孩子上一年級了怎么教都不會

有部分初上一年級的孩子，對什么都是很感興趣的，但是加上他們很難適應(yīng)老師講課的節(jié)奏，再加上對于學(xué)校的環(huán)境也是難以適應(yīng)，很有可能就會出現(xiàn)怎么教都不會的情況。這時家長也就需要與老師一起正確引導(dǎo)孩子，讓其早點適應(yīng)學(xué)校。

孩子上一年級了怎么教都不會

首先，讓孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校

孩子剛上小學(xué)一年級時，難免會適應(yīng)不了學(xué)校環(huán)境。家長不要過于擔(dān)心、著急，讓孩子有一個適應(yīng)的時間。讓孩子慢慢的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，孩子的進(jìn)步是從一點一點的進(jìn)步開始的，這需要家長和老師多多鼓勵孩子。

只要有一點點的進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，及時夸獎。讓孩子更有信心，更有自信心融入學(xué)校的生活中，才能逐漸適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

其次，家長需要與老師做好溝通

孩子剛上小學(xué)一年級時，很難適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，這需要家長和老師的正確引導(dǎo)，同時要因材施教，不要強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)。家長在輔導(dǎo)學(xué)生時發(fā)現(xiàn)怎么教都不會，就開始進(jìn)行吼罵和責(zé)罵，這樣并不能解決問題，還會給孩子幼小的心靈帶來傷害。

一年級學(xué)生怎么教都不會怎么辦

1、正面教育

一年級的孩子認(rèn)知水平有限，分辨能力差，但卻有較強(qiáng)他模仿能力，我們應(yīng)該以正面教育為主，讓他樹立正確的是非觀，讓學(xué)生看到積極向上的一面。而不是一開始就對孩子說：“你們不準(zhǔn)這樣做！不能這么做！”在其他方面也要注意用正面語引導(dǎo)，要讓孩子在一個正面的語言環(huán)境里學(xué)習(xí)。

2、用興趣點切入或聯(lián)系生活實際

家長孩子輔導(dǎo)時，如果把它轉(zhuǎn)換為生活題，孩子很快就能理解。比如：關(guān)于路程問題。就把題換成家到學(xué)校的距離，家到學(xué)校的時間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。也可以把題轉(zhuǎn)換為孩子感興趣的事物。比如孩子喜歡球，把題目改成跟球相關(guān)，孩子更愿意聽，也更專注。

一年級的孩子正是需要培養(yǎng)行為習(xí)慣的階段，因為他們還沒有太多的認(rèn)知，需要家長和老師共同引導(dǎo)。在教育時也會有很大的難度，因為孩子的表達(dá)能力也會比較弱，不能很好的傾聽他的想法，達(dá)到因材施教的作用。

上一年級的孩子怎么教育

1、要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服，獨(dú)立進(jìn)餐，自己洗臉等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。

2、限時完成作業(yè)，養(yǎng)成時間觀念

孩子做作業(yè)不單要完成，還要有質(zhì)量，同時還得講究速度。家長不能以孩子做完了、做對了為目標(biāo)，還要有意識地培養(yǎng)孩子又好又快完成，效率很重要。

很多家長對孩子的學(xué)習(xí)都很關(guān)注，同時也希望他能贏在起跑線上。因此當(dāng)孩子上了一年級后，便開始狠抓他的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)他寫作業(yè)。但往往會發(fā)現(xiàn)孩子什么都不懂，基礎(chǔ)知識一塌糊涂，讓家長很煩惱。

孩子上一年級什么都不懂應(yīng)該怎么教

一、家長可以跟孩子一起檢查一下做過的卷子，就可以看看到底孩子是哪沒學(xué)明白。然后可以再考孩子一遍，確定是沒學(xué)會，還是不熟練，或者是馬虎之類的原因。

