六年級(jí)孩子沉迷手機(jī)怎么辦

六年級(jí)孩子沉迷手機(jī)怎么辦？首先，小學(xué)、初中的學(xué)生玩手機(jī)最容易上癮，家長(zhǎng)應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，但學(xué)校的各種學(xué)習(xí)任務(wù)都離不開(kāi)手機(jī)，家長(zhǎng)在孩子使用手機(jī)用于學(xué)習(xí)的過(guò)程盡量抽空陪同、監(jiān)督；其次，可以將手機(jī)用于娛樂(lè)的時(shí)間作為孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì)并嚴(yán)格遵守協(xié)議，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子既不會(huì)上癮，反而可以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

六年級(jí)孩子沉迷手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣

如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。

在孩子禁玩手機(jī)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起堅(jiān)持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。

2、陪孩子時(shí)不玩手機(jī)

四年級(jí)是孩子小學(xué)比較關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們四年級(jí)的課程難度會(huì)有一定的增加，學(xué)習(xí)的方式也需要進(jìn)行改變，因此四年級(jí)的孩子壓力會(huì)更大一些。所以很多四年級(jí)孩子就想用手機(jī)來(lái)緩解壓力。那么四年級(jí)孩子沉迷手機(jī)怎么辦呢？

四年級(jí)孩子沉迷手機(jī)怎么辦

家長(zhǎng)可以在家里設(shè)置“手機(jī)專區(qū)”

很多父母自己也是手機(jī)重度使用者。如果自己頻繁用手機(jī)，再去教育孩子不玩手機(jī)就難有效了。父母可以跟孩子商量，互相監(jiān)督使用手機(jī)情況。孩子放學(xué)或者父母下班后，統(tǒng)一把手機(jī)放在一個(gè)地方。真的必須要使用手機(jī)的話，需要向?qū)Ψ教岢錾暾?qǐng)。

孩子上四年級(jí)了，家長(zhǎng)可以增加親子共讀的時(shí)間，與孩子一起討論一本書(shū)。在家庭中，家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)討論，共同探討一個(gè)內(nèi)容，在某種程度上與共同看手機(jī)還是有相通之處的。

但是，一天24小時(shí)，時(shí)間是有限的，親子共讀的時(shí)間增多了，那看手機(jī)的時(shí)間也會(huì)減少了，但是父母與孩子一起共同交流的話題卻不一樣了，從游戲到書(shū)本，從玩耍到學(xué)習(xí)，這是一個(gè)本質(zhì)的區(qū)別。

六年級(jí)孩子愛(ài)玩手機(jī)已經(jīng)成為了一種很普遍的現(xiàn)象，孩子可以接觸手機(jī)但是不能過(guò)度的沉迷手機(jī)。家長(zhǎng)要讓孩子明白沉迷手機(jī)的危害，不要讓孩子過(guò)多的接觸手機(jī)，可以跟孩子制定規(guī)則讓孩子遵守約定，合理的引導(dǎo)孩子做好表率。

六年級(jí)孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、耐心溝通

面對(duì)六年級(jí)孩子愛(ài)玩手機(jī)的情況，家長(zhǎng)要克制住自己的情緒，不可不由分說(shuō)怒吼責(zé)罵，甚至在沖動(dòng)之下動(dòng)手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的和孩子交談，必要時(shí)可以融入其中，適當(dāng)跟隨孩子瀏覽手機(jī)中的內(nèi)容，玩游戲，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在營(yíng)造的良好氛圍中借機(jī)教育孩子。

2、家長(zhǎng)要做好榜樣

孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，六年級(jí)孩子肯定也樂(lè)此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長(zhǎng)在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫(xiě)作業(yè)嗎？最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書(shū)看，或者在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

六年級(jí)的孩子大部分已經(jīng)有了叛逆的表現(xiàn)，這個(gè)年紀(jì)的孩子會(huì)變得不聽(tīng)家長(zhǎng)的管教，對(duì)于事物有著自己獨(dú)立的看法，但是卻不再接受家長(zhǎng)的建議，變的比較的自我，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，那么六年級(jí)的孩子玩手機(jī)叛逆怎么辦呢？

六年級(jí)的孩子玩手機(jī)叛逆怎么辦

1、關(guān)心但不強(qiáng)制干涉

青春期的孩子有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，內(nèi)心有一種“成人感”，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，但他們的現(xiàn)實(shí)能力水平并沒(méi)有達(dá)到成熟的地步。很多家長(zhǎng)作為客觀者會(huì)擔(dān)心孩子因此而受傷或遭遇挫折，而以體罰、威脅等等方式去干涉或控制孩子的行為，這往往會(huì)激起孩子的反抗，所以切忌使用暴力體罰的方式干預(yù)孩子的行為。

