小孩子記性差學東西慢

經常會有家長問我，孩子的記憶力怎么那么差？昨天教的今天就忘記了。孩子記性差，比如說經常記不住老師說過的話、忘記曾經學過的東西等等。下面就一起來看看，小孩子記性差怎么辦教了就忘記了怎么辦吧！

小孩子記性差怎么辦教了就忘記了

在學習當中，多留意孩子是否對學習的東西感興趣。提高孩子的學習興趣，當孩子不愿學習，被迫去記住一些知識時，孩子是缺乏內部動機的，當讓他學習時，孩子的潛意識對這些知識是排斥的，他的心門是關閉的，如果能記住所學的知識是不太可能的。

1、適當重復，加深印象

越熟悉的事物寶貝越容易記住，適當重復可以幫助寶貝對需要記憶的對象加深印象，產生長久的記憶。比如，父母想要讓寶貝認識各種顏色，其實根本不需要拿出專門的時間來教寶貝認識顏色，只要在日常生活中，見到什么物品告訴寶貝這是什么顏色：“這些紅色的花好漂亮。”“寶貝要吃蘋果，這個紅紅的蘋果很好吃。”經過多次重復，寶貝就能牢記各種顏色，這樣就能改善小孩子記性差的問題。

2、給孩子自由活動的空間

往往會有家長會注意到，有一些孩子的記憶力特別好，有些東西說一次或者是看過一次就記住了，還會記得很牢。但自家孩子卻做不到這一點，這時家長們就會想要去提高自家孩子的記憶里，那么一年級小孩子記性差怎么辦呢？

一年級小孩子記性差怎么辦

1、讓孩子產生興趣

如果孩子對某些方面不敢興趣，可家長總是讓其去接觸，勢必會造成強迫學習的逆反心理。建議家長們多和孩子接觸接觸，了解一下這些是由什么引起的，多是因為沒有專心，沒有完全把心思放在上面，思想開小差，而不是真的記憶力差。

2、給孩子講生動的故事

要提高孩子記憶力，家長們就要改掉通常的講故事方法。一般孩子在睡覺前的記憶力達到高峰，所以此時給孩子講故事效果最佳。而且家長們講故事一定要聲情并茂，多采用顏色鮮明的工具作為道具，引導孩子去理解記憶故事內容，引導孩子去復述故事，猜想故事接下來的發展。總之，越有趣，越讓孩子參與其中，越能提高孩子的記憶力。

在輔導孩子做作業的時候，很多家長都發現自己家的孩子記性非常的不好，有的習題前一天剛做過，剛給孩子講解了解題思路，但是就過了一天，孩子就已經不記得了，那么對于小孩子記性差怎么辦呢？

小孩子記性差怎么辦 

1、提高孩子的專注力

孩子的專注力一般比較低，比較容易被外界影響，這時就需要大人給予陪同和陪伴，在孩子的成長過程中，找到孩子比較感興趣的事情，提升孩子愛好的廣泛性，使孩子有興趣去專一地做某件事情，提高孩子的記憶能力。

2、保證充足睡眠

好的睡眠可以幫助孩子釋放壓力，恢復精神，緩解身體和大腦的疲憊感，有助于大腦養分的供應，所以不要熬夜，按時休息也可以幫助兒童增強記憶力。

孩子偷東西，這是很不好的事，一旦發現，一定要及時制止。有句話叫小錯不改，終會釀成大錯。及時引導孩子，這種行為是錯誤的，假如孩子還是不聽話，適當的棍棒教育也是必要的，畢竟這是原則性的錯誤，一定要及時糾正。

小孩子偷東西怎么教育

直接告訴孩子這個行為是錯的。當發現孩子偷拿東西后，不用太委婉或繞彎子，而要平靜且嚴肅地說：這樣做是錯誤的，不論什么原因都不能在別人不知情的時候拿走別人的東西。

陪同孩子一起還回去，有損失要賠償很多家長都會給孩子教怎么做，然后讓孩子自己去承擔，但孩子內心是很慌的。這時候需要家長陪同孩子，首先要讓他有勇氣能承認錯誤，你的教育才有意義。

