初二孩子沉迷手機(jī)怎么教育

現(xiàn)在的信息產(chǎn)品誰(shuí)也離開(kāi)不了，誰(shuí)也逃避不了。教育孩子利用手機(jī)信息產(chǎn)品用于學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子用手機(jī)玩點(diǎn)益智游戲，監(jiān)督孩子不沉迷于手機(jī)，多于孩子溝通如何利用手機(jī)為自己的成長(zhǎng)服務(wù)。

初二孩子沉迷手機(jī)怎么教育

1、疏大于堵。現(xiàn)在社會(huì)本身就是信息時(shí)代，孩子不可能不接觸電腦和手機(jī)，完全封堵是不可能的，我們是規(guī)定什么時(shí)候能用，什么時(shí)候不能用，用多長(zhǎng)時(shí)間都有規(guī)定。

2、建立獎(jiǎng)懲。發(fā)現(xiàn)偷用手機(jī)，輕則停用后面的手機(jī)使用時(shí)間，停發(fā)零用錢，重則體罰，讓其認(rèn)識(shí)自我管理的重要性。

3、談心交心。適當(dāng)給孩子看一些貧困山區(qū)照片或視頻，適當(dāng)讓孩子參與勞動(dòng)，特別是較重的體力勞動(dòng)，讓其認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)將來(lái)有可能會(huì)陷入貧困，畢竟現(xiàn)在這些孩子是好日子過(guò)得太多了。

4、統(tǒng)一戰(zhàn)線。家庭教育一定是所有人都在一條戰(zhàn)線上，我們家剛開(kāi)始愛(ài)人老師心疼不讓熬夜，不讓打等等，我們私下討論，達(dá)成共識(shí)，嚴(yán)格要求就是為了這個(gè)家，為了這個(gè)孩子。

現(xiàn)在由于電子產(chǎn)品的快速發(fā)展，很多孩子就早早的接觸了手機(jī)，因此孩子就愛(ài)上了玩手機(jī)，連學(xué)習(xí)都顧不上了，往往父母就會(huì)采取強(qiáng)硬措施，但就是難以取得好效果，對(duì)于初二孩子偷玩手機(jī)怎么教育呢？

初二孩子偷玩手機(jī)怎么教育

1、與孩子進(jìn)行溝通

對(duì)于初二孩子偷玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)要找一個(gè)時(shí)間和孩子聊一聊，關(guān)于如何正確獲得新知識(shí)和新資訊，是否需要了解社會(huì)，目前最重要的事情是什么等。

有些初中生時(shí)期的孩子，什么事情都想了解和知道，但是無(wú)法看到很多事情的本質(zhì)，所以作為目前，要和孩子多溝通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探討，尊重孩子，孩子才會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你幫他解決問(wèn)題。 

2、表達(dá)自己的意見(jiàn)

孩子年齡小很容易沉迷手機(jī)，這時(shí)家長(zhǎng)就要幫助他把手機(jī)利用在學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性。為了不讓孩子花費(fèi)太多的時(shí)間玩手機(jī)，或者投入大量的金錢，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，但是切記不要跟孩子發(fā)生爭(zhēng)吵或者強(qiáng)制沒(méi)收手機(jī)，這樣會(huì)讓學(xué)生脾氣變得暴躁。

孩子沉迷手機(jī)怎么教育

1、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣

家長(zhǎng)要把孩子放學(xué)回家后到睡覺(jué)前的這一段時(shí)間利用起來(lái)，不要讓孩子在做完作業(yè)后就沒(méi)事情可干，腦袋里會(huì)冒出玩手機(jī)的念頭。這個(gè)時(shí)候你可以安排孩子閱讀一些課外故事書(shū)，而你也可以借這段時(shí)間來(lái)把你有些不清楚的問(wèn)題，找書(shū)理解一下，久而久之的，孩子和家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)出來(lái)了。

2、正確對(duì)待孩子沉迷手機(jī)

在孩子玩手機(jī)的時(shí)候，要會(huì)引導(dǎo)孩子，而不是一棍子打死的就持否定的意見(jiàn)。要注意一下孩子在手機(jī)上都玩的是什么，關(guān)心孩子的興趣，孩子在手機(jī)上學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要給予一些鼓勵(lì)的同時(shí)，還要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，引導(dǎo)他去書(shū)本里學(xué)習(xí)全面的知識(shí)。

如果父母經(jīng)常抱著手機(jī)不撒手，那么孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)有很大的興趣，有樣學(xué)樣的沉迷手機(jī)。此時(shí)父母一定要以身作則，要知道還未成年的孩子自控能力很差，長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)會(huì)有很大的危害，及時(shí)的干預(yù)才能讓孩子正確使用手機(jī)。

