孩子怕被別人嘲笑如何引導(dǎo)

孩子怕被別人嘲笑如何引導(dǎo)？循序漸進(jìn)，有意識(shí)培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的毅力，吃苦耐勞的精神，樹立崇高的理想，時(shí)不時(shí)有限度地批評(píng)一下（批評(píng)程度要掌握激烈的程度）。同時(shí)，在時(shí)間允許的情況下，讓孩子多閱讀，多參與一些課外活動(dòng)，多與小朋友交流，互交朋友，杜絕孤僻性格，這對(duì)孩子心理成熟、坦然面對(duì)別人的嘲笑有很大幫助。

孩子怕被別人嘲笑如何引導(dǎo)？

家長(zhǎng)可以和孩子通過(guò)溝通，了解孩子怕被別人嘲笑背后真正的原因和孩子真實(shí)的需求，從而把這個(gè)不舒服的感覺流淌出去。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中第一步一定是傾聽，透過(guò)傾聽令她把積累的擔(dān)心正常地流淌出來(lái)。孩子可能在傾聽過(guò)程中又回到那種感受里面，會(huì)大哭，或者把積累的情緒表達(dá)出來(lái)。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)定要允許孩子表達(dá)，承認(rèn)她的情緒和感覺。比如，你可以說(shuō)：“告訴媽媽，那個(gè)時(shí)候你看到別人被笑話，你的感受是怎樣的？”孩子可能會(huì)說(shuō)：“我好害怕自己也被笑話。”家長(zhǎng)就可以同意孩子說(shuō)：“是的，你很擔(dān)心，你看到別人被笑話，你也很害怕。而且你討厭別人笑話你，是嗎？”或者說(shuō)：“是不是老師的要求你沒有做到，你特別擔(dān)心？告訴媽媽那個(gè)擔(dān)心的感受是怎樣的？”那孩子就會(huì)把她內(nèi)在的擔(dān)心和壓力，那種不舒服的感受告訴媽媽。

孩子表達(dá)完以后，一定要向孩子表達(dá)愛和支持，要對(duì)她說(shuō)：“寶貝，不管怎么樣，你都是最獨(dú)特的！你可以按照自己的想法去做，媽媽一定支持你！”這樣的傾聽會(huì)讓孩子把過(guò)去壓抑的情緒和感受得到清理，從而再次和自己連接。但如果孩子不想說(shuō)，要給她空間，尊重她的選擇。

在孩子進(jìn)入學(xué)校之后，就會(huì)遇到很多同齡人，而每個(gè)孩子又都是不一樣的，難免有的孩子的一些地方會(huì)成為其他孩子嘲笑的地方。我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的情緒，并想辦法去開導(dǎo)孩子，那么孩子被嘲笑如何引導(dǎo)呢？

孩子被嘲笑如何引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要理解孩子

孩子很在意別人的評(píng)價(jià)，我們卻感覺他的這種想法很幼稚，那無(wú)疑于給不良感受蒙上一塊布，告訴他別看。即使不看，難過(guò)的感受也牢牢地固定在那里。孩子難過(guò)的時(shí)候，我們應(yīng)該堅(jiān)持安撫的理念，先感受孩子的情緒，再去處理問題。我們可以告訴孩子“你被同學(xué)說(shuō)，很難過(guò)是吧。媽媽小時(shí)候也遇到這樣的情況，也同樣不開心，媽媽知道你的感受。”

2、耐心的勸解孩子

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子難過(guò)的時(shí)候要用心的勸導(dǎo)，不要急于求成一邊陪著孩子還惦記著自己的工作。這樣不僅不能起到勸導(dǎo)孩子的作用，還會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的著急和孩子起沖突。而且孩子也能感受到你對(duì)他的用心，這樣的勸導(dǎo)還是需要父母的耐心和愛。