耐心詢問孩子原因。任何行為的背后都是有動機的，跟孩子單獨聊一聊，為什么要拿別人的東西。

除此之外，作為家長也要以身作則。孩子的三觀和行為，無不受到父母和周圍人的影響。哪怕不是惡意的，也不要隨便拿別人的東西，否則孩子會有樣學樣。

不是心理有問題，孩子的世界大人不懂，在大人眼里是搞破壞，在孩子看來可能是想弄懂一些事，也可能是想看看破壞后的結果，他并不認為是一種破壞。在這時大人要引導孩子，進行教育，那么孩子就會慢慢接受一些理念，形成正確的世界觀。

小孩子喜歡破壞東西是心理問題嗎

對于愛破壞東西的孩子來說，他們的心理很復雜，有很多種類型，父母需要耐心、有心地去發現，不可一棍子打死，不能輕易地以打罵來應對孩子的破壞。孩子搞破壞是由哪些心理需求導致的呢？

1、好奇心理

好奇心是每個孩子都天生具有的，當他們擁有一定的能力和思維后，好奇心理會越來越強，看到什么東西都會產生興趣，有時候拿到玩具便想要拆開看看內部是什么，看到柜子便想要翻一翻里面有什么等等，在父母眼中孩子是在搞破壞，實際上孩子是因為好奇心理沒有得到滿足，所以才想要去嘗試去探索。

2、發泄心理

很多孩子隨著年齡的增長，開始有了自我意識，同時也有著強烈的占有欲，不喜歡和同伴分享自己的玩具，但有些小孩子喜歡拿別人東西。小孩子還沒有正確的意識，這需要家長進行引導糾正，才能讓他更加健康的成長。

小孩子喜歡拿別人東西怎么教育

1、問清原因，再明確自己對孩子的態度，告訴他不要亂拿別人的東西。孩子有時會無意識地在別人那里拿走東西，可能是不受大腦的控制。所以，孩子的道德良知還處于萌芽階段，他們不知道隨便拿別人的東西是不對的。還有在日常生活中，家長要注重培養孩子的主客觀意識。

2、學習正確分享，教孩子正確的分享。比如當看到自己喜歡的東西時，即使再喜歡也應該與他人商量。只要不是自己的東西，就應該征求別人的意見。別人有拒絕自己的權利，所以要尊重別人的決定。父母經常用自己的分享行為來改變孩子，只是說教是沒用的。

3、誘導性的講道理，就是當知道孩子拿走別人東西的原因后，應該耐心地和孩子講道理，告訴他丟失東西的孩子很著急。并且要教會孩子學會換位思考他，比如自己找不到心愛的小玩具就會和難過、著急。

這樣就能明白拿別人的東西是不對的。最后，孩子要承擔拿別人東西的責任，可以陪著他去還東西并道歉。

每個人都會有自己的情緒，當遇到不開心的事情時也都想發脾氣，只是大人一般能控制自己的情緒，而孩子由于自控力差，大多會用摔東西發脾氣的方式來發泄。一般這時候家長說啥孩子也聽不進去，那么該怎么教育呢？

小孩子摔東西發脾氣怎么教育

1、對孩子發脾氣要立規矩處罰

小孩子偶爾鬧點小脾氣很正常，但如果動不動就發脾氣摔東西，就需要家長重視了。我們可以視孩子發脾氣時的表現，給予孩子一些懲罰，比如：不分場合地亂發脾氣后，剝奪他當天看電視的權力，讓孩子明白做錯了事情需要承擔相應的后果。

2、管好自己的情緒，樹立榜樣

假如孩子因為某件事令你感到暴躁，這時不要急于和孩子溝通，先找個地方冷靜一下，等情緒平穩之后再進行溝通。因為想要孩子不發脾氣，家長就要管好自己的情緒，盡量用溫和的態度和孩子溝通，給孩子樹立好榜樣。