脾氣時，家長需保持情緒冷靜，不要一來就強行制止、訓斥、指責或勸慰，應耐心地傾聽，注意孩子的語言訴求和身體語言的表達。

2.認同情緒表達

發脾氣是一種情緒發泄，家長不宜壓制孩子的情緒表達，理解孩子鬧情緒的原因，正確引導其合適的表達方式，如畫畫、打枕頭或被子等柔軟的物品。

孩子在家發脾氣其實是孩子自控能力不足的表現。“孩子在家發脾氣家長應該怎么引導”的問題，很多家長都會給孩子做規定，但是對于自控力差的孩子來說其實這個作用也不是特別大。因此我總結了以下幾種方法，希望可以幫助到您。

孩子在家發脾氣家長應該怎么引導

1.告訴孩子要對自己多分析

找出自己在哪些活動中何種環境中自制力差，然后擬出培養自制力的目標步驟，有針對性地培養自己的自制力;對自己的欲望進行剖析，揚善去惡，抑制自己的某些不正當的欲望。

2.從“他制”到“自制”

孩子的自制力形成有一個過程，對于年紀較小的孩子還不能判斷和評價自己行為的適宜度，這時，家長就要制定一些必要的“家規”了。