小學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

小學階段是孩子打下基礎，培養習慣的關鍵時期，如果家長不加以管教，讓孩子養成了不好的學習習慣，那么很有可能會影響到初中的學習成績，所以作為家長應該在生活中善于觀察，如果孩子出現寫作業拖拉磨蹭的行為，要及時引導孩子加以改正。

小學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

1、建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業真的很多，家長最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神，相反，做一會作業，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，讓孩子換換因為學習而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結合，才能讓孩子思路更順暢。

2、鼓勵孩子的規則意識，辦事要有目的性。應當給孩子要做的事列個方案，而且要盡可能遵循，提升小孩的高效率，另外他明白假如能盡早搞好一件事那么他就會有大量的時間去做其他事，從而明白時間的寶貴之處。

3、有了要實現目標的自覺性，專注度就會在短時間內有很大的提高。而且，這種無論在何種情況下，只要有明確目標的指引，就能將注意力集中起來的能力，也是成功者所必須要具有的能力之一。

4、對孩子做的不好的地方，善用激勵手段，激發孩子想做好的信心。家長需要做事前引導和鼓勵，讓孩子找到做事目標，并和孩子分析一下做好這件事的步驟，當孩子知道按步驟去做時，家長就馬上激勵孩子，不斷激發孩子想做好事的信心。

小學生不愿做作業，最好不要生硬批評，甚至打罵，也不要講大道理?？膳阈W生做作業，陪伴是最好的教育。甚至可和小學生塊做，比賽誰先做完，慢慢地培養愛做作業的習慣。

小學生不喜歡寫作業怎么辦

一、給孩子創造一個安靜舒適的學習環境。好的環境對孩子的學習有促進作用。或者去愛學習的小朋友家一起做作業，有了別的小朋友的帶動，孩子會積極地完成作業的；

二、和老師做好溝通，與孩子交談看是否是因為不喜歡老師而不愿意做作業。如果是的，就告訴孩子，老師和作業是兩回事情。你不做作業，只會讓自己的成績越來越差，對老師沒有絲毫的影響。做作業是自己的事情，和老師沒有關系。鼓勵孩子，信任孩子，相信孩子是可以把作業做好的。

三、對癥下藥，對孩子多鼓勵，支持，建立獎罰制度。讓孩子樂于完成作業。同時要讓孩子在學習中找到樂趣，對完成作業及時表揚，讓孩子有成就感?；蛘擢剟羁磩赢嬈鹊取Ｗ尯⒆訉懽鳂I養成好的習慣，主動去完成。

四、用做游戲的方式和孩子一起學習，完成作業。父母的陪伴和贊美、鼓勵是孩子樂于學習的動力。有父母的陪伴，尊重孩子，會讓孩子有安全感。愿意去主動做作業。多從孩子的角度看，會贏得孩子的信任。

小學是培養孩子學習習慣，學習興趣的的時候，不想寫作業是沒有找到學習的興趣和樂趣！多帶孩子體驗書里的內容。變換成游戲的方式，慢慢培養興趣，一定要有耐心，在玩中培養學習興趣！

小學生不愿意寫作業怎么辦

1、端正學習態度

最怕的就是孩子不知道寫作業的真正意義和目的是什么，寫作業的時候糊弄，態度不端正。如果只是為了完成作業而完成作業，其實寫作業的意義不大。家長和老師應該反復跟孩子強調寫作業的意義和作用，端正孩子的態度，讓寫作業達到應有的效果。

2、營造良好的學習環境

在家里，家長可以營造濃厚的家庭學習環境。首先，家長不要一直看電視，玩手機，一方面，家長娛樂的聲音會干擾孩子的正常學習，另一方面，孩子的心里會產生不平衡感。

有些家長常常因為孩子的漫不經心而大發雷霆，之后又非常后悔，此時家長要學會控制自己的情緒。即使小學生寫作業磨蹭拖拉，做事也沒有效率，家長也要給予理解，不要讓孩子缺乏自信心，或者有畏難情緒，然后不愿意做作業。

寫作業磨蹭拖拉的小學生怎樣教育

耐心的陪孩子學習。有一些小學生寫作業磨蹭拖拉，是因為覺得一個人寫作業比較孤單。那么作為家長可以在這個時候耐心的陪孩子一起學習，而且孩子有任何不會的，也可以直接問家長。此外在陪孩子學習的時候，如果孩子有做錯的地方，不要直接責罵，而是耐心的教導孩子這個問題究竟怎么做。

讓孩子承擔寫作業拖拉的后果。家長可以放縱一次，讓孩子自己處理作業，不提醒也不催促。正常點睡覺，孩子如果因為想不起來寫作業或者拖拉磨蹭沒完成作業，在學校一定會受到老師的教育與訓斥。經過一次訓斥后，孩子了解到拖拉的后果，就會意識拖拉磨蹭的嚴重問題。

跟上學習進度，會做題作業才能做的快。父母要對孩子的學習情況了然于心，對于孩子不懂的題目，及時給孩子講解，解決學習上的困難，小學生將學習的內容都掌握的好，寫作業就會容易一些，不會因為不會做題而拖拉寫作業。

