初中生不愿意做作業(yè)怎么辦

現(xiàn)在家中有初中生的孩子，很多家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子束手無(wú)策，就是因?yàn)楹⒆拥淖鳂I(yè)情況。他們常常及時(shí)不愿意做，也經(jīng)常會(huì)為此而拖延，對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵也是不管用的，甚至?xí)鸷⒆拥姆锤校议L(zhǎng)還是需要注意方法的，那么初中生不愿意做作業(yè)怎么辦呢？

初中生不愿意做作業(yè)怎么辦

1、寫(xiě)作時(shí)間盡量短

對(duì)于不愿意做作業(yè)的初中生，家長(zhǎng)就要注意其寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的長(zhǎng)短，盡量要短，不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一般30分鐘比較好，孩子的自控能力都比較差，能堅(jiān)持自控的一般是半個(gè)小時(shí)，超過(guò)半個(gè)小時(shí)，寫(xiě)作業(yè)就會(huì)比較浮躁了，也就會(huì)不想寫(xiě)了。

所以，還是每天上午、下午各寫(xiě)半個(gè)小時(shí)比較好，效率也高，心思也會(huì)比較穩(wěn)定，時(shí)間長(zhǎng)的話，孩子就會(huì)感覺(jué)太累，不想寫(xiě)，會(huì)有抱怨心理的，現(xiàn)在還是讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣更為重要。

2、相信自己的孩子

要調(diào)整好情緒，心平氣和地坐下來(lái)和孩子溝通，了解內(nèi)心想法、解決問(wèn)題，絕不能一聽(tīng)孩子不想上學(xué)就火冒三丈，對(duì)孩子大吵大罵，了解孩子為什么不想去上學(xué)，幫助出謀劃策。

初中生不愿意去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度

如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會(huì)真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，一對(duì)一家教指出，如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

多鼓勵(lì)初中孩子

找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

先問(wèn)清楚什么原因不想上學(xué)，如果是真正學(xué)不進(jìn)去的話，你應(yīng)該先耐心說(shuō)服教育，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子是叛逆期，就看他是怎么想的。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦初中生

1、了解原因

首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施，好好的開(kāi)導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)

培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊憽Ｓ捎谟刑亻L(zhǎng)和興趣，可能會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)拖拉總是十分頭疼，遇到這種情況總是軟也不是，硬也不是，軟硬兼施也不管用，實(shí)際上我們家長(zhǎng)也好找找原因。要學(xué)會(huì)去引導(dǎo)孩子，要去陪伴孩子，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

小孩放假不愿意做作業(yè)怎么辦

1、細(xì)心觀察分析原因。這個(gè)觀察不是盯著，孩子寫(xiě)作業(yè)你可以陪伴，你可以自己讀書(shū)，寫(xiě)字。但絕對(duì)不是拿著手機(jī)玩，然后監(jiān)視著孩子寫(xiě)作業(yè)。

2、要學(xué)會(huì)教學(xué)方法。不是你會(huì)做的題你一定會(huì)教，如果不會(huì)教，就讓孩子把題空下，別告訴他答案，這樣老師就會(huì)掌握孩子的學(xué)習(xí)程度，你告訴了孩子答案他仍然不會(huì)，但老師會(huì)誤認(rèn)為他會(huì)了。

3、學(xué)會(huì)溝通。孩子越來(lái)越大，你的溝通能力要求越來(lái)越高，除去血緣關(guān)系，家長(zhǎng)和孩子都是個(gè)體的人，需要平等溝通，溝通能力強(qiáng)的人一般她的另一半更情愿干家務(wù)，關(guān)系更和諧。

4、停止對(duì)孩子評(píng)價(jià)。被孩子的任何行為都不要做評(píng)價(jià)，也不要過(guò)度糾正，甚至不要給任何建議，慢慢順著孩子的意思，讓情緒先穩(wěn)定下來(lái)。