孩子怕別人笑話要怎樣去引導(dǎo)？孩子怕別人笑話可能是有一些自卑心理，是一種不自信的表現(xiàn)，要和孩子多多的交流，找到問題的根本所在，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子樹立自信，平時(shí)在教育上要給孩子更多的鼓勵(lì)和支持，注意不要說(shuō)傷害孩子自尊的語(yǔ)言。

孩子怕別人笑話要怎樣去引導(dǎo)？

一、尊重、體諒、鼓勵(lì)孩子。

1、注意觀察孩子的個(gè)性，謹(jǐn)慎對(duì)待敏感、要強(qiáng)的孩子，不要逼迫他們?cè)诒娙嗣媲白鏊麄儧]把握的事以免出丑。要容許他們暗暗努力。

2、教孩子養(yǎng)成這樣的思維方式：一次兩次做得不好沒關(guān)系，只要努力了，結(jié)果怎樣不必計(jì)較。

3、在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候，要盡量多肯定、鼓勵(lì)具體的優(yōu)點(diǎn)，少批評(píng)，不要害怕孩子“翹尾巴”。

首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心理因素。

不愿上學(xué)的孩子如何引導(dǎo)

1、在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。

2、在學(xué)校或者其他地方平時(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

3、現(xiàn)在的家長(zhǎng)們還特別注重孩子的教育，總是拿孩子的分?jǐn)?shù)和別的孩子相比，我們這樣做是錯(cuò)誤的，只要孩子有進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該去表?yè)P(yáng)，這樣孩子慢慢時(shí)間久了就不會(huì)厭學(xué)了。

4、孩子在比較小的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師的影響比較大，師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來(lái)也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長(zhǎng)的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。

孩子不寫作業(yè)，一般是家長(zhǎng)缺少鼓勵(lì)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，不要吝舍自己的表?yè)P(yáng)。耐心教導(dǎo)，孩子一般學(xué)大人，如果這個(gè)坐作業(yè)的時(shí)候，你們能看書報(bào)，他也會(huì)去學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學(xué)習(xí)的。你們是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的導(dǎo)師。

孩子不自覺寫作業(yè)如何去引導(dǎo)他

1、營(yíng)造積極的外部環(huán)境

想讓孩子積極主動(dòng)地寫作業(yè)，家長(zhǎng)們首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要走來(lái)走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會(huì)分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

孩子在寫作業(yè)期間，家長(zhǎng)不要給孩子傳遞負(fù)面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會(huì)更容易養(yǎng)成主動(dòng)的習(xí)慣。

叛逆期的小孩，首先我覺得要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽的其實(shí)也是一個(gè)過(guò)程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達(dá)出來(lái)，或許表達(dá)的時(shí)候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導(dǎo)，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會(huì)覺得這是一個(gè)非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過(guò)渡期，他的獨(dú)立意識(shí)和他的自我意識(shí)開始增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當(dāng)小孩，而是愿意大人把當(dāng)成成人。為了表現(xiàn)自己已經(jīng)不用大人管了，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

實(shí)際在心理上是因?yàn)樗麄兏械交驌?dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長(zhǎng)就可以采取相應(yīng)的措施了。

孩子玩游戲，不能放任不管，可以跟孩子談條件，一天玩1個(gè)小時(shí)，到點(diǎn)的話，就要自動(dòng)退出，否則，就不給孩子玩了，這樣有規(guī)律的時(shí)間，還是可以玩的。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子玩游戲

第一個(gè)辦法可以先讓孩子少玩一會(huì)時(shí)間，然后再進(jìn)行制止，這樣也可以不損害自己和孩子之間的感情。

第二要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，作為家長(zhǎng)，盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)或者游戲。

第三要提前教育孩子，教育他玩游戲的壞處，這樣可以讓孩子少玩游戲。

最后家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多陪陪孩子，不要讓孩子感到孤單，孩子內(nèi)心不孤單，他就會(huì)做別的事而不是玩游戲。