初二學(xué)生英語(yǔ)差怎么補(bǔ)過來

很多孩子的英語(yǔ)成績(jī)開始在初二這一年逐漸下降，這是因?yàn)橹暗幕A(chǔ)沒有打好，在學(xué)習(xí)上有很多遺漏的地方，讓他在學(xué)習(xí)時(shí)總是很吃力。想要及時(shí)補(bǔ)過來，就要付出足夠多的努力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)是沒有捷徑可走的，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

初二學(xué)生英語(yǔ)差怎么補(bǔ)過來

1、善于歸納、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

復(fù)習(xí)就是消化吸收所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的過程，同時(shí)提煉整理解題思路，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)一般規(guī)律，串聯(lián)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，避免前后知識(shí)點(diǎn)的脫離。初二學(xué)生英語(yǔ)差，那么復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，更要注意定期反復(fù)。堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)的遍數(shù)多且注意反復(fù)，才能加深對(duì)知識(shí)的印象。

2、語(yǔ)法學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)語(yǔ)法種類很多，大家一定要分清主次，不是所有的語(yǔ)法形式都要求掌握的，只要將重點(diǎn)基礎(chǔ)的背熟即可。例如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來時(shí)等形態(tài)的意思和搭配。在課本中經(jīng)常出現(xiàn)和老師要求重點(diǎn)記憶的時(shí)態(tài)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、重點(diǎn)記憶。

很多高二學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，都存在偏科的問題，畢竟做到門門優(yōu)秀是很難的事情。所以當(dāng)孩子在英語(yǔ)這個(gè)科目上成績(jī)較差時(shí)，就要抓緊時(shí)間補(bǔ)上去。因?yàn)樵诟呖贾校⒄Z(yǔ)是孩子與別人拉開差距的關(guān)鍵，所以想要打敗更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，弱勢(shì)科目就一定要補(bǔ)齊。

高二英語(yǔ)差怎么補(bǔ)上去

1、高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，首先要建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。回顧初中所學(xué)的語(yǔ)法、詞匯和基本閱讀技能，確保這些基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)扎實(shí)掌握。可以通過課本、習(xí)題冊(cè)等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，填補(bǔ)之前的學(xué)習(xí)漏洞。

2、提高英語(yǔ)水平，閱讀和聽力是不可或缺的。多讀英語(yǔ)文章，包括課內(nèi)教材和一些適合水平的英文小說，以提高閱讀理解能力。同時(shí)，多聽英語(yǔ)聽力，可以選擇聽英語(yǔ)新聞、英文歌曲、英語(yǔ)廣播等，幫助培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的感覺。

3、詞匯是語(yǔ)言表達(dá)的基石。通過每日背誦一定量的生詞，積累詞匯量。可以利用APP、紙質(zhì)單詞書、制作單詞卡片等方式，讓學(xué)習(xí)詞匯變得更加有趣和高效。同時(shí)，嘗試在寫作和口語(yǔ)中運(yùn)用新學(xué)的詞匯，加深記憶。

4、在英語(yǔ)課堂上，要主動(dòng)參與討論和回答問題。這不僅可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力，還有助于理解老師所講的知識(shí)點(diǎn)。如果有不懂的地方，及時(shí)提出問題，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)。

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)的主要學(xué)科，想要學(xué)好一定要找到適合的學(xué)習(xí)方法，才能有效率的學(xué)習(xí)。很多孩子上了初二后數(shù)學(xué)差，讓家長(zhǎng)很發(fā)愁，因?yàn)橹R(shí)難度增加了，需要有邏輯思維能力。孩子總是上課時(shí)聽的迷迷糊糊，課后也根本不會(huì)做題，自然成績(jī)無法提升。

初二學(xué)生數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)

重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生連課本上最為基本的定義概念都還不熟悉，沒弄明白。家長(zhǎng)問他一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他半天吞吞吐吐說不上，課本上的練習(xí)題也并沒有做熟悉。沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)可言，這樣的狀態(tài)真空上陣，自然考不出好成績(jī)，因?yàn)檫B最基礎(chǔ)的都不會(huì)。

因此，回歸到數(shù)學(xué)課本，從課本最為基礎(chǔ)的內(nèi)容入手。先把課本的定義概念梳理清楚，理解掌握。再把課后的習(xí)題練習(xí)題反復(fù)做會(huì)做熟，讓自己的基礎(chǔ)先充實(shí)起來。

