六年級沉迷手機(jī)怎么辦

六年級孩子沉迷手機(jī)怎么辦？首先，小學(xué)、初中的學(xué)生玩手機(jī)最容易上癮，家長應(yīng)該有清醒的認(rèn)識，但學(xué)校的各種學(xué)習(xí)任務(wù)都離不開手機(jī)，家長在孩子使用手機(jī)用于學(xué)習(xí)的過程盡量抽空陪同、監(jiān)督；其次，可以將手機(jī)用于娛樂的時間作為孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的一種獎勵并嚴(yán)格遵守協(xié)議，這樣長期堅(jiān)持下去，孩子既不會上癮，反而可以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

六年級孩子沉迷手機(jī)怎么辦

1、家長要做個好榜樣

如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個好榜樣。工作回家后，大家要多抽時間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。

在孩子禁玩手機(jī)期間，請家長陪著孩子一起堅(jiān)持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。

2、陪孩子時不玩手機(jī)

四年級是孩子小學(xué)比較關(guān)鍵的時期，孩子們四年級的課程難度會有一定的增加，學(xué)習(xí)的方式也需要進(jìn)行改變，因此四年級的孩子壓力會更大一些。所以很多四年級孩子就想用手機(jī)來緩解壓力。那么四年級孩子沉迷手機(jī)怎么辦呢？

四年級孩子沉迷手機(jī)怎么辦

家長可以在家里設(shè)置“手機(jī)專區(qū)”

很多父母自己也是手機(jī)重度使用者。如果自己頻繁用手機(jī)，再去教育孩子不玩手機(jī)就難有效了。父母可以跟孩子商量，互相監(jiān)督使用手機(jī)情況。孩子放學(xué)或者父母下班后，統(tǒng)一把手機(jī)放在一個地方。真的必須要使用手機(jī)的話，需要向?qū)Ψ教岢錾暾垺?/p>

孩子上四年級了，家長可以增加親子共讀的時間，與孩子一起討論一本書。在家庭中，家長與孩子一起讀書討論，共同探討一個內(nèi)容，在某種程度上與共同看手機(jī)還是有相通之處的。

但是，一天24小時，時間是有限的，親子共讀的時間增多了，那看手機(jī)的時間也會減少了，但是父母與孩子一起共同交流的話題卻不一樣了，從游戲到書本，從玩耍到學(xué)習(xí)，這是一個本質(zhì)的區(qū)別。

六年級孩子愛玩手機(jī)已經(jīng)成為了一種很普遍的現(xiàn)象，孩子可以接觸手機(jī)但是不能過度的沉迷手機(jī)。家長要讓孩子明白沉迷手機(jī)的危害，不要讓孩子過多的接觸手機(jī)，可以跟孩子制定規(guī)則讓孩子遵守約定，合理的引導(dǎo)孩子做好表率。

六年級孩子愛玩手機(jī)怎么辦

1、耐心溝通

面對六年級孩子愛玩手機(jī)的情況，家長要克制住自己的情緒，不可不由分說怒吼責(zé)罵，甚至在沖動之下動手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。家長應(yīng)該耐心的和孩子交談，必要時可以融入其中，適當(dāng)跟隨孩子瀏覽手機(jī)中的內(nèi)容，玩游戲，在過程中發(fā)現(xiàn)問題，在營造的良好氛圍中借機(jī)教育孩子。

2、家長要做好榜樣

孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長如果天天玩手機(jī)，六年級孩子肯定也樂此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫作業(yè)嗎？最好的方式就是，家長放下手機(jī)，拿本書看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

現(xiàn)在孩子非常容易就接觸到手機(jī)，有的小孩子非常沉迷手機(jī)。六年級就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的手機(jī)癮，一整天只看手機(jī)，家長限制孩子玩手機(jī)，孩子就會發(fā)怒大喊大叫，歇斯底里地要看手機(jī)。

六年級小孩有手機(jī)癮怎么辦

1、適當(dāng)限制。為防止孩子上網(wǎng)成癮，家長應(yīng)該對孩子上網(wǎng)時間做出一定的限制。例如在手機(jī)里安裝控制軟件，防止孩子進(jìn)入不良網(wǎng)站。如果是不太懂網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的家長，可以創(chuàng)造一些機(jī)會，讓孩子交自己一些網(wǎng)絡(luò)知識，滿足其成就感，為交流互動創(chuàng)造條件。還有就是限制孩子接觸到手機(jī)的時間，畢竟六年級的孩子自制力很差。

2、注重引導(dǎo)。很多問題都是堵不如疏，但是如何才是有效的疏導(dǎo)，卻令很多家長頭大。有的家長嚴(yán)格限制孩子使用手機(jī)，和孩子斗智斗勇藏手機(jī)，反而出現(xiàn)失控的嚴(yán)重后果。何況網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)今社會不可缺少的工具，也是中小學(xué)生必須掌握的技能之一。

