老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦

古人說(shuō)“厭其師而不好學(xué)”，實(shí)際上，怕其師也不好學(xué)。孩子害怕老師，即使到了學(xué)校，也會(huì)影響孩子參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)而嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效果，那么老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦？

一、真正會(huì)影響孩子的不是老師的行為，而是孩子對(duì)老師行為的解釋和理解。

二、與其擔(dān)心，不如先了解足夠的事實(shí)。在此之前，不要輕易下結(jié)論或采取行動(dòng)。

三、盡量不要直接問(wèn)孩子：“為什么你覺(jué)得老師兇巴巴？”這樣抽象、概括的問(wèn)題，而要問(wèn)更加具體、更加多角度的問(wèn)題，比如可以問(wèn)問(wèn)老師對(duì)待不同孩子的態(tài)度和行為（對(duì)男生、女生、成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)差的學(xué)生是否有態(tài)度和行為上不同）、問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)是否喜歡這位老師、問(wèn)問(wèn)讓他感到老師兇巴巴的原話等等。這樣問(wèn)是因?yàn)楹⒆觿偵闲W(xué)，可能并不能將情況表達(dá)得很清楚，可能夸大或者片面表達(dá)。

四、除了詢(xún)問(wèn)孩子相關(guān)的事實(shí)，你要讓孩子把內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)。可以問(wèn)孩子：“上課的時(shí)候，你是不覺(jué)得很害怕/你害怕老師叫你回答問(wèn)題/你是不是覺(jué)得老師討厭你？”之類(lèi)的問(wèn)題。

可能很多家長(zhǎng)都聽(tīng)孩子抱怨過(guò)說(shuō)老師太兇的情況，而大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)只是聽(tīng)一聽(tīng)，并不會(huì)認(rèn)真去思考并對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。如果孩子對(duì)老師的這種心理沒(méi)有及時(shí)得到疏導(dǎo)，很可能就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，而導(dǎo)致他們不想上學(xué)。所以，家長(zhǎng)遇到孩子這樣的抱怨，一定要及時(shí)給孩子做心理疏導(dǎo)。

孩子說(shuō)老師太兇不想上學(xué)怎么辦

首先，作為父母要和孩子共情，讓孩子能夠感受到爸爸媽媽很理解他的心情，讓他們知道自己的感受和表達(dá)得到了認(rèn)可和接受，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得自己得到了重視，那么日后才愿意繼續(xù)和家長(zhǎng)分享自己的生活日常。

其次，家長(zhǎng)要安慰孩子的情緒，幫他們打開(kāi)心結(jié)。作為家長(zhǎng)，我們沒(méi)有資格要求老師做出改變，更何況老師本身是沒(méi)有錯(cuò)的。所以我們要通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)的方式，讓孩子完完整整的把原本事件表達(dá)出來(lái)，讓孩子站在老師的角度上，理解老師“兇”的理由，感受別人的情緒，明白老師的苦心。

最后，父母要主動(dòng)和老師、學(xué)校溝通，保持緊密的聯(lián)系。無(wú)論是在學(xué)校還是校外，學(xué)習(xí)一些技能都要和任課老師保持溝通，及時(shí)針對(duì)孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。如果孩子做錯(cuò)了，父母就要幫助孩子及時(shí)糾正。

家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育之前，要先對(duì)他們的心情表示理解和同步，能夠共情孩子的心理狀態(tài)，表示對(duì)他正在遇到的問(wèn)題表示愿意幫助，這樣才能讓孩子對(duì)父母逐步建立信任，然后帶著孩子一步步成長(zhǎng)。

十幾歲的孩不上學(xué)的原因很多，要找出孩子厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)要與學(xué)校老師配合好，多聯(lián)系，多溝通，有針對(duì)的有耐心的做好思想工作，千萬(wàn)不能急，更不能打罵。

十幾歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意上學(xué)的具體原因。這有助于找到解決問(wèn)題的方法。

2、關(guān)注孩子的心理健康：觀察孩子的情緒變化，如有抑郁、焦慮等情緒問(wèn)題，及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)心理幫助。

3、提供支持和鼓勵(lì)：給予孩子關(guān)愛(ài)和支持，讓他們知道你會(huì)陪伴他們度過(guò)困難時(shí)期。同時(shí)，表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

4、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃：與孩子一起制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。這有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

跟孩子溝通下不愿意上學(xué)的原因，可以讓孩子在家過(guò)度幾天，家長(zhǎng)幫助孩子分析下原因，給他緩解下壓力和不安的心情，及時(shí)聯(lián)系孩子的老師，問(wèn)下孩子在學(xué)習(xí)的情況，家教合一，幫助孩子能再次順利入校學(xué)習(xí)。

十二歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、不要急著解決問(wèn)題。孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定。

切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天，也不過(guò)問(wèn)孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