不管是什么原因，都再給孩子講一遍，讓孩子弄懂。然后再根據(jù)具體問題糾正孩子的學(xué)習(xí)方法。實在不明白，就舉例子講。孩子上一年級什么都不懂，那么大半是數(shù)學(xué)學(xué)科。家長可以借助實物，讓孩子明白加減法的意義和算法。

二、利用假期讓孩子多做點題，達(dá)到熟能生巧的效果。其實一年級數(shù)學(xué)就是簡單的加減法，語文主要是生字、生詞和看圖說話。這些都是最基礎(chǔ)的，也比較直觀好理解，只要陪孩子多練習(xí)就會趕上來的。

三、不要太看重考試成績，重點要注意對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在一二年級的時候，最好由家長陪著學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，因為他們這個時候的認(rèn)字能力和理解能力都比較弱，有一些題不會做是因為讀不懂題。

孩子在上幼兒園的時候，就是以玩為主，在玩中學(xué)習(xí)。但是當(dāng)?shù)搅艘荒昙墪r。對孩子課堂紀(jì)律的要求會比較高，這個時候可能孩無法適應(yīng)這樣的上課方式，尤其是男孩子依然會出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況。那么家長就要重視起來對他們的素質(zhì)教育，懂得遵守規(guī)矩。

一年級男孩子調(diào)皮搗蛋怎么教育

1、用心平氣和的態(tài)度，問他這樣做的原因

一年級的男調(diào)皮搗蛋，總會有他自己的原因。如果家長問都不問，就直接把他給打罵一頓，這樣做其實根本就毫無作用，只是父母毫無意義的發(fā)泄自己的怒氣，他們也不會意識到自己的行為是錯誤的。甚至以后還會故意和父母對著干，變得越來越調(diào)皮搗蛋。

家長解決問題的方式不是只有打罵這一種，首先家長要把自己的心態(tài)調(diào)整好，心平氣和的跟孩子溝通，那么就不會激起他們的逆反心理。然后詢問他這樣做的原因，或許會從中找出解決問題的突破口，這總比打罵要強(qiáng)的多。

2、告訴他這樣做的嚴(yán)重后果，讓他有一個清醒的認(rèn)識

一年級的孩子還處于一個非常活潑好動的階段，因為孩子在家中都是父母的寶貝，很多孩子不知道如何謙讓他人，在學(xué)校這個大集體當(dāng)中，很難不出現(xiàn)矛盾，那么作為家長，對于一年級孩子愛打人怎么教育呢？

一年級孩子愛打人怎么教育

1、引導(dǎo)孩子

稍微大一點的孩子有打人行為時，家長在對孩子進(jìn)行教育的同時，要引導(dǎo)他們，告訴他們打人這件事是不對的。如果發(fā)現(xiàn)他們情緒很抵觸我們的教育，那就允許他們先宣泄完自己的情緒，等他們心情平和之后再進(jìn)行引導(dǎo)。可以選擇給他們講故事，家長朋友們可以多運(yùn)用表情、動作、語調(diào)等，設(shè)計情景，模擬情緒，讓孩子知道這樣的行為不對，培養(yǎng)他們的同情心。

2、反省自己

很多時候孩子的反應(yīng)是對周圍的模仿，如果孩子的父母經(jīng)常互毆的話，那在孩子眼里暴力就是被允許的，自然也會動手打人，所以家長必須先停止不良相處模式，給孩子一個健康積極的生活環(huán)境。

到了一年級就意味著孩子正式踏上了求學(xué)的道路，但是萬事開頭難，這個階段的孩子最開始可能連上課的含義都不理解，這就需要我們這些家長們耐心正確的引導(dǎo)，那么對于一年級的孩子怎么教育呢？

對于一年級的孩子怎么教育

1、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

良好的作息習(xí)慣才能讓孩子白天有充足的精力來應(yīng)付一天的學(xué)習(xí)，因此，一定要保證孩子的睡眠，不然孩子上課很容易打瞌睡。每天要求9點之前把一切做好，9點半準(zhǔn)時上床睡覺，6點起床，洗漱，吃早飯。

2、學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。