孩子沉迷手機(jī)該怎么教育

一、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

有不少孩子玩手機(jī)是因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆椋麩o(wú)事可做，只能去玩手機(jī)。有些父母發(fā)現(xiàn)，孩子一玩手機(jī)就不哭不鬧不纏人了。所以為了圖省事，從小寶寶開(kāi)始，父母就丟給他手機(jī)玩，結(jié)果孩子就習(xí)慣了玩手機(jī)，拿不到手機(jī)反而哭鬧。

孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴。放下手機(jī)，多陪伴孩子，給孩子講故事，陪孩子搭積木，做游戲。帶孩子逛公園，踢球騎車。

二、和孩子約定用手機(jī)的時(shí)間

手機(jī)是我們生活中不可缺少的東西，很多人在早起或者睡前都要看一下手機(jī)，回到家也是抱著手機(jī)刷個(gè)不停。而孩子的自控能力差，很容易因此沉迷進(jìn)去，家長(zhǎng)可以多跟孩子說(shuō)一下過(guò)度玩手機(jī)的危害，然后跟他保持良好的溝通和交流。

沉迷手機(jī)的孩子怎么教育

第一、給孩子做榜樣

想讓孩子不沉迷手機(jī)，首先家長(zhǎng)要以身作則。平時(shí)需要避免在孩子面前玩手機(jī)，可以多騰出時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一些互動(dòng)，或者是帶孩子參加活動(dòng)，一起外出游玩等。這樣做不僅能夠增加親子之間的感情，還能夠避免孩子無(wú)聊之余通過(guò)手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

第二、鼓勵(lì)孩子外出交往

孩子在與其他人的交往過(guò)程中，不僅能夠培養(yǎng)孩子的交際能力，還可以提高孩子的情商。沉迷手機(jī)的孩子都是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中與其他人交往不多，導(dǎo)致孩子沉迷于手機(jī)的虛幻世界當(dāng)中，當(dāng)他在跟朋友、同學(xué)之間交往的過(guò)程中收獲了友誼和快樂(lè)，自然就不會(huì)在沉迷于手機(jī)的世界中去了。

初二的孩子，豆蔻年華，正是情竇初開(kāi)的年紀(jì)。喜歡異性是很正常的生理現(xiàn)象。老師和家長(zhǎng)不要大驚小怪，破口大罵或拳打腳踢，都是不可取的。那樣也許給孩子留下陰影。所以，面對(duì)早戀，不應(yīng)該完全的打壓，如果強(qiáng)力打壓，孩子就會(huì)失去戀愛(ài)的能力，那么面對(duì)初二孩子談戀愛(ài)該怎么教育呢？

初二孩子談戀愛(ài)該怎么教育

1.鼓勵(lì)孩子成為一個(gè)更優(yōu)秀的人

不要一上來(lái)就否定，這樣會(huì)讓孩子更加逆反，了解孩子的想法，比如為什么喜歡對(duì)方，對(duì)方有什么優(yōu)點(diǎn)？借著這樣的了解，可以指導(dǎo)孩子的心理需求，鼓勵(lì)孩子也要有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的優(yōu)勢(shì)，要成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

2.正確引導(dǎo)

樹(shù)立正確的戀愛(ài)價(jià)值觀是每個(gè)孩子進(jìn)入青春期后，無(wú)論父母還是老師都應(yīng)當(dāng)做的。青春期的孩子在思想上還處于半成熟與成熟之間，對(duì)許多事物的認(rèn)識(shí)不夠全面，處理問(wèn)題有欠妥當(dāng)，所以這個(gè)時(shí)候就需要父母正確引導(dǎo)。

初二孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦？初二學(xué)生沉迷游戲不是一件不能解決的事，關(guān)鍵還是靠家長(zhǎng)怎么跟孩子溝通，缺乏安全感和愛(ài)的孩子就會(huì)選擇打游戲來(lái)逃避，逃避生活逃避學(xué)習(xí)，所以，了解孩子打游戲的原因，也許會(huì)找到突破口，對(duì)癥下藥，因人而異采取措施。

1、盡到做父母的責(zé)任

給孩子和自己創(chuàng)造更多交心交流的機(jī)會(huì)，初二的孩子更需要心靈陪伴。給孩子和自己都放一個(gè)心靈的假，自己和孩子一起共同反思，放下架子，放平心態(tài)，坦誠(chéng)的向孩子說(shuō)說(shuō)父母自己身上存在的問(wèn)題，真誠(chéng)的道歉，并表達(dá)愿望，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自省。真正盡到做父母的責(zé)任，明確自己是孩子的父母，而不是他的衣食保姆。

2、多關(guān)心其心理需求

初二的孩子一般十三四歲左右，這個(gè)年齡段處于青春叛逆期，現(xiàn)在的孩子接觸的東西比較多，心理比較成熟化，但也容易遇事沖動(dòng)，沉迷手機(jī)游戲，不喜歡學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該在了解孩子的情況后，主動(dòng)關(guān)心孩子的心理需求，不管是身體上的還是精神上的，試著跟孩子溝通交流，慢慢來(lái)，即使跟不上他的節(jié)奏，也要耐心溝通。

3、尊重孩子