小孩貪玩不愛學怎么辦

有的孩子在家總是抱著手機玩，窩在沙發上眼睛緊緊的盯著屏幕，甚至他人走進身邊了都發現不了。這樣的孩子很貪玩，同時不愛學習，強制收他的手機他還會哭鬧，上課不認真聽講，即使作業也會拖拖拉拉的完成。

小孩貪玩不愛學怎么辦

1、營造良好的學習氛圍

家長的一言一行都會潛移默化的影響到孩子，所以要想他對學習產生興趣，開始主動地學習。家長首先就要做好模范帶頭作用，有意識的引導孩子進行思考探究，父母不要總是抱著手機或者電視看。而是增加閱讀的時間，這樣孩子看在眼里，也就會受到好的影響去進行學習。

2、激發孩子內驅力

家長對于孩子的教育主要在于引導，而要想孩子愛上學習，還是應該培養孩子自身主動學習的內驅動力，不斷的打破舒適區進入學習區，以實現自我成長。家長要讓孩子明白，學習階段的主要任務還有最好的方法就是汲取知識，這樣才能為以后人生可以創造無限可能奠定良好的基礎，而游戲只是閑暇放松時的一個調劑品。

三年級的小孩正是處于愛玩的年齡階段，作為家長一定要注意培養孩子的良好習慣，讓孩子能夠分清事情的主次，還有就是要好好管教孩子，別讓孩子在以后出現厭學現象，那么對于三年級小孩貪玩不愛學怎么辦呢？

三年級小孩貪玩不愛學怎么辦

1、讓孩子知道主次

對于三年級小孩貪玩不愛學的時候，那家長就要讓孩子清楚何時能玩兒，何時需要要完成學習任務。整天之中，對于孩子來講，重復的事情就那幾件，吃飯、睡覺、學習、玩耍、閱讀等。

還有家長可以和孩子一起列出這些重復性事件，而后教孩子分清什么時間段該干什么事，讓孩子去排列順序。再教孩子根據事情的重要性排列順序，這樣孩子就知道整天之中，事情的排列順序，以及事情的輕重緩急了。

2、正向激勵與引導孩子

貪玩是孩子的天性。一個孩子坐著總是發呆的話，也屬不正常。一個孩子上課不好好地聽，愛玩，這也是不奇怪的事。不過我說的是低年級（1一一2年級）如果是中高年的話，那就要好好注意了。但是，就低年級也好，長期不專心聽，帶來的危害性也是相當大的。

首先現在各個學校大多數都開展了課后延時服務，建議讓孩子參與這種服務，大多數家長的痛苦將一掃而光，因為在學校課后飲食服務這段期間，大多數孩子的作業還是完成的差不多的。延時服務不僅是方便于家長，更多的是能讓孩子在學校將作業都高效率的完成。

當然還有其他的一些方式，比如說貪玩不愛學、上課走神，家長應當和老師做好溝通，最好把關系處得融洽一點，把孩子放在老師的眼皮底下。老師能夠及時的提醒，并且孩子的注意力能夠有所提升，這樣子孩子的成績自然慢慢的就可以上升。

畢竟在學習初期真的非常重要，如果家長就此放棄，或者沉迷于自己的痛苦之中，恐怕對于孩子來講就永遠是一個學習墊底的可能。

其次孩子在家庭寫作業的時候，家長不要做出過多的干涉，可能家長會懷疑干涉的過多不好，不干涉孩子也是拖拖拉拉。這怎么辦，但其實對于孩子來講，只要規定了時間讓他完成自己的作業，學校不會對孩子進行批評就可以了。

家長只是在事后做出一個簡單的檢查，并且不要延長孩子的作業時間，時間長了孩子自然而然的就可以注重自己的作業質量。

這種情況家長一定要重視起來。畢竟六年級，已經是上初一了。這個時候應該認識到學習的重要性了。如果總想著玩，心思不在學習上，成績很容易就落下來了。初一初二是非常好的打基礎的階段，一旦初一初二基礎沒有打扎實，到了初三就會更加跟不上了，這樣就會影響自己的中考成績。

六年級孩子貪玩不愛學怎么辦

1、首先要讓孩子明確學習的最終目的。給孩子講道理，讓其真正認識到學習的重要性。同時，最好讓比孩子大的，有經歷哥哥，姐姐們給孩子講講其自身的經歷，讓其真真切切感受到學習的重要性。

