小學(xué)生不愿做作業(yè)，最好不要生硬批評，甚至打罵，也不要講大道理。可陪小學(xué)生做作業(yè)，陪伴是最好的教育。甚至可和小學(xué)生塊做，比賽誰先做完，慢慢地培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。

小學(xué)生不喜歡寫作業(yè)怎么辦

一、給孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。或者去愛學(xué)習(xí)的小朋友家一起做作業(yè)，有了別的小朋友的帶動，孩子會積極地完成作業(yè)的；

二、和老師做好溝通，與孩子交談看是否是因為不喜歡老師而不愿意做作業(yè)。如果是的，就告訴孩子，老師和作業(yè)是兩回事情。你不做作業(yè)，只會讓自己的成績越來越差，對老師沒有絲毫的影響。做作業(yè)是自己的事情，和老師沒有關(guān)系。鼓勵孩子，信任孩子，相信孩子是可以把作業(yè)做好的。

三、對癥下藥，對孩子多鼓勵，支持，建立獎罰制度。讓孩子樂于完成作業(yè)。同時要讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，對完成作業(yè)及時表揚(yáng)，讓孩子有成就感。或者獎勵看動畫片等等。讓孩子對寫作業(yè)養(yǎng)成好的習(xí)慣，主動去完成。

四、用做游戲的方式和孩子一起學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。父母的陪伴和贊美、鼓勵是孩子樂于學(xué)習(xí)的動力。有父母的陪伴，尊重孩子，會讓孩子有安全感。愿意去主動做作業(yè)。多從孩子的角度看，會贏得孩子的信任。

五、相信、信任孩子，孩子的潛力是無窮的。只要你愿意相信信任孩子，孩子就會主動去完成作業(yè)，給孩子成長的空間。

如何讓孩子樂于做作業(yè)

第一點(diǎn)，讓孩子擺好心態(tài)，不要把作業(yè)當(dāng)成苦差事。

作為家長，這一點(diǎn)要輔助孩子完成。讓他明白，讀書是為了獲取知識，增加個人修養(yǎng)，而不是為了老師和父母的表揚(yáng)，也不是因為畏懼長輩才讀書學(xué)習(xí)。

所以讓孩子把寫作業(yè)當(dāng)成一件快樂的事情，讓他有一種“太好了，又到了檢測自己的時候”的感覺就對了。

第二點(diǎn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成通關(guān)游戲。

第一點(diǎn)讓孩子把寫作業(yè)當(dāng)成快樂的事情，怎么樣才快樂？玩游戲啊！玩游戲為什么快樂？因為有獎勵，馬上就產(chǎn)生了回報，多有成就感啊。

所以讓孩子心甘情愿完成，你可以給他一些獎勵。可以是口頭夸獎，孩子很愛聽好話的，多夸夸他，會更有動力完成作業(yè)。

或者給他一些其他獎勵，例如寫完作業(yè)可以出去玩或是看看課外書，給他一些時間做自己想做的事。這樣很容易培養(yǎng)成就感和滿足感。

其實(shí)沒有哪個小孩真的愿意寫作業(yè)，因為很強(qiáng)制，當(dāng)你對他的作業(yè)沒有那么強(qiáng)制的時候，也許他會更愿意去做。

那么如何才能從小養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

第一點(diǎn)，就是要定時定量作業(yè)。讀書期間家庭作業(yè)是每天回家就開始，根據(jù)作業(yè)量和難易程度家長提出時間規(guī)定，到時檢查完成情況和質(zhì)量，制訂獎罰制度，嚴(yán)格執(zhí)行。千萬不要讓孩子玩夠了再來做作業(yè)，這是大忌，因為人越耍越想耍。作業(yè)時間也不能放得太長，會讓孩子養(yǎng)成不講效率的習(xí)慣。

第二規(guī)定地點(diǎn)。家庭作業(yè)不能在人來人往的環(huán)境下，也不可讓小孩一個人在家做，這樣孩子容易受影響或者沒有人管束，玩心大發(fā)。

第三要規(guī)定坐姿。從小要養(yǎng)成良好的坐立習(xí)慣，一是為身體健康，二來也是減少作業(yè)疲勞程度。

第四要規(guī)定作業(yè)格式。任何人做作業(yè)都要有格式，就連草稿紙上演算也要寫規(guī)范，講順序。

第五家長一定要對做過的作業(yè)進(jìn)行及時的檢查批改，并將作業(yè)情況與孩子交流，對錯誤進(jìn)行訂正。作業(yè)最怕就是只做不批改，這樣沒有反饋的作業(yè)沒有動力，也起不到作業(yè)的作用。