孩子學(xué)不進去原因

現(xiàn)在很多家長，看到自己的孩子學(xué)習(xí)的時候不認真，就會感到非常的頭疼，甚至有些家長還會辭去自己的工作，全身心的陪伴孩子學(xué)習(xí)，但是這樣的做法往往只會出現(xiàn)負面效果，所以應(yīng)首先找到孩子學(xué)不進去原因有什么，再針對性教育。

孩子學(xué)不進去原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好和壞都不會是突然出現(xiàn)的，它是慢慢累積的過程。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓學(xué)生的成績呈現(xiàn)一個整體上升的趨勢，雖然并不明顯，可是從起點和終點的落差來看這種改變還是很大的。而一個有壞學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)的起點和好學(xué)生一樣，學(xué)習(xí)的整體趨勢也是上升的，可是他們能達到的高度是遠不如學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生的。

2、缺乏明確的學(xué)習(xí)目標

沒有明確人生目標的人，便沒有成功的希望。心理學(xué)家曾經(jīng)分析過：100人中，有98個人沒有確定人生目標，這些人后來失敗的幾率也就很大。這也許就是大多數(shù)人人生失敗的原因。學(xué)習(xí)和人生是同樣的道理，只有明確了學(xué)習(xí)目標，才有不斷進步的動力。

要及時查找原因，多與班主任老師溝通。如果是因為缺乏自信或者說有校園暴力，要及時去幫孩子解決。然后當孩子有厭學(xué)的情緒時，家長不能馬上的去指責，要放平心態(tài)，平等的與孩子溝通，傾聽孩子的訴說，努力的讓孩子說出真實的想法以及原因。

孩子學(xué)不進去咋辦

首先要理解孩子的感受，不要輕易責備或強迫孩子學(xué)習(xí)?？梢詥枂柡⒆佑龅搅耸裁蠢щy，為什么不想學(xué)習(xí)，從而了解孩子的需求和問題所在。

幫助孩子找到不想學(xué)習(xí)的原因，是因為課程難度、不喜歡老師、還是因為有其他干擾因素。找到問題的根源可以幫助家長更好地解決孩子面臨的問題。

家長可以幫助孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對未來的影響。同時，也要讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持之以恒的努力。

家長可以幫助孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、休息時間、復(fù)習(xí)計劃等。合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。

高中孩子不易，壓力大。只要孩子在努力，作為家長的就應(yīng)該多加鼓勵孩子。當然前提得搞清楚孩子的心理狀況，像朋友一樣與孩子溝通，理性溫柔解決孩子的問題。

高二孩子說學(xué)不進去怎么辦

很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是家長們還不知道孩子對哪些方面感興趣，要發(fā)掘孩子的天賦，可以給孩子報特長班，讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢。也要多與孩子溝通，多鼓勵表揚孩子，引導(dǎo)孩子在自己興趣方面發(fā)揮熱情，慢慢的可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，提升學(xué)習(xí)興趣。

如果是家長給孩子施加過大壓力，導(dǎo)致孩子沒有自己的課余時間和愛好，從而引發(fā)厭學(xué)的行為時，父母們要反思自己了，不要給孩子增加壓力，學(xué)會幫孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境會對孩子的成長學(xué)習(xí)更有益處。

如果是父母關(guān)系不和諧，希望父母為了孩子的未來可以私下進行溝通交流，不要當著孩子的面吵架。如果是孩子與學(xué)校的老師和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，父母要進行及時的調(diào)節(jié)，幫助孩子解決問題，重新快樂的回歸校園生活。

高二孩子學(xué)習(xí)壓力大怎么辦

八年級的孩子在學(xué)校學(xué)不下去，建議家長在教育引導(dǎo)孩子的時候要轉(zhuǎn)變思路，首要的是一定要告訴孩子，不要緊緊盯著分數(shù)看。

初二孩子學(xué)不進去不想去上學(xué)怎么辦

1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

厭學(xué)孩子的家庭氛圍通常缺少學(xué)習(xí)的意識，小時候也沒有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長由于文化水平不高，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時不注意，吃過飯就打開電視機，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績低，到了中學(xué)，就會厭學(xué)。

明白了這一點，父母應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)給孩子安排一個“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學(xué)習(xí)，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

有條件的家庭，可以給孩子買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。

我們需要了解孩子的學(xué)習(xí)瓶頸，找出他在學(xué)習(xí)中的困難點。我們可以采用多種方式來幫助孩子，如輔導(dǎo)、提供學(xué)習(xí)資料、給予鼓勵和獎勵等。同時，需要注意孩子的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)計劃和規(guī)律，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

孩子如果實在是學(xué)不進去怎么辦

1、避免過度地批評和指責

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

2、讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂

家長首先要理解孩子的感受，不要輕易責備或強迫孩子學(xué)習(xí)?？梢詥枂柡⒆佑龅搅耸裁蠢щy，為什么不想學(xué)習(xí)，從而了解孩子的需求和問題所在。

孩子學(xué)不進去很痛苦家長咋辦

1、讓孩子體會學(xué)習(xí)的快樂

只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。同時，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。

學(xué)習(xí)是非常重要的事，要是孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，家長心理一定非常著急，這時候家長的暴脾氣就出來了，用暴力的方式去強迫孩子學(xué)習(xí)，本以為孩子會乖乖聽話，結(jié)果反倒激起他們的逆反心理，更加討厭學(xué)習(xí)了。

孩子學(xué)不進去厭學(xué)怎么辦

1、學(xué)習(xí)的最終目的，是為了讓孩子成為一個自主學(xué)習(xí)者。家長的輔導(dǎo)，本質(zhì)是為了讓孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí)。

家長要時刻提醒自己這一點：當孩子在學(xué)習(xí)上遇到問題時，我們和孩子是站在同一條戰(zhàn)線上，去共同解決一個難題。否則會很容易在拉鋸中迷失，站到孩子的對立面，從而導(dǎo)致孩子站到了學(xué)習(xí)的對立面。

2、孩子學(xué)不進去厭學(xué)跟家長有關(guān)，有時家長過高的期望會給孩子帶來巨大的壓力。重新審視您對孩子的期望值，確保它們既具有挑戰(zhàn)性，又在孩子的能力范圍之內(nèi)。同時，可能需要調(diào)整您的教育方式，尋找更適合孩子個性和學(xué)習(xí)風格的教學(xué)方法。

3、一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)動力至關(guān)重要。創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。另外，鼓勵家人互相支持和分享學(xué)習(xí)心得，建立一個樂于學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力。