學(xué)會(huì)做題。題目并不是做得越多越好，題海無邊，總也做不完。關(guān)鍵是孩子有沒有培養(yǎng)起良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，有沒有掌握正確的數(shù)學(xué)解題方法。

當(dāng)然，題目做得多能“熟能生巧”，加快速度，節(jié)省時(shí)間，這一點(diǎn)在考試時(shí)間有限時(shí)顯得很重要。然后也可以利用做題來鞏固、記憶所學(xué)的定義、定理、法則、公式，形成良性循環(huán)。

初中是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起步階段，這個(gè)時(shí)期一定要打好基礎(chǔ)，不然很難應(yīng)對(duì)之后更難的知識(shí)。孩子初二了英語(yǔ)不好，成績(jī)一直上不去，就要及時(shí)的改變，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，找到適合的學(xué)習(xí)方法，這樣才能在中考前及時(shí)補(bǔ)救。

孩子初二了英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救

1、端正英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定是沒有太多捷徑可走的，所以家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到這方面。想要提高英語(yǔ)成績(jī)孩子需要努力學(xué)習(xí)，想要達(dá)到運(yùn)用自如的程度也需要下苦功夫。

孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，最忌諱三天打魚兩天曬網(wǎng)這種學(xué)習(xí)模式，每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。同時(shí)也不要拿他和其他同學(xué)做比較，會(huì)打擊孩子的自信心，要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)能力，能讓他更有興趣的去學(xué)習(xí)。

2、有重點(diǎn)地記憶單詞

學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門學(xué)科要占用的時(shí)間很長(zhǎng)，不僅要背誦些單詞和語(yǔ)法知識(shí)，還要多讀多練，培養(yǎng)出語(yǔ)感，這讓不少學(xué)生覺得很麻煩，因此疏忽了學(xué)習(xí)，出現(xiàn)孩子英語(yǔ)差的情況。但是學(xué)習(xí)是要持之以恒的，家長(zhǎng)一定要督促好孩子，幫助他找到高效的學(xué)習(xí)方法。

孩子英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救

1、多練聽力

孩子在進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，聽力學(xué)習(xí)是必不可少的。畢竟，聽力的總分在試題中所占比例較大，因此多聽聽力，練好聽力也是十分重要的。因此，家長(zhǎng)在為孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以多訓(xùn)練他的聽力和口語(yǔ)能力，并總結(jié)聽力的規(guī)律和小技巧，從而可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。

2、基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)

語(yǔ)法學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)，語(yǔ)法種類很多，大家一定要分清主次，不是所有的語(yǔ)法形式都要求掌握的，只要將重點(diǎn)基礎(chǔ)的背熟即可。

家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。

初二學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦

1、作為家長(zhǎng)必須冷靜。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的就是冷靜下來，這樣才能找到解決問題的真正的方法。

2、對(duì)孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對(duì)于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進(jìn)孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對(duì)癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長(zhǎng)期的壓抑造成的，也可能是作為家長(zhǎng)的你們對(duì)他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心理。

4、和孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子不在抵觸你的時(shí)候，你可以嘗試著和孩子進(jìn)行溝通，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對(duì)孩子有太過分的要求。

初二是學(xué)生最容易出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的階段，這個(gè)時(shí)候也是孩子叛逆心理最嚴(yán)重的階段，家長(zhǎng)要多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，這樣才能更好的解決孩子的厭學(xué)。

初二學(xué)生不想上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

1、找原因

如果初二孩子不愿意上學(xué)、感到不適應(yīng)，家長(zhǎng)一定要對(duì)他全部的日常生活進(jìn)行仔細(xì)地觀察。如果你的孩子拒絕學(xué)校生活，那就應(yīng)該是他的生活出現(xiàn)了問題，因?yàn)閷?duì)于初二學(xué)生來說學(xué)校就是最大的世界，拒絕學(xué)校意味著他的世界的某處發(fā)生了地殼變動(dòng)。

2、培養(yǎng)初二孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

可與初二孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。很多厭學(xué)的初二孩子，她們一無興趣特長(zhǎng)，二是上課注意力不集中，三是成績(jī)差，有的沉迷一些不良行為習(xí)慣，如沉迷手機(jī)游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、沉迷聊天網(wǎng)絡(luò)小說等行為。