2、找出具體原因。12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。有的是和同學(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，或者受到同學(xué)的欺負(fù)，所以家長(zhǎng)首先要做的就是找出自己厭學(xué)的原因，最好也和老師做個(gè)詳細(xì)的溝通，了解下孩子在學(xué)校的情況。

3、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就和快樂(lè)。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果總是受到打擊和失望的話，就會(huì)容易失去學(xué)習(xí)的興趣，所以，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)成就鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

首先要了解他不想讀書(shū)的原因，才能對(duì)癥下藥，因?yàn)槭艿搅诵@暴力、對(duì)讀書(shū)不感興趣、還是有其它方面的原因，比如現(xiàn)在很多孩子想當(dāng)網(wǎng)紅、沉迷游戲等，不要打罵，否則只會(huì)適得其反；其次表示理解他這樣的想法，讓他心理放松，愿意跟您溝通；再次帶他分析現(xiàn)實(shí)原因，現(xiàn)在不讀書(shū)的后果。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

2、不打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、解決問(wèn)題，先解決自己的心態(tài)，在解決家庭的問(wèn)題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學(xué)的問(wèn)題。第三步鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)挫折，父母協(xié)助孩子。給與孩子關(guān)愛(ài)，不是嘴巴里講的，也不是物質(zhì)上的，而是心理上的關(guān)愛(ài)。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)的主要原因

好好引導(dǎo)一下，孩子都有這么個(gè)適應(yīng)期，或長(zhǎng)或短，從初中輕松愉悅的過(guò)來(lái)，一下子節(jié)奏快強(qiáng)度大，孩子肯定需要轉(zhuǎn)換期，最重要的是家長(zhǎng)不能放棄孩子，你熬過(guò)去這一個(gè)階段，孩子就有努力的機(jī)會(huì)，你要是熬不下去孩子更沒(méi)信心，過(guò)一段時(shí)間順了就好了。

高一的孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

首先，要和孩子推心置腹地交談，搞清楚問(wèn)題所在才好對(duì)癥下藥，比如：生活上的問(wèn)題、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、交友問(wèn)題、感情問(wèn)題、家庭問(wèn)題等。就是沒(méi)有達(dá)到藥到病除的效果，也可以明白不去學(xué)校的原因所在。

第二、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長(zhǎng)和教師需要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對(duì)任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就在高中階段基本形成，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，多從正面引導(dǎo)，贊揚(yáng)其觀點(diǎn)，以感化其茫然的心里。孩子的思想相較于大人更簡(jiǎn)單，在成長(zhǎng)的過(guò)程中渴求贊揚(yáng)的心理更濃。不要吝嗇對(duì)孩子的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，孩子還小，對(duì)自己的人生目標(biāo)一知半解，都需要家長(zhǎng)和教師細(xì)心、耐心地去做工作。

高一的孩子為什么不想上學(xué)

孩子厭學(xué)只想玩手機(jī)，這是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題。首先，我們需要明確的是，孩子玩手機(jī)并不是根本問(wèn)題，而是一種表現(xiàn)。我們需要找到孩子厭學(xué)的原因，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

孩子不想上學(xué)玩手機(jī)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子，每個(gè)人都聽(tīng)表?yè)P(yáng)，包括孩子。鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)并表?yè)P(yáng)他們，不要太在意排名和分?jǐn)?shù)。如果有一點(diǎn)進(jìn)展，也值得稱(chēng)贊。如果你考得不好，不要責(zé)備和批評(píng)，安慰孩子，然后和孩子一起識(shí)別和糾正錯(cuò)誤。

2、花更多的時(shí)間陪伴孩子。許多孩子沉迷于手機(jī)而不想上學(xué)的原因?qū)嶋H上是由于缺乏父母的陪伴，導(dǎo)致沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。在小說(shuō)中，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上，他們可以感受到自己的重要性，感覺(jué)自己被重視，所以他們不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界。父母陪伴是解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法！

3、我們經(jīng)常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，也是對(duì)孩子影響最大的人。父母的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)被孩子看到、模仿和學(xué)習(xí)。因此，我們父母必須成為好的榜樣。下班一回家就不要玩電腦，不要亂扔垃圾，不要用暴力解決家庭矛盾，和諧溝通，做好榜樣力量，這是對(duì)孩子最好的教育！

4、減少手機(jī)對(duì)孩子的刺激是孩子玩手機(jī)的根本原因，很多家長(zhǎng)都沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)。大多數(shù)人仍然停留在表面上，所以解決孩子玩手機(jī)問(wèn)題是沒(méi)有效果的。事實(shí)上，孩子玩手機(jī)并不是因?yàn)闊o(wú)聊，而是因?yàn)槭謾C(jī)上的內(nèi)容，比如游戲、聊天、小說(shuō)等。