四年級孩子閱讀理解能力差怎么提高

四年級孩子學習的內容就是掌握文章的中心思想，在閱讀的時候，他們需要篩選有用的信息和一些突出的文章內容進行總結，其實這個時期孩子的理解能力已經有很大的提高，只是在遇到一些問題的時候，會找不到適合的辦法，那四年級孩子閱讀理解能力差怎樣才能力高呢？

四年級孩子閱讀理解能力差怎么提高

1、課外閱讀

在語文考試中，閱讀理解是孩子最容易失分的部分，幾乎所有的課外閱讀都節選自中學生必讀課外書，如果沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，那孩子就會感覺很無助，所以說讓小孩多讀一些課外書籍，可以幫助他們來哦接更多的文章內容嗎，這樣當他遇到相似的文章的時候，理解起來就會很輕松。

2、強化個性化閱讀

個性化閱讀是針對每一個學生的閱讀習慣而產生的，每個學生對一篇文章的感悟和理解都會不一樣，但是慢慢的閱讀也會掌握里面的主旨，這個時候家長和老師也要注意引導，不能著急，四年級孩子閱讀的時候， 不要督促他們，在合理的閱讀時，要尊重孩子的自主閱讀。

四年級的孩子已經具備了明顯的學習力，如果他本身的閱讀能力比較差，肯定會導致孩子的成績有所下降，或者是難以提高，所以家長一定要引起重視，幫助孩子改善這一問題，取得更好的成績。

孩子四年級閱讀理解能力差怎么辦

為孩子提供合適的讀物。確保孩子進行大量的難度適中的閱讀練習。在沒有任何幫助的情況下，孩子應該能夠認識90%的字詞。如果生字生詞大于這個比例，孩子為了搞清這些字詞的意思就會停頓較多，影響對整個文章大意的理解。

找一個合適的閱讀氛圍。置身于濃厚的閱讀氛圍中，對孩子提高閱讀理解能力會更有效。良好的環境會讓孩子在閱讀時更加專注、投入、能夠理解，相應地，孩子的理解能力也會得到提高。因此，家長不妨在周末或其他休息時間帶孩子去圖書館或書店看書，這對培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力很有幫助。

加強課外閱讀。把孩子的課余時間進行合理規劃，增加閱讀時間。如果孩子對閱讀不是很感興趣，可以從他感興趣的領域，進行書籍篩選。俗話說得好，興趣是最好的老師，只有真正的感興趣，才能把書看進腦子里。

多做閱讀題，并且及時總結。針對閱讀基礎不好的學生，可以從比較簡單的題型開始入手，甚至可以從三年級的閱讀題開始做起，把基礎打好。

見多識廣的孩子理解能力都比較好，因為他們的感情更加豐富，同時也能更好的理解所學知識。這是一個很好的學習能力，一年級孩子理解能力差，就需要家長重視起來，讓孩子不斷的參與到生活中來，更好的體驗生活，為之后的學習助力。

一年級孩子理解能力差怎么提高

1、充分發揮孩子的想象力。加強孩子理解力的培養，在理解的基礎上發揮孩子的想象力，能夠起到相互促進的作用。正如想象可以讓知識插上翅膀一樣，想象力可以讓個體學習知識的能力得到飛升。

2、讓孩子獨立思考，多問“為什么”。在學習中，需要不斷地思考，在解決問題的過程中不斷地發現問題，對問題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學習的材料，取得良好的效果。

反之，如果孩子習慣于被動的接受方式和機械式的死記硬背，對接觸的事物半知半解，長此以往，很容易就會養成他們的依賴性和懶惰性，對事物的理解也只能浮于表面，對所學知識也不能靈活運用。

3、給孩子更多的時間。孩子對他們所接觸的事物，不可能馬上能完全理解。家長要求孩子在掌握知識的過程中，不犯錯誤本身就是一種不合理的信念，知識的形成過程是糾正錯誤的認知，形成正確的認知的過程。

一年級孩子的閱讀能力是非常重要的，家長在平時要注意在這方面的培養，畢竟只有真正理解了之后，才能夠更好的去記憶知識，完成題目。但是有些孩子的閱讀理解能力比較的差，家長需要找到正確的方式，幫助孩子進一步的提高。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么辦