2、其次，引導孩子對學習產生興趣。可從孩子擅長，相對來說較喜歡的科目為出發點，一點點激起其學習欲望。平時可多給予孩子物質獎勵，鼓勵，肯定其努力。

一般情況下，孩子成績越好，越愿意學，相反，成績越差，越不愿學。因此，讓孩子在學習過程中得到成就感，也可使其對學習產生興趣。家長在孩子一起學習中，故意表現出一副無知的樣子，以次來襯托孩子的聰慧，從而讓其成就感滿滿，進而覺得其實自己在學習方面還是很不錯的。

3、然后，要鍛練孩子的自制能力。愛玩，管不住自己是很多人的通病，不論是孩子，還是大人，都很難有自控力。家長可陪孩子一起鍛練，從小事做起。例如：孩子家長均堅持1小時不玩手機，完成者有獎勵等。

11歲應該還在小學，學習的知識并不算難，如果孩子有學習上的問題，家長可以抽出一些時間，來輔導孩子功課，把孩子的學習成績提高了，自信心也就有了，怎么會不愿意學習呢？對于11歲的兒子不愛學習的問題，以下是一些可能有幫助的建議：

十一歲小孩不愛學怎么辦

首先，要了解清楚十一歲孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能針對解決，好好的開解孩子，重新激發孩子的上學興趣。

其次，面對十一歲小孩不愛學的問題，可以與老師交流。光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情。所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結，才能讓孩子重燃學習的熱情。

第三，十一歲小孩不愛學了，幫孩子做好心理建設與焦慮情緒消除。孩子不上學，在心理上會遇到不同的問題，特別是面對學習，面對學校老師同學可能會有焦慮的情緒，這些需要我們家長提前幫助孩子做好心理建設與焦慮情緒。

最后，引導孩子的學習方法，學習目標，學習動力等。不上學的孩子，在學習上可能受阻了，家長要學習引導孩子提升學習動力，學習方法與效率等，讓孩子在學習上找到自信心。

首先給孩子樹立一個學習的榜樣。

雖然說二年級孩子貪玩不愛學是正常現象，但還有的孩子上課是很認真的，那么這個孩子就是我們在班級中或家庭教育中所樹立的榜樣。如果家長對發現自己孩子貪玩不愛學，可以跟班主任溝通一下，讓他說一下這個優秀的孩子的名字。

然后在家庭教育中，讓孩子在班級課堂上像這個學生學習，首先要學習的，就是在課堂上能夠坐下來，靜下來，能認真的聽著。通常講，榜樣的力量是無窮的，對于學生特別重要，即使是二年級的小朋友，那么不妨讓他們有一個榜樣目標。

正面教育不要體罰。

既然我們都知道，二年級孩子比較好動，注意力不集中，主要原因是在于他的學習內容，對他的吸引力低，而且懲罰對于二年級孩子作用是極小的，他們只記別人夸他的好。

那么，既然這樣的話，我們在二年級的時候，如果孩子違反了上課紀律，不認真聽講，我們主要的就是應當進行提醒，誰做得好的話，那么我們就要表揚，表揚的時候，二年級的小朋友就明白了，自己做的肯定不好，一定要向好的學習。那心態改變了，貪玩不愛學的現象一定會減少。

小孩子貪玩我覺得是正常的，孩子出現這種問題，不要急著給孩子定義一個標簽，更多的是去尋找導致這個情況的原因。而且一年級到三年級是培養孩子習慣的關鍵時期。

尤其一年級是養成好的習慣的重要時期，所以小學一年級學習知識不是最重要的，最重要的是培養孩子的學習習慣，也就是給孩子立規矩的時期。我覺得要給孩子規定好做一件事的時間。

比如老師規定的試卷五十分鐘完成的話，必須嚴格按照時間要求完成，家長在要求孩子的同時要嚴格要求自己，做孩子的榜樣，培養良好的生活習慣和學習習慣。這樣才能為以后的學習打好基礎。

據我了解，現在很多學校的一年級的老師都是相當有經驗的老師來擔當，每個孩子如何坐，如何舉手，如何聽課，如何回答問題，放學如何站隊，如何走路隊等等都一一給孩子立好規矩。

孩子每日遵守養成習慣，有了良好的習慣，在同學中爭追搶趕，就有了學習興趣，學習起來就會積極主動。這樣孩子貪玩不愛學的現象就會慢慢減少。

如果一年級孩子在家貪玩不愛學，在學校的表現也大致相同，也可以找班主任了解一下情況，和老師說說自己的擔憂。和班主任一起制定方案計劃，積極配合老師讓孩子養好習慣，等高年級了家長就會輕松了。