孩子離家出走的心理原因

離家出走好像已經(jīng)成了孩子們的“家常便飯”，甚至已經(jīng)成了某些孩子對抗父母的“法寶”，稍有不如意就憤然離家，恨別父母，那孩子離家出走的心理原因是什么？

1、家庭環(huán)境的壓抑

每一個孩子都希望自己能夠生活在和諧輕松的家庭氛圍中，但未必每一位父母都能為孩子創(chuàng)造這樣的條件。有的父母對孩子非常冷淡，平時對孩子的生活學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，甚至?xí)褂帽┝Γ?jīng)常把自己的無名火發(fā)泄在孩子身上。這樣的家庭環(huán)境自然會迫使孩子想要逃離，也許離家出走對他們來說就是解脫的最好方式。

2、對孩子要求過高

每個孩子的天資和能力都是不同的，但是每一個父母都希望自己的孩子能夠出人頭地。當父母忽略了孩子的自身能力時，往往會對孩子提出過高的要求，從而無形中給孩子造成很大的壓力。當孩子一次又一次無法達到父母的要求時，必然會引來父母的打罵，這會讓孩子懷疑自己在父母心中的地位，所以用離家出走來表示對父母的不滿。

3、交友不慎

一般來說，小孩離家出走是由于逆反心理。對周圍的人抱有敵意或者戒備，再或者與家人鬧矛盾，都有可能使小孩離家出走。

離家出走的孩子的心理

1、首先是人際關(guān)系緊張。從調(diào)查材料來看，出走的中學(xué)生大多因父母望子成龍心切以及師生關(guān)系緊張及與同學(xué)相處不融洽，從而造成心理上的壓抑而導(dǎo)致棄學(xué)離家出走。

2、人格異常與逆反心理。格異常的學(xué)生會對周圍的人抱有敵意和戒備心理，與學(xué)校或家庭的成員鬧矛盾而突然出走。

3、學(xué)生感到學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，厭學(xué)情緒就會產(chǎn)生，某種逆反心理也會形成而有些學(xué)生便以逃學(xué)或出走的形式表現(xiàn)出來。

4、角色觀念變異與拜金心理。學(xué)生通過各種信息渠道接受了大量信息后，一部分人會對讀書不感興趣，而熱衷于讀書以外的東西，比如早戀或迷戀于網(wǎng)吧。此外拜金傾向嚴重的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心。

這個年齡段的孩子正處于青春發(fā)育期，有極強的自尊心，有自己的想法，同時他們又處于比較迷惘的階段，有時家長說兩句就愛哭是正常的，這個階段的孩子心里比較脆弱，家長要注意和他們的溝通方式。

孩子16歲一說就哭的心理原因

1、性格因素：有些孩子可能天生比較敏感，容易受到外界的影響，對于父母的批評或者意見，可能會過于在意而出現(xiàn)哭的情況。

2、抗壓能力弱：如果孩子長期生活在父母過于嚴厲的教育環(huán)境下，可能會導(dǎo)致孩子的心理抗壓能力較弱。在這種情況下，一旦受到挫折或受到批評，就會感到無法承受而出現(xiàn)哭泣。

3、缺乏安全感：父母過于嚴厲或者家庭關(guān)系不和諧可能會導(dǎo)致孩子缺乏安全感。在這種情況下，孩子可能會通過哭泣來表達自己的不安和尋求幫助。

4、語言理解能力有限：孩子可能無法理解某些復(fù)雜的指令或批評，尤其是在學(xué)習(xí)新技能或面對挑戰(zhàn)時，他們可能會因為無法理解而感到困惑和沮喪，從而哭泣。

孩子一說就哭，說明孩子比較脆弱，比較嬌氣，對待這樣類型的孩子，要更加耐心的跟他們講道理，傾聽孩子內(nèi)心的想法，平常多多鼓勵孩子，多帶孩子跟同齡人相處。

孩子一說就哭的心理原因

1、過度賞識讓孩子的抗逆力很低。

適當?shù)馁p識教育，可以增強孩子的自信，讓孩子更好地去發(fā)掘自己的優(yōu)勢，但是，如果你過分賞識孩子的話，反而讓孩子一直沉溺在自高自大的狀態(tài)下，一旦孩子受到打擊的時候，他們的心理就會崩潰。

