小孩子上課做小動(dòng)作家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

孩子已經(jīng)開學(xué)了，家長(zhǎng)在這樣的苦惱也逐漸開始了：老師跟我們反饋孩子在課堂上喜歡做小動(dòng)作、不注意聽講等問題。其實(shí)孩子這些行為都是注意力不夠集中和沒有規(guī)則所導(dǎo)致，所以家長(zhǎng)在思考小孩子上課做小動(dòng)作家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做的時(shí)候，可以把這些當(dāng)做側(cè)重點(diǎn)。

小孩子上課做小動(dòng)作家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1、有意的保護(hù)孩子的專注力

很多時(shí)候，大人有意的保護(hù)孩子的專注力是非常有必要的，我們?nèi)绻麤]有意識(shí)到這一點(diǎn)，會(huì)不知不覺的對(duì)孩子產(chǎn)生干擾。我們家長(zhǎng)要懂得在孩子專注于一件事情時(shí)不要去打擾，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的潛能，這種有意識(shí)的保護(hù)，有助于孩子專注力的發(fā)展。

2、讓孩子知道課堂紀(jì)律

家長(zhǎng)對(duì)于小孩上課小動(dòng)作太多這個(gè)問題，沒必要大驚小怪，但是也不能忽視。

孩子的天性就是活潑好動(dòng)，但是當(dāng)孩子把好動(dòng)的習(xí)慣帶到課堂上成了上課小動(dòng)作，那就會(huì)令家長(zhǎng)和老師都感到頭疼，這不僅僅是孩子不能好好學(xué)習(xí)，同時(shí)還會(huì)影響其他孩子的學(xué)習(xí)，那么家長(zhǎng)怎樣改掉孩子上課小動(dòng)作呢？

家長(zhǎng)怎樣改掉孩子上課小動(dòng)作

1、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣

孩子的習(xí)慣培養(yǎng)很重要，所以對(duì)于在上課時(shí)愛亂動(dòng)的孩子，應(yīng)和老師良好的進(jìn)行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對(duì)于孩子的亂動(dòng)會(huì)出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性，并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后，就會(huì)減少孩子上課亂動(dòng)現(xiàn)象。

2、平和溝通而不是暴力壓制

很多家長(zhǎng)在遇到孩子教育問題時(shí)，很容易失去耐心，說不了幾句就沖孩子發(fā)火，甚至打罵孩子。這種處理問題的方式很低級(jí)，只會(huì)讓家長(zhǎng)更生氣，孩子更傷心。孩子可能因?yàn)橐粫r(shí)震懾在上課期間停下小動(dòng)作，但也并不是發(fā)自內(nèi)心地配合老師，當(dāng)這種威懾影響力減弱還會(huì)犯同樣錯(cuò)誤。

很多小孩子在上課的時(shí)候，總是會(huì)出現(xiàn)較多的問題，就比如上課愛說話、小動(dòng)作太多、與老師頂嘴等行為，那我們就需要找到孩子出現(xiàn)這種情況的具體原因，這樣才能針對(duì)性的解決孩子出現(xiàn)的問題，也是利于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。

小孩子上課小動(dòng)作太多怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造自由的環(huán)境

孩子正在院子里玩沙子，一會(huì)兒，奶奶走過來說：“來，乖孫子，吃點(diǎn)葡萄！”“我不吃、不吃……”沒過十分鐘，媽媽又過來說：“寶貝，趕快到家來吧，外面太陽太的啦，快點(diǎn)進(jìn)屋來吧！”這樣的場(chǎng)景有沒有很熟悉？實(shí)際上，這樣的做法很不可取，因?yàn)楹⒆拥膶Ｗ⒘?huì)一直被打斷！

孩子的世界就是這么奇妙，只要是他感興趣的，無論什么，他都能全心全意、全神貫注的投入。作為大人，我們要做的就是給孩子自由，不要去大叫他們，讓他們專心于自己喜歡坐的事情。

這樣，孩子長(zhǎng)大后，也能保持這一點(diǎn)品質(zhì)和習(xí)慣，在自己所喜歡的事物上傾盡全力、全神貫注，才能避免孩子在上課時(shí)出現(xiàn)小動(dòng)作太多的情況。

很多家長(zhǎng)的教育方式都是大吼大叫，心里知道孩子的錯(cuò)誤并不大，還是控制不好自己的脾氣，慢慢性格也變得暴躁易怒。當(dāng)小孩子說不想上學(xué)時(shí)，就會(huì)和孩子發(fā)生矛盾沖突，甚至出現(xiàn)對(duì)打?qū)αR的情況，這樣只會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系更加破裂。

當(dāng)小孩子說不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、與孩子共同討論

家長(zhǎng)要問清楚原因，如果孩子不能解釋為什么不愿去上學(xué)，或者所提的借口有些牽強(qiáng)附會(huì)，這時(shí)可以婉轉(zhuǎn)地問他，可能會(huì)啟發(fā)他毫無保留地與父母交談。