不管是干什么事，對于自己喜歡的都更容易堅持下去。讀書也是一樣，很多父母喜歡干涉孩子的閱讀，喜歡讓孩子去讀名著，而孩子未必喜歡這些，讀自己不想讀的書，會讓孩子開始討厭書，討厭閱讀。這一定是得不償失的。

擴大閱讀范圍，不要僅僅局限于課內閱讀，我們知道在應試教育下往往是成績論英雄，因此很多老師或者父母不愿意自己的孩子去讀課外的內容，其實并不是這樣的，如果能夠擴大孩子們的閱讀范圍，對他們的寫作和口語交際都有很大的幫助，還可以提高他們的閱讀能力。

看到帶圖片的閱讀，可以先讓孩子把它當做看圖寫話來做，發揮自己想象力，寫出一段話。然后孩子就會很好奇圖片里講的到底什么故事，接下來就可以讓孩子進行閱讀了，興趣也會增加很多，從而也可以看出孩子自己對圖畫的理解和原文有多大區別。

一年級理解能力的提高離不開做題，做題并不斷提高理解題意的能力，是提高閱讀理解能力的最有效的方法。很多孩子平時聽課時很機靈，但一到做題就漏洞多多，缺乏獨立做題的能力，這就要讓孩子多做點題，鍛煉一下孩子獨立讀題，理解題意的能力。

孩子的閱讀能力是很重要的，尤其是初上一年級的他們，可能對于知識的理解能力還較差，然后就會導致做題的時候出現大量錯誤。所以，家長就可以找到方式，讓孩子能夠正確對待自己的閱讀，讓其能夠真正理解透徹。

一年級閱讀理解能力差怎么提高

1、協助孩子一起輔導練習，試著寫心得

家長要幫助孩子一起做閱讀輔導訓練，讓孩子明白這么做是什么意思。當然，開始的時候，家長可以這么做。但是當孩子能力有一定的提高時，可以讓孩子獨立去做。最簡單的辦法就是讓孩子去閱讀小段文章或者小故事，以鍛煉孩子們的閱讀理解能力。

同時也可以適當的要求孩子在閱讀的過程中，把自己的讀書心得寫下來，可能剛開始的時候孩子們都不愿意去寫。但是等寫的多了，他們就會為自己從閱讀中的發現而感到驕傲，慢慢的就會寫了，想讀了。

2、激發孩子的閱讀興趣，擴大閱讀范圍

小學階段是培養孩子閱讀能力的最佳階段，在這個時期孩子的思維比較活躍，并且想象力也比較的豐富，但是有很多家長可能會覺得自己家的孩子年紀還小，并沒有注重這方面的培養，最終導致孩子的閱讀能力差，那么對于一年級孩子閱讀能力差怎么提高呢？

一年級孩子閱讀能力差怎么提高

1、每天和孩子一起定量識字

家長每天都抽出一定時間，一起和孩子識字1小時。督促孩子去高效率的識字，讓孩子增強記憶。可以用獎勵的方法鼓勵孩子多識字，讓孩子多識字，應該多獎勵孩子，比如孩子能識字到了100字，獎勵小粘貼或者繪本等等。

2、引起孩子注意，促使孩子專心閱讀

不少家長培養一年級孩子的閱讀習慣都失敗了，除孩子缺乏興趣之外，還在于閱讀時注意力分散了。這種情況就需要靠老師設法運用一定控制手段，調動其視覺、形象、聲音、動作等多種感官，以限制其注意力的分散，逐步促進專一閱讀習慣的形成。

當孩子上了小學四年級后，隨著知識難度的不斷增加，對他理解能力的要求也會提高，這是因為具備了這個能力，才能讓他更好的應對各個學科的學習。很多家長都頭疼孩子的理解能力比較差，找不到解決方法。那么四年級孩子理解能力差怎么辦呢？

四年級孩子理解能力差怎么辦

1、用眼睛逐字逐句逐行閱讀

閱讀離不開眼睛，如何讓目光專注于所讀到的每一句話上面就尤其重要，家長所能做的，便是努力培養孩子的視覺專注力。

可以用遮蓋法鍛煉孩子視覺專注，為了防止孩子出現跳讀的現象，家長可以用尺子或白紙來遮蓋所讀一句話的下一行，這樣就可以避免孩子目光隨意轉移的問題。如果同一行也有跳讀現象，不妨用右側遮擋法，通過遮蓋物的移動，讓孩子讀出露出的內容。

2、多和孩子交流