高中生為什么脾氣越來越暴躁

現(xiàn)在有不少高中生，因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力和其他的因素，導(dǎo)致孩子脾氣變得越來越暴躁。針對(duì)這種現(xiàn)象，作為家長我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)一個(gè)陽光健康的良好心態(tài)，學(xué)會(huì)控制好自己的脾氣，幫助孩子健康快樂成長。

高中生為什么脾氣越來越暴躁

首先，家庭成因是高中生脾氣越來越暴躁的第一位因素，家庭是學(xué)生從小到大的重要環(huán)境。父母的言行舉止無時(shí)無刻不在潛移默化著孩子的信仰、觀念、生活習(xí)慣等。家庭父母與子女的溝通理解的不到，位往往引發(fā)孩子不良情緒爆發(fā)。

有些父母平時(shí)只顧忙于自己的工作而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠；有的則不從孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律出發(fā)，過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常向孩子提出許多孩子無法達(dá)到的要求；有的父母甚至因孩子很小的過錯(cuò)而對(duì)孩子大打出手。

這些不良的家庭環(huán)境，常常給孩子造成緊張的家庭氣氛，增加孩子過重的心理負(fù)擔(dān)，使孩子出現(xiàn)脾氣越來越暴躁現(xiàn)象。

其次，教師言行的影響也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的情況。“學(xué)高為師，身正為范”。高中生絕大多數(shù)時(shí)間生活在學(xué)校。所以教師在校的敬業(yè)精神，處世態(tài)度，言談舉止，衣著打扮最直接地影響著學(xué)生。如果教師的言行稍有不佳，就會(huì)給學(xué)生帶來負(fù)面的影響，甚至造成學(xué)生人格品行受損而產(chǎn)生不良情緒。

在現(xiàn)在這種快節(jié)奏的信息社會(huì)，我們每個(gè)人可能都會(huì)覺得壓力山大，不管是社會(huì)的殘酷競爭還是工作中的各種不順利或者又是生活中一些不如意的地方，都會(huì)讓我們這些成年人感覺到身心疲憊心煩意亂。本來在公司已經(jīng)忙了一天了，回到家之后想放松一下，結(jié)果看到孩子不聽話，一天壓抑的情緒瞬間就爆發(fā)了，面對(duì)孩子脾氣也越來越暴躁。

面對(duì)孩子為什么脾氣越來越暴躁？

一、情緒易走極端。

家長在帶娃過程中發(fā)脾氣可以分為兩類，一類是直接原地爆炸，稍有不順就會(huì)對(duì)孩子一頓嚴(yán)厲申斥，次次如此，另一類就是爆發(fā)過后覺得不應(yīng)該對(duì)孩子發(fā)這么大火，以后要適當(dāng)控制自己，但之后一段時(shí)間內(nèi)的放松管理，孩子卻變本加厲起來，家長情緒集中爆發(fā)，最終還是回歸到了一點(diǎn)就著的狀態(tài)。

無論是哪一種情緒爆發(fā)，對(duì)孩子或者對(duì)家長自己都是沒有好處的，長時(shí)間的情緒轉(zhuǎn)變，不僅會(huì)讓孩子感到不安，親子關(guān)系也會(huì)受到影響。

二、忽視成長規(guī)律。

有的時(shí)候，面對(duì)孩子的小牛脾氣，很多家長表示無可奈何。打不得罵不得，講道理還沒用，為什么孩子脾氣越來越暴躁？

從心理學(xué)的角度來看，孩子發(fā)脾氣是種心理需求的表現(xiàn)。嬰幼兒隨著生理、心理的發(fā)育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對(duì)這些事物的正確與否的認(rèn)識(shí)，不可能像成人那樣進(jìn)行理性的分析再做出行動(dòng)的決定，都憑著自己的情緒與興趣來參與，盡管這些事物往往是對(duì)他不宜、不利，或者是有害的。

因此，當(dāng)孩子遇到挫折或是不舒服的時(shí)候，很自然的就通過發(fā)脾氣來表達(dá)，比如摔東西或是拉媽媽的頭發(fā)。孩子脾氣大、個(gè)性強(qiáng)，這既可能是他心里發(fā)展的階段特征，也可能是他先天的行為傾向，還可能是父母和孩子互動(dòng)不良的體現(xiàn)。

為什么孩子脾氣越來越暴躁？

1、孩子屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)愛發(fā)脾氣的孩子可能屬膽汁質(zhì)氣質(zhì)，即神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性很強(qiáng)，很熱情，態(tài)度比較直率，精力旺盛，但是也很容易泄氣。

這種氣質(zhì)類型的孩子，在后天環(huán)境的影響下，如果受到良好的教育引導(dǎo)，會(huì)成為一個(gè)積極進(jìn)取、開朗熱情、蓬勃向上的人;如果引導(dǎo)不當(dāng)，也可能發(fā)展成焦躁任性、易怒的人。

帶孩子脾氣越來越暴躁想必是很多家長都有的情況，家長總是對(duì)孩子沒有足夠的耐心，對(duì)孩子發(fā)脾氣，其實(shí)這樣的對(duì)孩子的教育是非常不好的，那么，帶孩子脾氣越來越暴躁是什么原因呢？