2、良好的溝通遠(yuǎn)勝于責(zé)罵

看到孩子沉迷于手機(jī)，且無(wú)論如何責(zé)罵，甚至是動(dòng)手打他們等，反而越來(lái)越叛逆的情況，想必困擾了許多家長(zhǎng)。

六年級(jí)孩子偷偷玩手機(jī)怎么辦？家長(zhǎng)對(duì)手機(jī)的癡迷給孩子做了不好的榜樣，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的縱容，才導(dǎo)致了孩子對(duì)手機(jī)的癡迷和無(wú)法自拔。家長(zhǎng)要先放下手機(jī)，做一個(gè)好的榜樣，孩子才能跟著變好。用堅(jiān)定的立場(chǎng)，溫和的態(tài)度，讓孩子慢慢的轉(zhuǎn)變。

六年級(jí)孩子偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、增強(qiáng)孩子的自制力

孩子長(zhǎng)這么大應(yīng)該懂點(diǎn)事，知道天天玩手機(jī)不好，但就是忍不住玩，這其實(shí)是自制力差的表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機(jī)，自律的人才會(huì)更優(yōu)秀。

2、填充孩子的空閑時(shí)間

孩子現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是空閑時(shí)間也是比較多的，而大部分孩子沉迷手機(jī)都是因?yàn)榭臻e時(shí)間經(jīng)常玩手機(jī)導(dǎo)致的，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)填充孩子的空閑時(shí)間，讓孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間去玩手機(jī)，這樣就不會(huì)沉迷。

六年級(jí)的孩子通常還是沒(méi)有很好的自制力，也就很容易沉迷游戲。當(dāng)孩子在玩游戲，家長(zhǎng)又讓其去學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有種對(duì)游戲念念不忘的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也就會(huì)導(dǎo)致孩子很難靜下心去進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)其成績(jī)的提升也是極其不利的。

六年級(jí)孩子沉迷游戲怎么辦

首先，要真誠(chéng)、充分地表?yè)P(yáng)孩子既往的表現(xiàn)

每個(gè)孩子都是渴望被肯定、被表?yè)P(yáng)的，我們要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)對(duì)其中的閃光點(diǎn)進(jìn)行充分地表?yè)P(yáng)。比如說(shuō)，“××，你是一個(gè)有責(zé)任心，有愛(ài)心的孩子。學(xué)校老師也經(jīng)常說(shuō)你學(xué)習(xí)很努力，也很樂(lè)于助人。回到家里，你也很孝順長(zhǎng)輩，一有時(shí)間就幫媽媽做家務(wù)事。一直以來(lái)，媽媽都以你為驕傲，你是一個(gè)頂呱呱的男子漢！”

只有這樣真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)與肯定才能讓孩子愿意聽(tīng)接下來(lái)的談話，也就能更好的去采取下一步行動(dòng)。

其次，結(jié)合“興奮點(diǎn)”，把網(wǎng)絡(luò)游戲作為親子溝通重要話題

要知道孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)，然后對(duì)癥下藥。如果孩子是因?yàn)闆](méi)有其他事情做，那可以給孩子培養(yǎng)一些愛(ài)好，并且要跟他一起將這些興趣發(fā)展，比如繪畫(huà)、鋼琴、數(shù)獨(dú)、少兒編程等。

孩子沉迷手機(jī)怎么辦專家教你三招

三種方法可以包括以下三種：

父母應(yīng)該以身作則：父母應(yīng)該放下手機(jī)，多陪伴孩子，多和他們交流，建立良好的親子關(guān)系。這樣可以教育孩子正確使用手機(jī)，并幫助他們發(fā)展其他有益的興趣愛(ài)好。

合理限制使用時(shí)間：父母可以制定家庭規(guī)則，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，尤其是在晚上和睡覺(jué)前。同時(shí)，父母也應(yīng)該帶頭遵守這些規(guī)則，成為孩子的榜樣。

豐富孩子的業(yè)余生活：父母可以安排豐富的業(yè)余活動(dòng)，例如戶外運(yùn)動(dòng)、親子游戲、藝術(shù)培訓(xùn)等，讓孩子有更多的選擇，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴。