初一孩子厭學(xué)怎么辦

初一是孩子的過渡階段，跟小學(xué)還是有很大區(qū)別的，不僅新增加了幾門科目，難度也加大了許多。在這個階段，很多孩子都感覺到了學(xué)習(xí)的壓力，也慢慢的出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。如果家長不及時引導(dǎo)的話，孩子到了初二厭學(xué)情況就會越來越嚴(yán)重。

初一孩子厭學(xué)怎么辦

1、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因為在學(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因為考試成績經(jīng)常排在班級靠后位置而變得厭學(xué)。初一孩子厭學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。

2、幫助孩子減壓，增加學(xué)習(xí)興趣

家長給孩子的壓力如果太大，也可能會使初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以，初一家長最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會變高。另外，學(xué)習(xí)興趣也是一個非常關(guān)鍵的因素，家長可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

初一正是初中打基礎(chǔ)的階段，如果孩子進(jìn)入初中之后不好好學(xué)習(xí)，家長一定不要對孩子采取極端的做法，可以和孩子一起認(rèn)真分析厭學(xué)的原因，然后給予孩子正確的引導(dǎo)，幫助孩子改變厭學(xué)的狀態(tài)。

初一孩子厭學(xué)怎么辦應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

一、找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

面對學(xué)習(xí)差的孩子，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正地評價孩子，大部分厭學(xué)孩子是會改變的。但是在表揚(yáng)厭學(xué)孩子時要注意方式、方法。

二、家長要增強(qiáng)學(xué)生對于學(xué)校的吸引力，使孩子感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，孩子的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

三、提供支持和鼓勵。在孩子厭學(xué)的時候，我們不能對他們施加過多的壓力和批評，而是要給予他們支持和鼓勵。肯定他們的努力和進(jìn)步，關(guān)注他們的個人成長而不僅僅是成績。通過積極的反饋和鼓勵，我們能夠激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，讓他們感受到自己的價值和成就。

當(dāng)孩子不想上學(xué)時，很多家長可能會直接動手，或者大聲訓(xùn)斥他不上學(xué)還能干什么。這就會導(dǎo)致父母與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓他失去與父母交流的欲望，厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重。初一的孩子可能還不適應(yīng)初中生活，家長要鼓勵他進(jìn)步，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

初一的孩子厭學(xué)了怎么辦

第一、孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?/p>

多多鼓勵孩子，會讓孩子不斷進(jìn)步，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣他會更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)和生活更有動力。家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初一孩子更好地去學(xué)習(xí)。

第二、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo)

初一的孩子厭學(xué)絕不是一個突然的開始，而是一個漸進(jìn)性的過程。這需要家長在孩子進(jìn)入初一后，就要每天去觀察孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題征兆。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時，一定要及時引導(dǎo)，并想辦法幫孩子解決學(xué)業(yè)困難，而不是只對孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行批評。否則，你只會把孩子推往更加厭學(xué)的深淵。

這個時候作為家長就要及時安撫孩子的情緒，多和孩子溝通，了解他們的內(nèi)心想法，千萬不要拿孩子短處和其他孩子的長處相比較，要多去鼓勵自己家的孩子，讓他們充滿自信，重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

孩子剛上初一就厭學(xué)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子樹立崇高的理想

給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，但是從小就教育孩子樹立崇高的理想是也是不容忽視的主要問題。只有當(dāng)孩子有自己的理想和奮斗的目標(biāo)時，他才會積極努力的學(xué)習(xí)。

2、降低對孩子的期望和要求

每個父母都希望自己的孩子能成就大事，過上幸福的生活，希望自己的孩子起到為社會做貢獻(xiàn)的作用。但是不要盲目提高對孩子的期望，更不要說將自己的思想強(qiáng)加給孩子了。沒有哪個父母對孩子是沒有期望的，但是這種期望必須與孩子的成長保持一致。

當(dāng)孩子即將升入初一時，可能還沉浸在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活里，面對全新的環(huán)境很難調(diào)整好心態(tài)，就會對學(xué)習(xí)有抵觸心理，有了厭學(xué)的情緒不想去上學(xué)。此時家長要幫助初一的孩子去融入學(xué)習(xí)，才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎么辦

1、多表揚(yáng)和鼓勵孩子

孩子也是有自尊的，他們也會為自己的成就而感到自豪，也希望被每個人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過每一個值得稱贊的機(jī)會，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會這樣做。這種溫和的表揚(yáng)很容易讓孩子接受，也不會失去學(xué)習(xí)的興趣。

2、給孩子制定學(xué)習(xí)計劃

孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，也會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和信心。所以家長可以為孩子制定學(xué)習(xí)的計劃，來幫助孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果孩子學(xué)習(xí)也需要父母提醒，其實更多的原因是他們沒有計劃，不知道何時該做何事。

很多家長談“厭學(xué)”色變。在現(xiàn)在這個社會，厭學(xué)對孩子的影響實在太大了，有的孩子因為厭學(xué)退學(xué)、休學(xué)了，還有的孩子因為厭學(xué)成績直線下降。很多家長面對這樣的情況不知如何是好，那么我們就來探討一下孩子初一厭學(xué)怎么辦？

孩子初一厭學(xué)怎么辦

1.家長要給予孩子耐心的輔導(dǎo)

孩子從小學(xué)到初中有一個適應(yīng)的過程，大體上初中的學(xué)習(xí)難度強(qiáng)度比小學(xué)都要大許多，有的孩子一時適應(yīng)不了。

針對這個情況，有條件的家長可以當(dāng)小孩在家學(xué)習(xí)的時候多陪陪他/她，耐心輔導(dǎo)。如果家長親自輔導(dǎo)的效果不好，起碼也要耐心指導(dǎo)通過多渠道解決困難。

如果難度過大，一時解決不了，就退一步，先解決難度小的，通過解決小問題積累信心。最終，解決難度大的也就水到渠成了。

厭學(xué)，也是一種心理情緒反映。這樣的心理反應(yīng)實際上是在一種消極的條件反射下建立起來的。比如，在過去的學(xué)習(xí)過程中某個事件導(dǎo)致不愉快，產(chǎn)生了負(fù)面的心理情緒反映。這個事件可能是家長的抱怨，教師的批評，考試成績不理想等等。那初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

要改善小孩的厭學(xué)狀態(tài)，先要摸清小孩厭學(xué)的原因。家長對自己的小孩比較了解，可以回憶一下過去，一般來說小孩應(yīng)該在很小醒事的時候好奇心使然對學(xué)習(xí)不會排斥。小孩對學(xué)習(xí)由熱愛到抗拒到反感甚至厭學(xué)，一定會有一個過程，這個過程中的細(xì)節(jié)家長要盡量弄清楚，只有弄清楚了原因，后面才能更好地采取措施解決問題。

一、由于對學(xué)習(xí)興趣下降導(dǎo)致厭學(xué)。

導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降的原因有多種。比如：興趣發(fā)生了轉(zhuǎn)移，例如從學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移到貪玩，玩手機(jī)，玩電子游戲上。針對這一情況，家長首先要明確不能玩的東西，同時盡可能創(chuàng)造一些條件激發(fā)小孩的學(xué)習(xí)興趣，讓小孩重新熱愛學(xué)習(xí)。一些經(jīng)驗表明，帶領(lǐng)小孩參觀植物園，動物園，博物館，科技館等效果不錯。

二、由于畏難導(dǎo)致厭學(xué)。