帶孩子脾氣越來越暴躁是什么原因

以前我們?cè)诼殘龅臅r(shí)候，每天可以跟同事溝通，或者工作上的合作伙伴溝通，交流本身就能促進(jìn)情緒的釋放。

當(dāng)時(shí)回歸家庭之后，因?yàn)槊刻烀χ皇琴I菜就是做飯，不是做飯就是洗衣服做家務(wù)，然后就是帶孩子，好像根本沒有時(shí)間去社交，自己如果遇到孩子發(fā)脾氣或者搞不定的時(shí)候，對(duì)老公有怨言的時(shí)候，宣泄情緒的渠道非常有限。如果不能找到一些朋友溝通交流釋放情緒，這些情緒就會(huì)形成積壓，這也是導(dǎo)致我們帶孩子脾氣越來越暴躁的原因。

全職媽媽的注意力基本上都在家里，不是孩子，就是老公。偏偏孩子成長過程中總會(huì)給我們很多的挑戰(zhàn)，偏偏老公也會(huì)經(jīng)常忽視我們的感受。所以這樣以來，就會(huì)積壓很多的情緒。而以前上班的時(shí)候，哪有那么多時(shí)間關(guān)注孩子和老公。

工作上的事情都忙不完，所以即使和家人優(yōu)點(diǎn)小摩擦，孩子有點(diǎn)小脾氣都能包容，因?yàn)榻佑|時(shí)間少。而且工作上那么多重要的事情，那容得我們老發(fā)脾氣。另外，如果工作做好了，可能會(huì)得到來自同事上司的夸獎(jiǎng)或者拿到獎(jiǎng)金，這些也能帶給我們正面的情緒，可以抵消掉一部分負(fù)面事件帶來的負(fù)面情緒。

小孩子脾氣暴躁是非常常見的一件事情，有可能是因?yàn)樗麄冏陨淼哪昙o(jì)比較小，無法管理自己的情緒，所以家長要對(duì)孩子多一份耐心，在孩子亂發(fā)脾氣的時(shí)候，及時(shí)的去和孩子進(jìn)行溝通。

小孩脾氣越來越暴躁易怒是什么原因

1、不良的家庭氛圍：如果家庭氛圍比較緊張，父母經(jīng)常在孩子面前大吵大鬧，或經(jīng)常對(duì)孩子打罵，會(huì)影響到孩子性格發(fā)育，孩子也會(huì)過于敏感，脾氣暴躁、易怒。

2、遺傳因素：雖然敏感、脾氣暴躁、易怒并非是遺傳性問題，但是也與遺傳性因素有關(guān)，父母雙方或其中一方敏感、脾氣暴躁、易怒，也會(huì)影響到孩子，孩子敏感、脾氣暴躁、易怒幾率要比其他同齡孩子高一些。

3、精神壓力大：如果家長或者老師對(duì)于初中生孩子的期望比較高，很有可能會(huì)導(dǎo)致初中生的孩子產(chǎn)生較大的精神壓力，影響到正常的情緒，表現(xiàn)出脾氣暴躁易怒，這種情況下，建議家長及老師對(duì)孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)和安撫，對(duì)于緩解可以起到一定的作用。

4、過度勞累：如果初中生的孩子過度勞累之后，會(huì)影響到正常睡眠質(zhì)量，一旦睡眠不足之后，也會(huì)導(dǎo)致脾氣暴躁易怒，建議規(guī)律作息，做到勞逸結(jié)合，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行戶外活動(dòng)，舒緩心情。

孩子在初中階段開始慢慢金額入青春期，這個(gè)階段最明顯的變化就是獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，有強(qiáng)烈擺脫父母控制的欲望，極其渴望自由。正是這種心理的變化，使得他們脾氣越來越不好，家長和他們溝通起來也很困難，面對(duì)這種情況，家長的態(tài)度一定要溫和，以免激起他們的叛逆心理。

初中生為什么脾氣越來越不好

1、孩子希望對(duì)等

許多家長，喜歡將自己的思維，強(qiáng)加給孩子。他們希望孩子聽話，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以變成班級(jí)里的學(xué)霸，為自己爭面子。如果孩子做不到這點(diǎn)，家長就會(huì)很生氣。

實(shí)際上，對(duì)于初中生而言，他們也會(huì)從自己的角度上，去設(shè)想父母應(yīng)該是什么樣子的。他們期待獲得父母的認(rèn)可，希望和家長做朋友。但是許多父母不會(huì)與孩子站在對(duì)等的角度去交流，這才是導(dǎo)致他們脾氣越來越不好的原因。

2、父母老是發(fā)火

孩子叛逆，家庭內(nèi)部環(huán)境占主因，其中家長和相處時(shí)間多的其他長輩，在對(duì)00后孩子教育的行為習(xí)慣，所給予的教育引導(dǎo)方向方式方法影響很大。

00后為什么越來越叛逆

一、身體原因

孩子身體的迅速發(fā)育，發(fā)生極大的變化。這造成十幾歲孩子的一些困惑，引發(fā)孩子的某些叛逆。

現(xiàn)在生活條件好了，孩子的身體和心理變化很大。大衛(wèi)·沃爾什和納特·內(nèi)貝特對(duì)人類大腦的最新研究表明，在10到20歲之間，大腦的額葉前部皮層可能迅速的發(fā)育，這會(huì)造成十幾歲孩子的一些困惑。常常把周圍其他人的某些身體語言誤解為挑釁性的行為。做個(gè)正在迅速發(fā)育的孩子已有許多迷茫了，而大腦還要用誤解和不良溝通來給他們?cè)黾与y度。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。孩子前額皮層的發(fā)育要到25歲才能會(huì)完成。因此，養(yǎng)育孩子尤其是十幾歲的孩子時(shí)，與他們談話時(shí)，語言表達(dá)最好要清晰，避免隨意猜測(cè)。

二、心理原因