孩子作業拖拉家長是如何應對的

當家長發現孩子出現作業拖拉的情況后，首先要看看孩子是不是學習上出現了問題，再就是觀察一下孩子會什么會出現這種情況，是不想寫作業還是注意力不集中。找到具體的原因之后，再去引導孩子。

孩子作業拖拉家長是如何應對的

1、做好家長的引導和鼓勵

家長的鼓勵和引導，對于孩子的學習也非常重要。要為孩子營造一個積極向上的學習氛圍，避免用懲罰、批評的方式來促進孩子的學習。同時，要給孩子足夠的鼓勵和支持，以增強孩子的自信心和動力，同時讓他們感受到學習和成長的快樂和成就感。

2、獎懲制度

家長可以制定一些獎懲制度，比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。如果孩子在規定時間內完成了作業任務，那么就答應孩子一件事，可以當天實現，也可以讓孩子把這個愿望先保存著，在未來的某一天實現。

孩子寫作業拖拉磨蹭，不同的孩子會有不同的表現。造成這種情況的原因有哪些呢？知道了原因，我們大概就知道該怎么去幫助孩子改變了。

孩子寫作業拖拉家長該怎么辦

第一：要給孩子打造一個安靜的，整潔的作業環境。那么簡單來說就是孩子的書桌除了畢業的作業用到的必備物品（如草稿紙，筆，橡皮擦，尺子，本子，課本等），其它的東西一律不出現在書桌上（如玩具，課外書或者其它小東西）。這樣的話避免分散孩子的注意力。還有，物品要收拾整齊，擺放有序。

第二：作業要有固定的專用的環境，盡量避免和臥室在一起。除了作業這件事情在那里完成，那么其它的事情一律不允許孩子在那里完成，除了學習以外，孩子要干其它的事情必須離開，比如說喝水，比如說玩玩具，這是告訴孩子，這是一個專門學習的環境，到這里就是來學習的。久而久之，孩子就知道我在這里是做作業的，學習的，如果我想玩，那么必須專心寫作業，這樣的話孩子就可能告別拖拉磨蹭。

第三：作業過程中家長要注意讓孩子休息。因為作業是一件很辛苦的事情，如果孩子過于疲勞，那么久會用拖拉磨蹭的方式來緩解身體的疲勞，最終養成壞習慣。40分鐘左右讓孩子休息10分鐘，當然作業的過程中不允許孩子起來走動，喝水，上廁所等。那么作業之前養成做好準備工作的習慣就非常必要了啊！

第四：盡量不要拼命催促孩子“快點，快點”，越催越慢，因為會打亂孩子的思考節奏，適得其反。

輔導作業最重要的就是引導孩子獨立思考，當孩子出錯時我們可以先不要批評，只要保證孩子再認真做作業就夠了。等孩子做完之后，家長可以給他檢查，這時就可以指出他的錯誤并加以引導，這樣孩子做作業的效率會更高。

家長如何輔導孩子寫作業

小學階段孩子小，應該扶一把，幫他們養成良好的學習習慣，其中就包括快速、高質量的完成家庭作業。

首先，在家應該給孩子創造一種濃厚的學習環境，這一點也可以叫做家長要言傳身教。所以在孩子寫作業的時候，我一般不看電視，回家除了看書、備課，就是坐在電腦前做講課課件，力爭做到身體力行，這也給他們養成了愛讀書的習慣。

其次，輔導孩子做作業，要根據自己孩子的特點“因材施教”。具體來說，我輔導作業主要包括兩方面內容：一是觀察，就是在孩子基本能獨立完成的情況下，注重觀察孩子在習慣和知識兩方面的存在什么弱點；二是分析，輔導作業過程中的一個內容就是檢查，但要避免家長檢查、孩子若無其事得情況出現，我會和孩子一起檢查，是共同進行時。檢查作業就是要發現問題，分析原因，弄清楚孩子出現的問題到底是習慣上的還是知識上的。我的兩個孩子活潑，好動，動作敏捷，輔導作業時，我主要采取鼓勵和獎勵的方式，使他們開開心心完成作業。從一年級第一天起，我們就堅持監督孩子做作業，同時，注重培養孩子良好的學習習慣和自學能力。