如果家長多用些時間、多用點(diǎn)心跟孩子交流，引導(dǎo)他們健康的上網(wǎng)，甚至和孩子進(jìn)行一些手機(jī)上的互動，讓孩子們想玩，愛玩的天性得以釋放，將孩子的心打開，自然會從沉迷中清醒過來。

3、注重教育。家長應(yīng)以上網(wǎng)為契機(jī)有意識地對孩子進(jìn)行人格教育，要杜絕手機(jī)癮對孩子的影響，主要加強(qiáng)對孩子心理素質(zhì)的培育，要明確地告訴孩子，家長相信他會用堅(jiān)強(qiáng)的意志力抵抗手機(jī)的誘惑，不會成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸，對孩子能夠遵守手機(jī)使用規(guī)則的行為要及時贊揚(yáng)，也不要在孩子出現(xiàn)反復(fù)的時候過分批評孩子，畢竟這是一個反復(fù)的過程。

六年級的孩子大部分已經(jīng)有了叛逆的表現(xiàn)，這個年紀(jì)的孩子會變得不聽家長的管教，對于事物有著自己獨(dú)立的看法，但是卻不再接受家長的建議，變的比較的自我，總是認(rèn)為自己是對的，那么六年級的孩子玩手機(jī)叛逆怎么辦呢？

六年級的孩子玩手機(jī)叛逆怎么辦

1、關(guān)心但不強(qiáng)制干涉

青春期的孩子有時候會比較沖動，內(nèi)心有一種“成人感”，覺得自己已經(jīng)長大了，但他們的現(xiàn)實(shí)能力水平并沒有達(dá)到成熟的地步。很多家長作為客觀者會擔(dān)心孩子因此而受傷或遭遇挫折，而以體罰、威脅等等方式去干涉或控制孩子的行為，這往往會激起孩子的反抗，所以切忌使用暴力體罰的方式干預(yù)孩子的行為。

2、良好的溝通遠(yuǎn)勝于責(zé)罵

看到孩子沉迷于手機(jī)，且無論如何責(zé)罵，甚至是動手打他們等，反而越來越叛逆的情況，想必困擾了許多家長。

六年級孩子偷偷玩手機(jī)怎么辦？家長對手機(jī)的癡迷給孩子做了不好的榜樣，以及家長對孩子使用手機(jī)的縱容，才導(dǎo)致了孩子對手機(jī)的癡迷和無法自拔。家長要先放下手機(jī)，做一個好的榜樣，孩子才能跟著變好。用堅(jiān)定的立場，溫和的態(tài)度，讓孩子慢慢的轉(zhuǎn)變。

六年級孩子偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、增強(qiáng)孩子的自制力

孩子長這么大應(yīng)該懂點(diǎn)事，知道天天玩手機(jī)不好，但就是忍不住玩，這其實(shí)是自制力差的表現(xiàn)，所以家長應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機(jī)，自律的人才會更優(yōu)秀。

2、填充孩子的空閑時間

孩子現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是空閑時間也是比較多的，而大部分孩子沉迷手機(jī)都是因?yàn)榭臻e時間經(jīng)常玩手機(jī)導(dǎo)致的，所以家長應(yīng)當(dāng)填充孩子的空閑時間，讓孩子沒有足夠的時間去玩手機(jī)，這樣就不會沉迷。

六年級的孩子通常還是沒有很好的自制力，也就很容易沉迷游戲。當(dāng)孩子在玩游戲，家長又讓其去學(xué)習(xí)時，家長們就會發(fā)現(xiàn)孩子有種對游戲念念不忘的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也就會導(dǎo)致孩子很難靜下心去進(jìn)行學(xué)習(xí)，對其成績的提升也是極其不利的。

六年級孩子沉迷游戲怎么辦

首先，要真誠、充分地表揚(yáng)孩子既往的表現(xiàn)

每個孩子都是渴望被肯定、被表揚(yáng)的，我們要根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)對其中的閃光點(diǎn)進(jìn)行充分地表揚(yáng)。比如說，“××，你是一個有責(zé)任心，有愛心的孩子。學(xué)校老師也經(jīng)常說你學(xué)習(xí)很努力，也很樂于助人。回到家里，你也很孝順長輩，一有時間就幫媽媽做家務(wù)事。一直以來，媽媽都以你為驕傲，你是一個頂呱呱的男子漢！”

只有這樣真誠的表揚(yáng)與肯定才能讓孩子愿意聽接下來的談話，也就能更好的去采取下一步行動。

其次，結(jié)合“興奮點(diǎn)”，把網(wǎng)絡(luò)游戲作為親子溝通重要話題