青春期孩子三觀不正的表現(xiàn)

孩子在進(jìn)入青春期后，不僅身體上發(fā)生很大的變化，心理上同樣會(huì)發(fā)生巨大的變化。這個(gè)階段的孩子可能和小時(shí)候有很大的反差，比如小時(shí)候聽(tīng)話懂事的孩子，漸漸的開(kāi)始叛逆；或者有些孩子的思想和小時(shí)候相比有很大變化，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的三觀在網(wǎng)不好的方向發(fā)展。那么青春期孩子三觀不正的表現(xiàn)有哪些呢？

青春期孩子三觀不正的表現(xiàn)

1、不容易滿足

在孩子的教育工作中，可能會(huì)有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟颍押⒆咏唤o家里的老人來(lái)帶。這些家長(zhǎng)會(huì)為了彌補(bǔ)不在孩子身邊的虧欠，會(huì)加倍的寵溺孩子，盡可能的滿足孩子的一切需求。久而久之，孩子就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，稍微得不到滿足就會(huì)和家長(zhǎng)發(fā)生沖突。

孩子的這種不健康的心態(tài)，就是三觀不正的表現(xiàn)。在孩子的成長(zhǎng)中，對(duì)于合理的要求，家長(zhǎng)可以給予支持，但是無(wú)理的需求，也要適可而止。

2、生活態(tài)度悲觀

孩子從來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，他對(duì)事物的一切認(rèn)知都是受到周圍環(huán)境影響的。青春期的孩子還是心理正在發(fā)展的時(shí)期，孩子的認(rèn)知還沒(méi)有發(fā)展完全，很容易受到環(huán)境及他人的影響。這讓家長(zhǎng)有些擔(dān)心，要是孩子結(jié)交了不好的朋友導(dǎo)致青春期孩子三觀不正怎么辦？

青春期孩子三觀不正怎么辦

1、經(jīng)常帶孩子參加集體活動(dòng)

人際交流也是孩子成長(zhǎng)路上必經(jīng)的一門(mén)課程，學(xué)會(huì)人際交流的處理將有利于孩子的表達(dá)能力和與人交際能力的提升。家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子參加不同的課外拓展活動(dòng)，這樣既可以提升孩子的見(jiàn)解又能夠開(kāi)闊孩子的眼界視野，讓孩子明白外面的世界還充斥著許多精彩和未知的畫(huà)面，要想見(jiàn)識(shí)到更遼闊的世界，就需要從現(xiàn)在起好好努力。

2、給孩子做好榜樣

孩子的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的形成跟父母是脫不開(kāi)關(guān)系的，孩子接觸到的第一位老師就是父母了，他們會(huì)本能的模仿父母的一切。在日常生活中，父母可以時(shí)刻提醒自己，自身的行為不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

叛逆的孩子一般以自我為中心，不喜歡被說(shuō)教，喜歡我行我素，不喜歡被約束，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，比如跟學(xué)校或者家長(zhǎng)對(duì)著干。

孩子青春期叛逆的表現(xiàn)

1、不尊重父母。青春期孩子叛逆表現(xiàn)最為明顯的表現(xiàn)就是無(wú)視父母，不尊重父母，有的叛逆嚴(yán)重的孩子還會(huì)有打罵父母、頂撞父母的行為。

2、徹夜不歸。孩子開(kāi)始出現(xiàn)徹夜不歸的情況，在叛逆期中是非常嚴(yán)重的，因?yàn)楦改笩o(wú)法掌控孩子在外面干什么，是在上網(wǎng)呢，還是在干壞事，因?yàn)榫褪窃诟改刚瓶夭坏降臅r(shí)間，孩子才慢慢學(xué)壞的。他可能會(huì)被不良朋友誘導(dǎo)去偷搶，或者學(xué)不良少年混跡社會(huì)，總之徹夜不歸的行為引起的問(wèn)題是非常大的。

3、經(jīng)常性說(shuō)謊。對(duì)于說(shuō)謊張口就來(lái)的孩子，父母根本搞不清孩子的動(dòng)向，不知道孩子說(shuō)的哪一句是實(shí)話。

家長(zhǎng)如何面對(duì)孩子的叛逆期

要幫助青少年樹(shù)立正確的三觀，首先需要成為他們身邊的榜樣，積極引導(dǎo)他們接受正確的價(jià)值觀。其次，可以通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)和哲學(xué)作品，與他們進(jìn)行深入的討論和探討，讓他們?cè)谒伎贾薪⑵鹫_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