關(guān)于孩子做作業(yè)，很多家長(zhǎng)都頭疼不已，孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)可能有多種原因。家長(zhǎng)要耐心的找到孩子不愿意做作業(yè)的真正原因，并采取相應(yīng)的解決建議，可以幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。記住，在整個(gè)過(guò)程中給予孩子支持和鼓勵(lì)是非常重要的。

孩子不愿意做作業(yè)怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺(jué)自己真的很棒。因?yàn)檫@種好的心理暗示，會(huì)伴隨孩子的一生，會(huì)讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷記憶和運(yùn)用的過(guò)程，初中的學(xué)習(xí)難度也提高了不少，想要在考試中取得一個(gè)好的成績(jī)，就需要孩子先掌握住書(shū)中內(nèi)容。但是并不是所有孩子都能做到一目十行，很多孩子覺(jué)得這是一個(gè)非常枯燥無(wú)味的過(guò)程，不愿意背書(shū)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？

初中生不愿意背書(shū)怎么辦

對(duì)于孩子不愛(ài)讀書(shū)進(jìn)行說(shuō)教，那是最無(wú)用的教育方法，而最有效的教育就是家長(zhǎng)的以身作則。以背詩(shī)詞為例，如果你想讓你的孩子愛(ài)上詩(shī)詞，那么你也要愛(ài)詩(shī)詞，至少不能夠反感。如果你能夠經(jīng)常背誦或者和孩子一起背誦，則能起到事半功倍的效果。

集中思想，專注讀課文找到段子里的關(guān)鍵詞，標(biāo)記好關(guān)鍵詞。背書(shū)的時(shí)候只要想到這個(gè)關(guān)鍵詞，就可以恢復(fù)整句話或者整段話。比較難背誦的段落，記在筆記本上。空白處填寫(xiě)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子，容易加深記憶力，然后朗讀幾遍反復(fù)試背和溫習(xí)。

在生活中，人們往往對(duì)圖畫(huà)更容易記住，而對(duì)難懂的文字則不是很敏感，這點(diǎn)我們可以利用一下放在背誦中，可以在腦海中想象一下文章所描述的畫(huà)面，或者按照動(dòng)作的先后順序，在腦子里演示一遍，如果方便可以在紙上涂鴉能更好地呈現(xiàn)。

在大致記憶完材料后，還需要復(fù)習(xí)鞏固記憶。大多數(shù)學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，大都采取朗讀或?yàn)g覽的方式進(jìn)行，但實(shí)際效果很差。所以，復(fù)習(xí)記憶一定要采取背誦的形式進(jìn)行，即在不翻看或不朗讀背誦材料的情況下逼迫回憶。

在家長(zhǎng)小的時(shí)候，厭學(xué)，可能就是一個(gè)很少出現(xiàn)的小部分情況，但隨著現(xiàn)在各種娛樂(lè)活動(dòng)的出現(xiàn)，很多孩子都可能存在一定的厭學(xué)傾向。尤其是初中生，孩子開(kāi)始進(jìn)入對(duì)事物好奇的階段，不像小學(xué)時(shí)候那樣聽(tīng)家長(zhǎng)的話，也不像高中生那樣懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)，初中生很容易出現(xiàn)厭學(xué)傾向，那初中生不愿意去上學(xué)怎么辦？

初中生不愿意去上學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)以身作則

希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要率先榜樣，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。如果家長(zhǎng)是從事文化類工作的人，在空余時(shí)間可以陪孩子讀書(shū)等等，從事其它行業(yè)的人，同樣可以業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精神影響孩子。如果家長(zhǎng)能做到這一點(diǎn)，不但對(duì)孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

2、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子，從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不要小看讀書(shū)的力量，讀好書(shū)好讀書(shū)，有位名人說(shuō)過(guò)，熱愛(ài)書(shū)吧，它會(huì)使你的生活變得舒暢愉快，它會(huì)幫助你辨別形形色色的思想，感情，事物，它能教你尊敬別人和自己。從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣的孩子，長(zhǎng)大后也很難產(chǎn)生厭學(xué)傾向。