孩子一年級同學都不和他玩，首先要找到原因吧，為什么孩子會這么說，孩子在學校是否遇到了更可怕的事情，但是不好表達。積極和老師溝通，讓老師幫忙留意孩子在學校的情況，并且在合適的情況下給孩子做一些開導，讓他更好的融入環境，在學校老師比家長有用的多。

孩子一年級同學都不和他玩？

一、找原因。

一年級的小孩子就像一張白紙，他們在同學相處之中不會帶有成人世界的人情世故，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。孩子在班上一個朋友都沒有，說明是孩子自身出了問題，而且不是一方面。家長要用最大的耐心去了解孩子在班上的所作所為，是不是愛欺負其他小朋友，是不是不參加勞動，是不是愛向老師打小報告等，知道是哪些行為引起了大家的“公憤”。

二、分析對錯。

一年級的孩子，沒有是非的判斷能力，做事往往是按照自己的想法，自己的好惡來表達。家長已經從上面的了解中知道了孩子行為的不當之處，但我不會把對錯直接強加給他，而是要通過一步一步的引導分析，將心比己的說理，讓他從內心深處認識到自己行為的的錯誤，只有做到這樣，以后才不會再犯同樣的錯誤。

三、讓孩子自己去解決問題。

雖然孩子知道錯了，但是很多時候是沒有勇氣去承認錯誤的，越在這種時候，家長更不能代替孩子去處理，因為以后在班級環境中生活的還是孩子自己。如果孩子不肯去，就要這樣引導孩子：一個人犯了錯怎么辦？爸爸媽媽犯錯了沒有？爸爸媽媽沒犯錯誤，去給你承認錯誤，那小朋友會原諒你嗎？以后會喜歡你嗎？通過一系列的問題的引導，讓孩子自己主動的站出來承擔責任，主動認錯。

四、和老師取得聯系，了解孩子所說的話是否屬實。

如果確有其事，就要取得老師的幫助，請求老師給孩子5分鐘時間。然后鼓勵他，讓他大膽的，誠懇的請求同學們的原諒。同時也請老師進行最后的總結，讓孩子和同學完全冰釋前嫌。