青春期孩子怎么引導(dǎo)正確的三觀

1、父母以身作則

父母的言行會(huì)給孩子造成很大的影響。所以，你想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，那就讓自己先成為那樣的人。所以，先給自己樹(shù)立正確的三觀，才能在無(wú)形中影響到孩子。

一個(gè)孩子性格的養(yǎng)成是很關(guān)鍵的，好的家庭教育是可以讓孩子有個(gè)好性格，我也是過(guò)來(lái)人，上了李鋒教育課程學(xué)了不少家庭教育技巧，現(xiàn)在不僅引導(dǎo)孩子有了正確的價(jià)值觀，而且很乖很聽(tīng)話很有上進(jìn)心！

2、教會(huì)孩子保持樂(lè)觀

針對(duì)青春期孩子叛逆的問(wèn)題，家長(zhǎng)要擺正自身態(tài)度，正確的引導(dǎo)才行。其實(shí)，我們每個(gè)家長(zhǎng)也都是從青春期過(guò)來(lái)的，深知這個(gè)階段孩子的抵抗性，所以不妨放低姿態(tài)，去了解他們內(nèi)心的問(wèn)題，為其做疏導(dǎo)。

青春期孩子叛逆的表現(xiàn)

1、追求獨(dú)立。青少年在這個(gè)階段開(kāi)始追求獨(dú)立，希望自己能獨(dú)立完成任務(wù)，擺脫家長(zhǎng)的保護(hù)和管束，這可能導(dǎo)致他們不愿與家長(zhǎng)溝通，回避家庭問(wèn)題，這就是青春期孩子叛逆的表現(xiàn)。

2、不尊重父母。青春期孩子叛逆表現(xiàn)最為明顯的表現(xiàn)就是無(wú)視父母，不尊重父母，有的叛逆嚴(yán)重的孩子甚至還會(huì)有打罵父母、頂撞父母的行為。

3、獨(dú)立性和依賴性的矛盾。青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒。

這個(gè)時(shí)候，他們對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望；對(duì)一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，往往會(huì)提出過(guò)激的批評(píng)之詞。但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴父母。

13歲孩子進(jìn)入青春期后，通常會(huì)有很多變化，家長(zhǎng)在驚奇的同時(shí)，也會(huì)擔(dān)心自己如果使用不正確的教育方式，將會(huì)引起孩子的叛逆心理。這很考驗(yàn)父母的耐心，此時(shí)教育得好，能使孩子受益終身，讓他養(yǎng)成很好的習(xí)慣，性格也能全面發(fā)展。

13歲孩子青春期表現(xiàn)

1、想要擁有社交的空間

比如說(shuō)孩子他很想去交很多的朋友，喜歡和一些志趣相投的同學(xué)無(wú)話不談、形影不離。還有就是喜歡去參加一些郊游、生日會(huì)。這就說(shuō)明孩子渴望擁有自己的社交空間，想要擁有更多的朋友。

2、想要獨(dú)立的思考

這個(gè)階段的孩子不愿意再讓家長(zhǎng)包辦，代替。他們更愿意自己去想問(wèn)題，解決問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)期的孩子他們會(huì)很愿意跟你辯解，鉆牛角尖，其實(shí)他就是想要證明自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

我們常說(shuō)的三觀也就是指：價(jià)值觀、人生觀、世界觀。這都是被大多數(shù)人都認(rèn)同的，也是我們家長(zhǎng)需要教會(huì)孩子的。但有些家長(zhǎng)總是能夠碰到三觀不正的孩子，這也就需要知道孩子的具體表現(xiàn)，然后再對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，讓孩子早點(diǎn)回到“正途”。

孩子三觀不正的具體表現(xiàn)

1、只為自己謀私利，等本不懂得付出

從小就不知道把好東西分享給身邊人，只會(huì)藏著掖著，看不得別人的東西比自己好，看不得別人過(guò)得好，只會(huì)在他人身上索取不知道回報(bào)，覺(jué)得別人給他東西天經(jīng)地義，根本不懂得付出。

心地狹窄的人，世界也是狹窄的，如果從小就有這種行為，盡快地引導(dǎo)孩子，不孝順都是小事，就怕成為啃老族！而這也就是孩子三觀不正的表現(xiàn)之一。

2、容易滿足