具體方法是：

首先做為家長要以身作則，要想孩子寫作業不拖延，就要給孩子創造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

孩子寫作業磨蹭拖拉家長該怎么辦

1、結構化時間管理

引入“番茄工作法”或類似的時間管理技巧，為作業時間設定明確的周期，如25分鐘集中學習，隨后5分鐘短暫休息。使用計時器幫助孩子建立時間觀念，逐步提升他們的時間管理技能。

2、目標設定與分解

與孩子共同設定短期和長期的學習目標，將大型作業或項目分解為小步驟。每完成一個步驟，都應予以正面反饋或小獎勵，以增強孩子的成就感和動力。

無規矩不成方圓！給孩子立規矩，比如說，三十分鐘內應該完成的作業，沒有完成，壓縮當天看電視，玩游戲的時間，更嚴重的，六日休息安排好的游玩取消一次，孩子比較散漫，自律性差，只有家長給孩子立了規矩，他才能進步。學習習慣不是一天兩天形成的，想要改變也不會因為有了規矩而立竿見影，需要家長的耐心引導，需要孩子的配合。

孩子做作業拖拉磨蹭家長該怎么辦

1、首先，要給孩子創造一個舒適安靜的學習環境，大家都知道孟母三遷的典故，環境對于一個人來說至關重要，所以我們盡可能的為孩子將學習環境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

2、少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業，快回書房去等這樣孩子會產生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學。

3、多使用疑問句或者選擇題，孩子放學后，如果想看動畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業呢還是先看動畫片呢，其實孩子的心里有數，他知道你更想讓他寫作業，同時也知道先寫作業比看動畫片要重要的多，所以，權衡之下，孩子就會自覺的去寫作業了。

4、與孩子聊天，接孩子放學后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經歷，有趣的事等，學習分享孩子的喜怒，然后順便談談作業，然后可以陪著孩子一塊學習。

對于孩子叛逆作為家長要用正確的方式去看待，去與孩子溝通。不要對孩子進行打壓和限制，要以朋友的角度出發，去和孩子多談心，多聊天兒，讓他們感覺到父母是關愛他的，是尊重他的，孩子才更加容易的向父母吐露心聲。

面對叛逆期的孩子家長該如何應對

1、要做好充分心理準備

對于孩子的叛逆行為，父母要做好心理準備、理智處理，要認識到孩子的叛逆是成長必經的情況，要避免心理上的錯位。家長只有在正確認知的情況下，才能在比較良好的心態下處理問題，結果才會比較令人滿意。

2、對孩子要關愛，但不能溺愛

父母不可以無限制的縱容孩子。其次適當延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學會珍惜和尊重。最后學會對孩子說“不”對于不合理的要求要明確的拒絕并說明原因。

當父母的挑戰之一就是如何教育叛逆的孩子，在處理叛逆的孩子時，理解他們的內心世界至關重要。作為家長的我們，是應該沉下心來，花一些時間找到科學的方式，采取有效措施來引導他們度過這一成長階段。

家長如何應對孩子的叛逆期

1、建立積極的溝通環境

在與孩子溝通時，父母應該主動營造一個積極的溝通氛圍，讓孩子感受到自己是被關注和重視的。可以通過表揚、鼓勵、禮物等方式來增強孩子的自信心和積極性，這樣孩子會更加樂于接受父母的建議和關心。

2、建立親密的關系

家長們應該嘗試與孩子建立更緊密的關系，更多的關心孩子的內心世界，了解他們的想法和感受，與孩子進行真誠的交流，讓他們感受到自己的被理解和被關注，這樣孩子才會更愿意聽取家長的建議和指導。