孩子想養(yǎng)寵物家長(zhǎng)不想養(yǎng)怎么辦

小孩子都是好奇寶寶，如果他們沒(méi)有養(yǎng)過(guò)寵物就會(huì)非常想要擁有，但是很多時(shí)候孩子并不會(huì)去照顧寵物，一般養(yǎng)寵物都是家長(zhǎng)在打理，有的家長(zhǎng)時(shí)間不充裕就不想養(yǎng)寵物，那么，孩子想養(yǎng)寵物家長(zhǎng)不想養(yǎng)怎么辦呢？

孩子想養(yǎng)寵物家長(zhǎng)不想養(yǎng)怎么辦

我們不要直接去否定孩子的需要。你要知道孩子他天生對(duì)于這種哺乳動(dòng)物啊，或者說(shuō)是毛茸茸的動(dòng)物，他都會(huì)有一種親密感。還可以考慮其他方式滿(mǎn)足孩子這種親密感的需要。

比如說(shuō)每次去看望爺爺奶奶就可以在那多呆一會(huì)兒啊，然后跟小狗好好的玩一玩啊，或者周末帶著小狗出去郊游啊，這樣就有一些和寵物待在一塊的時(shí)間，并且不會(huì)給自己的家里面帶來(lái)很大的麻煩。

孩子想養(yǎng)寵物家長(zhǎng)不想養(yǎng)，還可以看看好朋友家里面也有養(yǎng)寵物的，那他可以去到朋友家里面玩一玩，在尊重別人的基礎(chǔ)上如果人家同意的話(huà)，看看能不能帶過(guò)來(lái)去玩一個(gè)周末，這樣也不會(huì)給家里面帶來(lái)太大的壓力，再不然就是不能養(yǎng)狗，不能養(yǎng)貓，還不能養(yǎng)一只烏龜或者養(yǎng)一條魚(yú)嘛。

當(dāng)孩子跟你提出想養(yǎng)寵物的訴求的時(shí)候，首先要做的不是斷然拒絕，也不是很快地答應(yīng)，而是要先判斷一下自身的情況，有沒(méi)有養(yǎng)活寵物的條件，比如家庭環(huán)境、時(shí)間或者是經(jīng)歷等等，在有條件的前提下，可以告訴孩子要尊重生命，養(yǎng)寵物要面對(duì)哪些事情。

孩子還不會(huì)掙錢(qián)不知道錢(qián)來(lái)之不易，很多孩子自制力也不夠，看到什么想要的就一定要讓家長(zhǎng)給買(mǎi)，但是如果東西太貴或者是家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)必要的東西，就不會(huì)想給孩子買(mǎi)，那么，孩子想要東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)怎么辦呢？

孩子想要東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)怎么辦

細(xì)心的跟孩子解釋?zhuān)屗靼撞皇遣唤o他買(mǎi)，也不是家里窮的買(mǎi)不起，而是這個(gè)東西不值得，哪怕真買(mǎi)不起也要告訴孩子，媽媽正在給你攢錢(qián)，我們以后來(lái)買(mǎi)，這樣的表述相對(duì)來(lái)說(shuō)，是對(duì)孩子的一種保護(hù)。

給孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，不是說(shuō)孩子要什么就給買(mǎi)什么。只是父母每次拒絕孩子想要的東西的時(shí)候，一定要安慰孩子，告訴孩子父母不給他買(mǎi)這件東西的理由，而不是隨便敷衍幾句，把孩子的想法當(dāng)做耳旁風(fēng)，這樣的表述相對(duì)來(lái)說(shuō)，是對(duì)孩子心理上的一種保護(hù)。

孩子想要東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)，我們要做到的就是基本的尊重，因?yàn)槊總€(gè)年齡階段和每個(gè)人的需求不同，所以不管孩子是因?yàn)椤翱吹絼e人有他也要有”的從眾心理；還是因?yàn)椴怀墒斓男闹钦J(rèn)為有些東西當(dāng)下必須要有；我們作為家長(zhǎng)都要認(rèn)同孩子的需求，并把正確的觀念，潛移默化的傳遞給孩子（切記不要說(shuō)教，最無(wú)用）。

如果條件允許，我們就尊重孩子的需要，購(gòu)買(mǎi)物品，只要孩子以前沒(méi)有不節(jié)制或者錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，他們?cè)诮?jīng)歷了幾次錯(cuò)誤的消費(fèi)和從眾之后，會(huì)明白到底自己適合什么，不適合什么。

孩子自制力都是不夠的，出門(mén)逛街和去超市孩子總是有很多自己想要的東西，大多時(shí)候是玩具。此時(shí)家長(zhǎng)如果拒絕的話(huà)，孩子就會(huì)當(dāng)眾撒潑，讓家長(zhǎng)非常的鬧心，最后只好妥協(xié)。這樣的教育方式只會(huì)讓孩子變本加厲，總是用這樣的方式讓大人滿(mǎn)足他的需求。

孩子想買(mǎi)的東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)怎么辦

面對(duì)孩子的一些需求，家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)有用所以拒絕孩子，甚至是訓(xùn)斥和批評(píng)。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貪M(mǎn)足孩子的要求，總比讓孩子沮喪好的多。如果拒絕孩子的方式是當(dāng)場(chǎng)表明“買(mǎi)不起”，這樣的回答無(wú)疑會(huì)讓他產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)大后也容易被金錢(qián)所左右。