家長給孩子的賞識要有度，有時候要讓孩子在生活中多吃苦頭，這樣可以使孩子的心理漸漸變得強大。

2、過度溺愛讓孩子的獨立性很差。

厭學(xué)是中學(xué)生眾多學(xué)習(xí)心理障礙中最常見、最危險的問題，也是青少年最常見的心理問題之一。從心理學(xué)角度來看，厭學(xué)是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動消極對待的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的偏差、情感上對學(xué)習(xí)的消極對待和行為上主動回避學(xué)習(xí)。

孩子高中厭學(xué)的心理原因

1.對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。高中生厭學(xué)有時候并不僅僅是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無法解決的困難，比如高中生覺得自己的學(xué)習(xí)成績總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。

這種情況如果不能夠及時的幫助高中生解決，那么就會讓高中生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理，嚴重甚至?xí)a(chǎn)生輟學(xué)的想法，有語言學(xué)從而導(dǎo)致高中生的學(xué)習(xí)成績一落千丈。

2.高中生心理的變化。對于上初中的高中生來說，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個時候高中生生理上和心理上的變化，會導(dǎo)致高中生情感上的變化。

有些高中生就會因為自身的這種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有然可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來排解自己的這種心理，所以各位家長要密切注意高中生的心理上的變化。

如今的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況的越來越多，很多家長對此也是頗為無奈，感到著急的同時卻沒有什么好的辦法。其實在面對孩子嚴重厭學(xué)的的時候，首先要做的就是弄清楚造成學(xué)生厭學(xué)的原因是什么，這樣才能夠針對性的執(zhí)行策略，幫助孩子們熱愛學(xué)習(xí)，取得一個優(yōu)秀的成績。

孩子嚴重厭學(xué)的心理原因

第一、逆反心理。當孩子學(xué)習(xí)成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學(xué)習(xí)不好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。

第二、孤僻心理。現(xiàn)在的青少年很少有自己的獨立空間，和父母的溝通又異常缺乏，在遇到問題或困難時不懂傾訴，長期把各方面的壓力抑制在心理，久而久之造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

第三、自我否定。沒有掌控感和成就感，越來越多的孩子在學(xué)習(xí)上無法感受到自我價值，更多地感受到的是被評判、被要求，感受到的是父母們有條件的愛。隨著年齡的不斷增長，內(nèi)在不斷否定自我的聲音會轉(zhuǎn)化成孩子長期低落的情緒、越來越糟糕的成績、越來越疏離的同學(xué)關(guān)系，越來越多的掩飾和情感隔離。

第四、懶惰心理。有一類孩子，放學(xué)回家之后就一個姿勢，能躺著絕不坐著，甭說幫父母做點家務(wù)，連自己的事都是能不做就不做，就一個字，“懶”，真是懶。孩子內(nèi)在驅(qū)動力不夠，從生活到學(xué)習(xí)，能偷懶就偷懶，能糊弄就糊弄，家長是看在眼里，急在心里。

12歲的孩子應(yīng)該上小學(xué)五六年級，還有一些上了初一，相對于小學(xué)二三年級的孩子而言學(xué)習(xí)的壓力可能又大上了一分，許多孩子成績不好對于學(xué)校充滿了畏懼，從而導(dǎo)致不想上學(xué)的厭學(xué)情緒產(chǎn)生。那么12歲孩子厭學(xué)的心理原因是什么？要怎么去消除12孩子厭學(xué)的心理？

12歲孩子厭學(xué)的心理原因

1、目標不明確

這類孩子不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動力！

2、學(xué)習(xí)效率低

這類孩子的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞。急需提升如學(xué)業(yè)目標管理能力、時間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。