孩子閱讀理解和作文差怎么辦

在孩子們學習語文的時候，家長們發現的最多的問題就是，孩子們的閱讀理解和作文，這兩方面的能力都比較差，這對于語文的學習是非常不利的。家長們要對孩子們進行閱讀習慣的培養，讓孩子們能夠不斷提高自己這兩方面的能力。

孩子閱讀理解和作文差怎么辦

第一、要學會把課文中的知識點，運用到自己的作文中來。有的家長認為，孩子的寫作能力強，考試中也經常得滿分，其實是對孩子的整體語文能力做出的錯誤預估。

既然孩子的寫作能力強，考試得到了滿分，那么孩子的基礎能力就不可能差，絕對不會出現錯別字、標點使用錯誤的現象。孩子在字詞句段上的把握也是非常熟練的，懂得寫作的考點和目標，知道如何去寫好應試作文。

這肯定是和日常不斷進行寫作練習分不開的，那么有沒有寫作能力好，閱讀理解也是滿分的同學，基礎能力差呢？基本上不存在這樣的學生和學習現象。

第二、每讀一本數都要寫心得體會。讀好書、讀懂書是讀書的基本要求，每一本書都會教會孩子們很多道理，因此每讀完一本書的時候，都要讓孩子寫一寫自己的讀書體會，這樣對孩子們的閱讀理解和作文，都會有很好的提升。

閱讀理解的能力對學習會產生影響，很多孩子由于閱讀理解能力不足，導致一到寫作文或者做閱讀題時，都會感到很吃力，無從下手。那么孩子閱讀理解不行怎么辦呢？家長可以根據實際情況與孩子的實際情況酌情參考。

孩子閱讀理解不行怎么辦

1、有趣的故事要和孩子一起分角色表演出來。

小孩子天生愛聽故事，而且喜歡帶入場景，媽媽不妨投其所好，講完一個有趣的故事后，配合孩子，進行分角色表演，將故事還原出來，不僅能調動起孩子聽故事的積極性，還能幫助孩子加深對故事的感受，提高理解能力。

好友樂樂性格開朗、生性活潑，她特別喜歡和女兒一起表演故事，還經常根據女兒的意愿進行改編。她女兒現在上小學三年級，對讀書有著非同尋常的興趣，閱讀能力能趕上一般五年級的學生，而且平時能言善辯，表達能力也很好。

2、鼓勵孩子復述出所讀到的內容

一年級孩子的閱讀能力是非常重要的，家長在平時要注意在這方面的培養，畢竟只有真正理解了之后，才能夠更好的去記憶知識，完成題目。但是有些孩子的閱讀理解能力比較的差，家長需要找到正確的方式，幫助孩子進一步的提高。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么辦

不管是干什么事，對于自己喜歡的都更容易堅持下去。讀書也是一樣，很多父母喜歡干涉孩子的閱讀，喜歡讓孩子去讀名著，而孩子未必喜歡這些，讀自己不想讀的書，會讓孩子開始討厭書，討厭閱讀。這一定是得不償失的。

擴大閱讀范圍，不要僅僅局限于課內閱讀，我們知道在應試教育下往往是成績論英雄，因此很多老師或者父母不愿意自己的孩子去讀課外的內容，其實并不是這樣的，如果能夠擴大孩子們的閱讀范圍，對他們的寫作和口語交際都有很大的幫助，還可以提高他們的閱讀能力。

看到帶圖片的閱讀，可以先讓孩子把它當做看圖寫話來做，發揮自己想象力，寫出一段話。然后孩子就會很好奇圖片里講的到底什么故事，接下來就可以讓孩子進行閱讀了，興趣也會增加很多，從而也可以看出孩子自己對圖畫的理解和原文有多大區別。

一年級理解能力的提高離不開做題，做題并不斷提高理解題意的能力，是提高閱讀理解能力的最有效的方法。很多孩子平時聽課時很機靈，但一到做題就漏洞多多，缺乏獨立做題的能力，這就要讓孩子多做點題，鍛煉一下孩子獨立讀題，理解題意的能力。

四年級的孩子已經具備了明顯的學習力，如果他本身的閱讀能力比較差，肯定會導致孩子的成績有所下降，或者是難以提高，所以家長一定要引起重視，幫助孩子改善這一問題，取得更好的成績。