當(dāng)孩子想買(mǎi)的東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)時(shí)，也不要編理由欺騙孩子當(dāng)家長(zhǎng)不想給孩子買(mǎi)東西時(shí)，其實(shí)說(shuō)明的方式有很多種。可以告訴孩子我們出門(mén)是有預(yù)算的，超過(guò)預(yù)算的物品是不能購(gòu)買(mǎi)的；也可以和孩子商量，可不可以買(mǎi)一些東西來(lái)替換想買(mǎi)的商品。

總之，解決一個(gè)問(wèn)題的方式有多種，家長(zhǎng)不要采用對(duì)孩子說(shuō)謊的方式來(lái)解決問(wèn)題，想想孩子長(zhǎng)大之后，回想起來(lái)，父母因?yàn)橐患∈买_了他，心里該有多難過(guò)。

同時(shí)家長(zhǎng)要細(xì)心的跟孩子解釋?zhuān)屗靼撞皇遣唤o他買(mǎi)，也不是家里窮的買(mǎi)不起，而是這個(gè)東西不值得。哪怕真買(mǎi)不起也要告訴孩子，媽媽正在給你攢錢(qián)，我們以后來(lái)買(mǎi)，這樣的表述相對(duì)來(lái)說(shuō)，是對(duì)孩子的一種保護(hù)。

首先要了解他不想讀書(shū)的原因，才能對(duì)癥下藥，因?yàn)槭艿搅诵@暴力、對(duì)讀書(shū)不感興趣、還是有其它方面的原因，比如現(xiàn)在很多孩子想當(dāng)網(wǎng)紅、沉迷游戲等，不要打罵，否則只會(huì)適得其反；其次表示理解他這樣的想法，讓他心理放松，愿意跟您溝通；再次帶他分析現(xiàn)實(shí)原因，現(xiàn)在不讀書(shū)的后果。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

2、不打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、解決問(wèn)題，先解決自己的心態(tài)，在解決家庭的問(wèn)題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學(xué)的問(wèn)題。第三步鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)挫折，父母協(xié)助孩子。給與孩子關(guān)愛(ài)，不是嘴巴里講的，也不是物質(zhì)上的，而是心理上的關(guān)愛(ài)。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)的主要原因

孩子不寫(xiě)作業(yè)，是一個(gè)不良習(xí)慣，作為家長(zhǎng)應(yīng)引起重視，不寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有一定影響。面對(duì)不寫(xiě)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)采取切實(shí)的措施予以矯正，多給正面引導(dǎo)。

孩子作業(yè)不想寫(xiě)家長(zhǎng)該怎么辦

1、以身作則

要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大人最好也做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，可以練習(xí)書(shū)法，可以看雜志，也可以寫(xiě)生活感悟日記……直到規(guī)定時(shí)間才可以停下來(lái)。無(wú)形之中給孩子做了一個(gè)好榜樣，受到這種的熏陶和感染，自然會(huì)把作業(yè)當(dāng)成生活的一部分。

2、適時(shí)鼓勵(lì)

孩子自己寫(xiě)作業(yè)往往缺乏耐心，這時(shí)家長(zhǎng)可以參與其中，問(wèn)一些和作業(yè)有關(guān)的問(wèn)題。孩子回答對(duì)了，及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，可以是語(yǔ)言鼓勵(lì)，也可以是物質(zhì)鼓勵(lì)，讓孩子嘗到寫(xiě)作業(yè)的甜頭，使其更加努力寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取下一次的鼓勵(lì)。

如果發(fā)現(xiàn)九歲的孩子不想上學(xué)我們一定要正確的引導(dǎo)，看看孩子在學(xué)校里是不是遭受了什么不公正的待遇或者是校園凌霸等這些事件，一定要耐心的引導(dǎo)孩子，讓孩子說(shuō)出原因我們才能夠有針對(duì)性的解決。

9歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、找出孩子厭學(xué)的原因。孩子們會(huì)厭倦上學(xué)，但這只是壓力的原因。這些壓力可能來(lái)自學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的方面，可能是孩子與同學(xué)和老師相處不好的原因，也可能是父母對(duì)孩子要求過(guò)高的原因。不管怎樣，還是要和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚原因，然后對(duì)癥下藥。

2、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。所以，父母面對(duì)這種情況，一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢。所以父母更要理解孩子，與孩子談話(huà)時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

4、與老師交流。光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)楹螀拰W(xué)。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于枯燥乏味，沒(méi)有足夠的興趣；可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度過(guò)大，導(dǎo)致孩子感到挫折；也可能是因?yàn)槠渌麊?wèn)題，如學(xué)習(xí)環(huán)境不好或個(gè)人情緒問(wèn)題等。

七歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

一定要增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如多給孩子講一講童話(huà)故事，多陪伴孩子讀讀世界名著，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。同時(shí)增加學(xué)習(xí)的欲望，也可以帶孩子多親近一下自然，或者參觀一下動(dòng)物園，都可以讓孩子保持興趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

也應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多一些鼓勵(lì)和支持，每天監(jiān)督學(xué)習(xí)而不是放任不管，當(dāng)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)問(wèn)題，還是不管不問(wèn)，最后問(wèn)題嚴(yán)重才開(kāi)始干預(yù)，那樣就有一些為之晚矣，日常監(jiān)督是非常重要的。

也應(yīng)該對(duì)孩子多一些包容，尤其是孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或者學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，一定要適當(dāng)?shù)亩嘈┠托暮桶荩荒芸偸欠穸ê⒆拥呐ΑＲ驗(yàn)楫?dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，可能自己也很痛苦，這個(gè)時(shí)候一定要多包容和鼓勵(lì)，以上方法要綜合去做。

七歲孩子不想上學(xué)是什么原因