例如：“今天在學(xué)校給你印象最深的事情是什么？”在聽孩子說話時(shí)，既要聽事實(shí)，又要注意揣摩小孩子的表情，還要觀察他的某些動(dòng)作。比如皺眉、坐立不安等，然后與孩子共同尋找解決問題的辦法。

2、分析不上學(xué)的后果

如果孩子比較調(diào)皮，在學(xué)校被老師批評(píng)就是常事，那么老師反映孩子上課講話，家長(zhǎng)在著急的同時(shí)，還要找到解決方法，以免他落下更多的知識(shí)，成績(jī)就會(huì)下滑的很厲害。這樣也會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，需要及時(shí)的引導(dǎo)。

老師批評(píng)孩子上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣回應(yīng)

老師批評(píng)孩子上課講話家長(zhǎng)可以回應(yīng)：老師您好，感謝您對(duì)我孩子的批評(píng)，正所謂無規(guī)矩不成方圓，盡管孩子都有活潑好動(dòng)的天性，但當(dāng)他成為一名學(xué)生，由一名獨(dú)立的個(gè)體成為集體中的一份子之后，就應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，服從集體秩序，這是對(duì)老師的尊重，也是對(duì)其他同班同學(xué)的尊重。

孩子上課講話，是我們做家長(zhǎng)的平日疏于教導(dǎo)，再次感謝老師的善意提醒，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)教育，幫助他改掉上課講話的壞習(xí)慣，孩子如果尚有行為不當(dāng)之處，請(qǐng)老師及時(shí)提醒。

家長(zhǎng)要對(duì)老師的批評(píng)做出相應(yīng)尊重的回復(fù)，不管老師講述什么，家長(zhǎng)要知道，孩子在學(xué)校沒有出現(xiàn)大問題的情況下，老師不會(huì)主動(dòng)告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要在老師批評(píng)的時(shí)候，虛心接受。

同時(shí)家長(zhǎng)要了解學(xué)生真實(shí)情況，若是真的和老師批評(píng)的一樣，家長(zhǎng)需要讓學(xué)生道歉；若是沒有和老師批評(píng)的一樣，家長(zhǎng)要講述自己的想法。調(diào)查老師批評(píng)孩子的事情，孩子真的出現(xiàn)問題的話，家長(zhǎng)要及時(shí)管理，并代替孩子向老師表達(dá)歉意。

關(guān)于孩子的教育問題，讓家長(zhǎng)都頭疼不已，有著操不完的心。比如自己的小孩性格過于外向，不僅能說會(huì)道，還不在乎場(chǎng)合，出現(xiàn)上課講話的情況。這樣的行為會(huì)影響老師講課，也影響著學(xué)習(xí)成績(jī)，是很不好的情況。

小孩上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育

1、讓孩子知道課堂安靜的重要性

如果每一個(gè)人都在說話，課堂的紀(jì)律很差，老師會(huì)沒有辦法上課。課堂安靜對(duì)于每一個(gè)人來說都是一件好事情。想學(xué)習(xí)的人可以在安靜的課堂中更好地聽講，不想學(xué)習(xí)的人只需要保持沉默，不打擾別人。

在什么環(huán)境就做什么事，孩子既然背著書包去了校園，就應(yīng)該在學(xué)校里面做學(xué)習(xí)的事。讓孩子知道課堂安靜，能夠保證每個(gè)人正常的學(xué)習(xí)，過分吵鬧的課堂，沒有人能夠?qū)W習(xí)進(jìn)去。

2、讓孩子知道尊重老師

孩子之間總是會(huì)產(chǎn)生各種矛盾，有時(shí)候會(huì)發(fā)展成肢體沖突，孩子在學(xué)校可能會(huì)變成被欺負(fù)的對(duì)象，其實(shí)學(xué)習(xí)如何化解矛盾，面對(duì)沖突，不僅是孩子要學(xué)習(xí)的課程，也是家長(zhǎng)必須要上的一課。那么小孩子被欺負(fù)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

小孩子被欺負(fù)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、保持冷靜

當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子受欺負(fù)，可能會(huì)有憤怒的情緒。可能家長(zhǎng)認(rèn)為的“受欺負(fù)”只是孩子間的小打小鬧，如果家長(zhǎng)反應(yīng)過激，反而會(huì)讓孩子感到害怕，認(rèn)為自己受到了一種極大的傷害。以后孩子會(huì)對(duì)人與人相處過于敏感和擔(dān)心。

另外，家長(zhǎng)憤怒的情緒，會(huì)讓孩子感到恐懼和擔(dān)心，以后再遇到這種事就不敢告訴父母了。有的家長(zhǎng)情緒激烈，會(huì)出言責(zé)備孩子“為何不好好保護(hù)自己”“怎么這么懦弱”“為什么不打回去”。孩子會(huì)把父母的關(guān)心當(dāng)做是指責(zé)，會(huì)誤認(rèn)為是因?yàn)樽约罕俊⑷跣〔虐ご颍焕诮⒑⒆拥淖孕拧?/p>

2、問清事情原因