孩子四年級閱讀理解能力差怎么辦

為孩子提供合適的讀物。確保孩子進行大量的難度適中的閱讀練習。在沒有任何幫助的情況下，孩子應該能夠認識90%的字詞。如果生字生詞大于這個比例，孩子為了搞清這些字詞的意思就會停頓較多，影響對整個文章大意的理解。

找一個合適的閱讀氛圍。置身于濃厚的閱讀氛圍中，對孩子提高閱讀理解能力會更有效。良好的環境會讓孩子在閱讀時更加專注、投入、能夠理解，相應地，孩子的理解能力也會得到提高。因此，家長不妨在周末或其他休息時間帶孩子去圖書館或書店看書，這對培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力很有幫助。

加強課外閱讀。把孩子的課余時間進行合理規劃，增加閱讀時間。如果孩子對閱讀不是很感興趣，可以從他感興趣的領域，進行書籍篩選。俗話說得好，興趣是最好的老師，只有真正的感興趣，才能把書看進腦子里。

多做閱讀題，并且及時總結。針對閱讀基礎不好的學生，可以從比較簡單的題型開始入手，甚至可以從三年級的閱讀題開始做起，把基礎打好。

近些年短視頻的發展給我們的生活增添了不少樂趣，其中就包括很多家長輔導孩子作業的視頻，家長被“氣瘋”的樣子逗的大家哈哈大笑，但是回過頭來再看看自己，是否也會遇到孩子不理解題目就亂寫作業的情況，那么孩子閱讀理解差怎么辦呢？

孩子閱讀理解差怎么辦

1、引導理解關鍵詞來理解

孩子不理解句子的意思，經常是因為句子中有不理解的字、詞。有時句子中并沒有什么新詞，而是因為句子中用了這個詞的引申義或這個詞處在特定的語言環境中有其特定的意思。這時，理解這個詞語就成為正確理解句子的關鍵。

2、注意孩子閱讀習慣的養成

孩子閱讀習慣的養成，是一個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。需要家長給孩子創造一個閱讀的環境。作為家長，就要注意犧牲自己的娛樂時間，多讀讀書、看看報，或者盡可能多的陪孩子一起讀書學習，這樣孩子就能慢慢進入讀書的那種氛圍，自然而然就能多讀書，進而養成閱讀的好習慣。

很多孩子做題的時候總是馬虎大意，經常不理解題意就解答，結果可想而知。因此一些家長就想著讓孩子多做一些課外閱讀，鍛煉一下孩子的理解能力和專注力，但是孩子的習慣已經養成想要改變并不是件簡單的事情，那么孩子課外閱讀理解能力差怎么辦呢？

孩子課外閱讀理解能力差怎么辦

1、家長要做表率

通過自己的言傳身教培養孩子的閱讀習慣，其實大人不愛讀文學書、歷史書、心理書、其他話題嚴肅的書也沒關系，還有輕松的旅行書、美食書可以去讀，還可以和孩子一起探索培養邏輯思維的書，開卷有益，只要給自己一些時間開始讀書，樂趣自己會跳出來的。

2、逐字逐句逐行閱讀

閱讀離不開眼睛，如何讓目光專注于所讀到的每一句話上面就尤其重要，家長所能做的，便是努力培養孩子的視覺專注力。當孩子能夠跟著你手指移動的速度與停頓讀時，會慢慢會給孩子建立起朗讀的節奏感。再繼續拓展，從一句話到幾句話，甚至是一段話，不斷增強孩子視覺專注的耐力。

閱讀能力是孩子學習能力的基礎和表現，是孩子不可或缺的能力，好消息是，對于閱讀能力差的孩子后天是可以培養的，因此家長們不要因為這個原因在責罵孩子了，這樣只會讓孩子失去學習的信心，那么孩子閱讀理解能力差怎么辦呢？

孩子閱讀理解能力差怎么辦

1、增加孩子的閱讀時間

孩子閱讀理解能力不好，與閱讀時間夠不夠多不多有直接的關系？俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神，意思就是要孩子多讀，才能寫出好的文章，有豐富的知識儲備，因此，家長在孩子學習之余，可以多給孩子買些課外書看。

2、聯系上下文

有些句子單獨理解比較難以理解，如果聯系上下文，就容易理解了，因此，家長在引導孩子閱讀的時候，教導孩子讀句子，要聯系上下文閱讀，直到讀懂意思，這是理解句子的最基本的方法。