調動孩子寫作業的興趣。如果學習成為一件有趣的事，孩子自然不會討厭學習。孩子需要大人的肯定，哪怕一個小小的表揚，所以不要吝嗇你表揚的話語。從各個父母發現孩子的閃光點，孩子就會努力做的更好。

如今人們的物質生活得到極大的豐富，精神娛樂的方式也增添了很多，例如現在很多小學生能夠很輕易的就接觸到手機游戲，再加上他們自身自制力比較薄弱，很容易出現貪玩不寫作業的情況，長此以往，一旦養成習慣，學習成績必然會下降。

小學生貪玩不寫作業怎么辦

1、孩子日常的學習、生活制度化。從小培養孩子的時間觀念和緊張、活潑的作風，如：什么時間必須做作業，什么時間必須完成作業，由制度來約束。需要指出的是，培養孩子制度化的學習和生活，教師在布置作業時，要周密考慮作業的難度和分量。

2、不可否認，學習是一件很辛苦、很費腦的事情。在學習的時候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準備一個良好的學習環境，也是很有必要的。孩子學習時，給孩子準備一個獨立的房間；如果沒有獨立的房間，也要給孩子設置一個獨立的學習空間。

3、家長多陪伴孩子，參與到孩子學習的過程中，可以帶孩子多去圖書館看一些書，去博物館或是對孩子學習有意義的地方讓孩子多去探索，抽出時間輔導孩子做作業，有了陪伴孩子感覺作業不會那么枯燥。

4、想讓孩子有一些時間觀念，那么就需要告知孩子什么時候開始玩玩，到什么時候，接下來需要做什么事情。當然了，也可以在玩的時間快要結束的時候給孩子一個預警，告訴他們我們需要玩多長時間，之后就需要去干什么了，不過這個情況需要一直堅持，要不然的話孩子會不太接受。

小孩子注意力不集中是很常見的，因為小孩子對周圍新奇的東西總是充滿了好奇。但是在做作業的時候，就不能讓孩子的注意力被學習以外的事情所吸引。

首先，家長不要打擾孩子做作業。有些雙標家長，一方面要求孩子認真做作業，一方面自己躺在沙發上追劇打游戲，還不收斂著玩，嘻嘻哈哈地讓孩子根本沒辦法靜下心來學習。

所以，家長不要在孩子做作業的時候影響孩子。在孩子做作業時把周圍具有誘惑力的東西全部收起來，給孩子營造一個簡單安靜的環境。

家長就可以按照以下的辦法來幫助孩子養成專心做作業的習慣。

（1）不應該打罵和訓斥

應該先問清楚是什么原因造成了寫作業不認真，什么原因造成了計算不準確，孩子都有叛逆心理，壓力越大反彈就越大，家長越兇，可能越得不得自己想要的結果。

不知道這是幾年級的小學生，如果是一年級的孩子，這種情況也比較正常，可能還處于幼小銜接的過度階段，家長不要著急，慢慢引導，他會慢慢懂得做作業的重要性，而如果是二年級向上的孩子，不聽話不寫作業不怕老師，家長就要更用心的進行指導，說明在這個孩子心目中沒有樹立規則意識，不知道該做什么，什么不該做。

如果是一年級的孩子，我們可以采取家長陪伴的方法，每天孩子一放學，建議家長什么事都不做，陪孩子一起寫作業，讓孩子明白寫作業是最重要的事，如果作業寫不好就不讓他玩，不讓他做其他的事。

對于二年級向上的孩子，如果不做作業，不聽話，家長切莫打罵孩子，用強制的手段會讓孩子厭學的，我們可以采用下面的辦法，每天孩子放學后，規定時間就是讓孩子寫作業，家長也一起學習陪伴，如果不做作業就不讓做其他事，所有他感興趣的事情都不讓他做，告訴她，只有把作業做完了才可以玩或者做他感興趣的事。如果這樣規定他都不愿意做作業的話，布置家務勞動讓他做，做家務也是作業，直到他感覺很累，主動要做作業為止。

多數不愿做作業的孩子，是因為還有其他更有趣的事等著他去做，他不做作業，又沒有收到必要的懲罰，所以，他肯定不愿意做作業。

學生良好學習習慣的養成并非一朝一夕的事，特別是小學生更是需要培養學習的興趣，家長不要急于求成，需要的更多的是鼓勵甚至是獎勵，培養好學習興趣后再規范學習習慣。培養學生就像園丁培育花草樹木一樣，一粒種子播下去，有的長成了鮮花，有的長成了蔬菜，有的長成了大樹。

從種子到果實也是個漫長的過程，其中既需要陽光的撫摸，也需要歷經風雨的洗禮！孩子的成長亦如此。有的孩子已經發芽，有的孩子還靜悄悄；有的孩子已經恣意盛開，有的孩子只是含苞待放。不必著急，孩子只是處在不同的花期，漫長的孕育只是為了展現極致的美！家長和老師有時候需要因材施教并適度引導，最好成為孩子的朋友，那樣的話陪孩子一起成長并教育孩子就是非常容易的事了。